相信不少同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，我們能看懂一篇英語(yǔ)文章，但卻不能流利地和別人用英語(yǔ)交流，這是為什么呢？有些人認(rèn)為詞匯量掌握的不夠多，或是發(fā)音還不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些都對(duì)，但這并不是我們口語(yǔ)水平不佳的根本原因。大家平時(shí)有做過口語(yǔ)訓(xùn)練嗎？我們雖然學(xué)習(xí)了數(shù)年英語(yǔ)知識(shí)，但口語(yǔ)水平出色的人還只是少數(shù)，究其原因，是當(dāng)前傳統(tǒng)學(xué)校中英語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練的重視程度不夠高。要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，口語(yǔ)訓(xùn)練是必不可少的，口語(yǔ)訓(xùn)練都要做哪些練習(xí)呢？

一、口語(yǔ)訓(xùn)練的練習(xí)方法之演講

練習(xí)口語(yǔ)*的方法就是做英文演講。我們生活在幾乎可以稱得上是純中文的環(huán)境，平時(shí)并沒有練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的條件和機(jī)會(huì)，所以，大家需要多參加一些可以鍛煉自己口語(yǔ)能力的活動(dòng)，比如英文演講比賽。大部分演講活動(dòng)都是在高壓條件下進(jìn)行的，即使已經(jīng)提前組織好了語(yǔ)言，也可能出現(xiàn)遺忘或是記錯(cuò)的情況，不過這種練習(xí)方法也是最鍛煉人的。

二、口語(yǔ)訓(xùn)練的練習(xí)方法之詞匯量檢測(cè)

英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果我們?cè)谘葜v中只能用最簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)組織語(yǔ)言，那么會(huì)顯得我們的整個(gè)演講內(nèi)容不夠高級(jí)，甚至不夠地道，很難得到較高的評(píng)價(jià)。所以，在做口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，大家很有必要檢測(cè)一下自己的詞匯量，*是掌握一些比較高級(jí)的詞匯和用法。

三、口語(yǔ)訓(xùn)練的練習(xí)方法之句匯量檢測(cè)

當(dāng)與他人溝通或演講時(shí)，我們不可能只用單詞來(lái)交流，而是會(huì)用到各種句型。英語(yǔ)中有很容易就能理解的簡(jiǎn)單句型，也有比較難分析的復(fù)雜句型。

如果我們?cè)诮涣鞯倪^程中能適當(dāng)加入一些復(fù)雜句型，那么我們想要表達(dá)的意思可能更容易被別人理解，如果我們不能正確表達(dá)，那么，很有可能會(huì)鬧出笑話。所以，在進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)大家還要檢測(cè)自己的句匯量，包括是否能準(zhǔn)確應(yīng)用、掌握的數(shù)量是否足夠等等。

以上就是天才網(wǎng)小編為大家介紹的口語(yǔ)訓(xùn)練的三種練習(xí)方法，除了參加演講比賽需要在特性的時(shí)間進(jìn)行之外，其余兩種練習(xí)方法是大家隨時(shí)都可以在朋友、父母的幫助下進(jìn)行的。同學(xué)們身邊如果有口語(yǔ)比較棒的人，*是多與他用英語(yǔ)溝通，學(xué)習(xí)他的發(fā)音方式和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。