學(xué)生一旦進(jìn)入了*，就相當(dāng)于進(jìn)入了承上啟下的關(guān)鍵年級(jí)。*學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力與難度進(jìn)一步提升，有些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)消極、逆反心理。準(zhǔn)*學(xué)生馬上要迎來(lái)*的關(guān)鍵時(shí)期，在*這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要復(fù)習(xí)之前幾年學(xué)過(guò)的知識(shí)，以及在*學(xué)過(guò)的知識(shí)。天才網(wǎng)小編以*上冊(cè)為例，為大家介紹一下該如何高效復(fù)習(xí)。

一、*英語(yǔ)上冊(cè)怎么復(fù)習(xí)之單詞復(fù)習(xí)

單詞是考試重點(diǎn)考察的內(nèi)容之一，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)需要加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě)練習(xí)，并將單詞練習(xí)與短語(yǔ)練習(xí)相結(jié)合。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們要緊緊抓住教材中的短文，不僅要學(xué)會(huì)短語(yǔ)的固定搭配，還要學(xué)會(huì)短語(yǔ)的正確用法。

單詞、詞組、句子和文章其實(shí)是一個(gè)有機(jī)整體，大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、*英語(yǔ)上冊(cè)怎么復(fù)習(xí)之分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)就是有針對(duì)性地提高某一板塊的做題能力。不同學(xué)生擅長(zhǎng)的題型可能是不同的，有些學(xué)生擅長(zhǎng)做閱讀題，有些學(xué)生擅長(zhǎng)做聽(tīng)力題，有些學(xué)生擅長(zhǎng)做翻譯題，而要想在考試中取得好成績(jī)，每一種題型都是不能多丟分的。

基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)多做一些練習(xí)，整理出一些做題技巧和知識(shí)點(diǎn)。而基礎(chǔ)稍差一些的同學(xué)*還是從單詞入手，去識(shí)記試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)。

三、*英語(yǔ)上冊(cè)怎么復(fù)習(xí)之綜合復(fù)習(xí)

同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)不僅要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，還要通過(guò)整理、歸納來(lái)提升自己的綜合能力。英語(yǔ)階段性考試主要考察學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)能力，英語(yǔ)又是一門(mén)具有實(shí)際應(yīng)用意義的語(yǔ)言*，因此聽(tīng)說(shuō)能力大家也不能放下。只有將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，相輔相成，我們的英語(yǔ)水平才能進(jìn)一步提升。

因?yàn)槊课粚W(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都有所不同，大家*根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，盡量在保持自己“長(zhǎng)板”的同時(shí)提高自己的“短板”，這樣才能在考試中取得好成績(jī)?？傊瑥?fù)習(xí)任務(wù)重要、繁多且艱巨，同學(xué)們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。