現(xiàn)如今，隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，英語作為一門國際化的語言，被越來越的人關(guān)注。英語既然是一門語言，那么學(xué)習(xí)時就應(yīng)該學(xué)會說，這也體現(xiàn)了英語口語的重要性。對于部分英語水平有限的學(xué)生的家長來說，孩子如何學(xué)習(xí)*英語口語是他們十分關(guān)心的問題。那么接下來就讓我們了解一下如何學(xué)習(xí)*英語口語吧。

一、如何學(xué)習(xí)*英語口語之注重發(fā)音

學(xué)好英語的*步，也是最重要的一步，無疑是認(rèn)真了解、記憶26個英文字母以及英語音標(biāo)。英文字母是英語單詞、短語、句子，甚至文章的基礎(chǔ)，而英語音標(biāo)就像我們的漢語拼音一樣。不少人都覺得音標(biāo)很難記憶，而且不知道要如何區(qū)分一些相似度很高的單詞。在正式識記單詞之前，老師應(yīng)該教給學(xué)生每個音標(biāo)的正確讀音，學(xué)生出現(xiàn)的錯誤也要及時糾正，這樣學(xué)生才能認(rèn)識更多的單詞，才能發(fā)出單詞的準(zhǔn)確讀音。

二、如何學(xué)習(xí)*英語口語之積累詞匯

有些*生覺得背單詞是一件枯燥、乏味的事，所以不愿意去堅(jiān)持。但其實(shí)不光是英語的書面學(xué)習(xí)需要大量的詞匯積累量，對于英語口語而言，單詞的積累也是必不可少的。有些家長因?yàn)椤巴映升垼渗P”的心理，急于求成，要求孩子每天死記硬背大量單詞，其實(shí)這是相當(dāng)不正確的。這樣做不僅會引起孩子的反感，還會使孩子失去學(xué)習(xí)英語的興趣。我們要做的是結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子尋找適合自己的單詞記憶方法。

三、如何學(xué)習(xí)*英語口語之日常應(yīng)用

在孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)口語的過程中，不論是父母還是老師，都應(yīng)該及時給予孩子鼓勵，讓孩子樹立自信，大聲將英語讀出來，真正做到敢說、敢講、敢讀。當(dāng)然，如果條件允許的話，老師還可以適時組織一些英語情景模擬，讓同學(xué)們能用英語進(jìn)行交流。

針對學(xué)生如何學(xué)習(xí)*英語口語這一問題，有效的方法還是很多的，作為家長和老師，關(guān)鍵要做的就是陪著孩子摸索，尋找適合他們的方法，盡量為他們創(chuàng)造可以練習(xí)英語口語的環(huán)境。學(xué)習(xí)加上實(shí)踐，一定能幫助他們提高自己的英語口語水平。希望以上內(nèi)容能夠幫到大家。