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1.幼兒英語教育要注意什么
1.少兒英語課堂應(yīng)注意每個(gè)孩子的自身情況和優(yōu)勢,同時(shí)需要用有意義的、有趣的和參與性的話題,以形成目的語的語言環(huán)境。2. 鼓勵(lì)交際互動(dòng),英語學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程。3. 要考慮孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格、喜好、能力和綜合發(fā)展水平,采用故事比賽、歌謠和角色扮演等方式,讓孩子在通俗易懂的語言環(huán)境中接觸英語。4. 營造輕松、愉快和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
2.劍橋少兒英語教材是怎么劃分的
劍橋少兒英語教材按難易分,循序漸進(jìn),因材施教,降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。要是想讓孩子在英語學(xué)習(xí)上有更大的突破,就可以帶孩子參加英語培訓(xùn)。母語英語老師比較好,發(fā)音地道,可以在英語語法和發(fā)音上引導(dǎo)孩子,可以有效且快速的引導(dǎo)孩子。
3.劍橋少兒英語系列等級(jí)怎么區(qū)分
在預(yù)備階段,大部分沒有英語基礎(chǔ)的孩子都是從一年開始的。建議以字母開始。 一、二、*的孩子接觸一定的語法,可以理解基本的英語語法(如be動(dòng)詞、復(fù)數(shù)名詞等),開始接觸時(shí)態(tài)和更難的語法(只理解不需要 完全掌握)。 *,*到*的孩子。 二級(jí)涉及比較級(jí)、*級(jí)、過去時(shí)和過去完成時(shí)的使用。要記住很多過去式和過去分詞,這樣大一點(diǎn)的孩子會(huì)學(xué)得更好。
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