在托福閱讀備考的同時，提高你的托福閱讀詞匯量也是個不錯的機會，快速進行托福閱讀詞匯記憶需要進行大量的閱讀的練習。那你知道新托福詞匯看什么書嗎?接下來小編告訴你新托福詞匯看什么書。 ?

新托福詞匯看什么書： ?

張紅巖《toefl詞匯精選》簡稱巖，王玉梅《toefl詞匯》簡稱梅，吳永麟《toefl詞匯精選》簡稱吳。

托福詞匯書比較點一：首次印刷時間

3本托福詞匯中，吳最早，94年6月*版，01年7月第10印刷。張紅巖的為99年2月。小梅最遲，01年1月。

托福詞匯書比較點二：詞匯量

巖收核心詞3000，分類*詞約900。小梅收核心詞計5208個，補充詞匯836個，閱讀詞因與前重復較多，不計。吳收詞最多，約8000個。

這3本書中，巖與梅的重復率*，每個list、具體到每一頁，巖已收錄的詞在梅中幾乎都能找得到，極少數(shù)在核心詞匯中未予收錄的，小梅也把它編進了補充詞匯，故除巖的分類詞匯外，巖幾乎就相當于梅的一本子集。而吳與其余的2本相差較大，隨機抽查的十幾頁中，每一頁相差都達10-15個之多。

托福詞匯書比較點三：收詞標準

巖與梅的收詞標準，據(jù)稱都是歷年考試中的高頻詞。3本書中只有梅標出了出現(xiàn)的頻率。吳收錄標準為80年代以來(至94年6月)中出現(xiàn)過的詞匯和短語。 ?

如何愉快地高效背托福單詞： ?

如何培養(yǎng)背單詞的興趣

單詞具體怎么背是一個技術層面的問題。所以我想先談一下如何培養(yǎng)背單詞的興趣，你的主觀興趣越大，你背單詞的痛苦就越少(或者說樂趣就越大)。

*是成就感

以我為例，每當我在閱讀或平時聽有聲書的時候看到一個我恰好背過的詞匯而又記得大概的意思。就會有這種感覺，一種巴不得讓別人知道的強烈情感。(當然，現(xiàn)實中我很克制的，不然很可能會被人打)。我認為如果能有這種覺悟，背單詞就不會是難事。將這種情感說出來效果更好，但條件是你得要找對對象，要是那種想學好英語實際上又渾渾噩噩沒有定力的人才行。如果碰到了GREers只會是自我打擊。

第二種方法就比較——自戀

說得具體點就是覺得自己的發(fā)音忒純正忒迷人。然后就會不自覺得沒事自言自語幾個詞匯來自我欣賞。平時背單詞也會無意識地念出聲，無形中加強了對單詞的立體記憶。再次以我為例，我很迷英音，平時就多加模仿，放棄VOA轉聽BBC，開始欣賞英劇，后來甚至進階到economist。平時則會試圖把所有的單詞用英腔來讀。也許主觀動機是那個什么了點，但效果是很不錯的：到了*同樣的單詞，一般人可能只認識意思，我甚至可以在聽力中條件反射地辨認出來。 ?

怎么記托福閱讀詞匯*： ?

一般說高中基礎的同學詞匯量比較小，高中程度的英語詞匯量是3500個，這離8千的量就少很多了，所以建議兩步走。 *步找一本詞匯書背一些，同時因為你詞匯量比較小，而且背單詞比較枯燥，同時也建議你在背單詞書的同時，大量的精讀托福閱讀文章。因為我們知道你獲得單詞是從兩個方面獲得的，一方面是機械地獲得這個詞匯;

第二塊來自你閱讀的文章中，每篇閱讀文章中，如果是英語單詞比較差的同學，甚至會發(fā)現(xiàn)100個單詞不認識。但是我們也發(fā)現(xiàn)，在閱讀中背單詞是特別快，而且不容易忘記。所以建議兩方面結合，*個是背一本單詞書;第二個是大量閱讀新托福的文章，包括老的托福的文章也是特別有意義的文章，同時把里面的單詞全部都背下來，這對你是非常有利的。為什么這么強調(diào)單詞呢?就在于新托福的閱讀中有1/4的題目全部在于詞匯上。

即將參加SAT考試的同學，一般來說，SAT的閱讀要比托福的難。比方說我們SAT的批判性閱讀部分需要的詞匯量是13000個詞匯量，而托福的閱讀需要8千個詞匯量，從這個比例我們就可以看出來，SAT閱讀比托福要難一些。但是整個的閱讀的感覺和閱讀的題材文章還是有一些差異的，托福的文章主要以科普類的為多，而SAT有很多的文章是文學類的，歷史類的，所以這一方面需要更多準備。

所以你是完全可以用SAT閱讀去準備托福閱讀的，但是需要你做一個轉變的過程，做一個什么事情呢?托福中有很多題型是SAT沒有的，所以我建議考完SAT以后，*再買兩本新托福備考的書，大量做一下練習題，盡快熟悉托福的題型和做題的感覺 ?

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1.拼讀+聯(lián)想

記單詞首先看到的是形，即拼寫，而通過語音知識的學習和一定單詞量的積累，拼寫和語音之間是可以構筑橋梁的。這樣在見到生詞的時候，雖然沒有音標，也可以通過這個詞的拼寫讀出發(fā)音;反之，對于熟詞，可以通過常用字母組合的發(fā)音，根據(jù)發(fā)音把單詞拼寫出來，對于聽力中的關鍵詞這是一個非常重要的技巧。對于年齡較小同學而言，拼讀法是比較直接而又簡單的記單詞的方法。

2.詞根詞綴法

和漢字一樣，英語單詞同樣也有“偏旁”“部首”，即英語構詞中的詞根詞綴。對于英語初學者，詞根詞綴的概念可能很陌生，因為接觸的單詞少，所以很少能發(fā)現(xiàn)單詞與單詞的聯(lián)系。等單詞積累到一定量之后，就會發(fā)現(xiàn)許多單詞在構詞時都是有重復的部分，比如product, produce，progress，這三個詞用的都是同一個前綴pro;progress，aggression，ingress等詞都含有詞根gres;aggression，nation，foundation等詞都含有詞根-tion。英語中的前綴、后綴、詞根都有各自的作用，通過前期單詞的積累，基本已經(jīng)接觸到常見的詞根詞綴了，再加以系統(tǒng)的梳理，這樣就可以通過詞根詞綴去記憶更多的單詞了。詞根詞綴除了可以幫助記憶單詞之外，還可以猜詞意、詞性，這也是在托福、托福junior等考試中?？嫉降?閱讀題中的詞匯題)。所以詞根詞綴對于學生來說還是很重要的單詞記憶方法。