愷酷街舞教學介紹
一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應的教研課程:
完整的教學體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學習-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個學員的年齡、性格特征做出相應調整,無論你多大,怎樣的基礎來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!
二、根據(jù)學員情況制定相應的課程規(guī)劃:
為了讓學員學習更佳,入學前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點,根據(jù)情況安排合適的班級和合適的老師,學員的學習愷酷街舞會不斷跟蹤服務,不斷調整每個學員的學習規(guī)劃。
三、規(guī)范的街舞教學體系更注重學員的形體訓練:
很多家長擔心學習街舞會讓孩子駝背哈腰,個子長不高。愷酷街舞在課堂內容設置上專門增加的形體的教學,注重學員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會以身作則,矯正學員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢,讓學員骨骼、身形發(fā)育更健康。個字長不高和對膝蓋不好是一個誤區(qū),跳舞本來就是促進骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉等動作都是促進骨骼發(fā)育的。
崇州少兒街舞培訓班哪家比較好
一、
少兒街舞Hip-Hop:少兒街舞Hip- Hop這個詞中文譯作嘻哈,誕生于1974年美國紐約,發(fā)明者是的DJ和MC愛蟲斯塔爾斯基(Love Bug Starski)。少兒街舞Hip-Hop從字面上來看,Hip是臀部,Hop是單腳跳,加在一起就是輕扭擺臀,原先指的是雛形階段的街舞(也就是我們以前說的霹靂舞),后來才逐漸發(fā)展成一種巨大的概念——我們現(xiàn)在說的Hip-Hop文化還包括了那些寬大的衣服、沉甸甸的純金飾品、平時說起話來就 "YoYowhat’s up?"的口語習慣——總之就是那種美國貧民街區(qū)里黑人的生活方式以及他們的"范兒"。
二、
但是不知什么時候又會有更新風格的街舞出現(xiàn),到時……我們現(xiàn)在所流行的
NEW SCHOOL,又要變成歷史,又要變成另一種的OLD SCHOOL了
街舞基礎知識街舞發(fā)源的歷史大梳理
傳統(tǒng)的嘻哈舞蹈風格是Breaking
Breaking是從上世紀70年代開始直到80年代中期的主要風格。Breaking通過一 些電影比如 《Wild
Style》、《Beat Street》 、《Break Dance》逐漸從布朗克斯傳向世界各地。當時和《New York City
Rap》和《Wild Style》 的巡演傳播一樣,這些電影的風靡恰恰也展示了80年代的新興文化和舞蹈風格。那
時受Funk樂和Rock樂大量爆發(fā)的影響,音樂節(jié)奏較快,舞者動作、感覺等等都和這些音樂融合的非常好。
