南寧0基礎(chǔ)平面設(shè)計學(xué)習(xí)，南寧平面設(shè)計培訓(xùn)今年還是比較火爆的，為啥這么火，接下來就和大伙說說平面設(shè)計能做哪些工作，平面設(shè)計工資高嗎，平面設(shè)計考研可以考哪些專業(yè)，平面設(shè)計需要哪些基礎(chǔ)，平面設(shè)計對學(xué)歷有要求嗎，平面廣告設(shè)計創(chuàng)意思維，平面海報設(shè)計。
1.平面設(shè)計能做哪些工作
網(wǎng)站美工 設(shè)計助理 平面設(shè)計師 資深設(shè)計師 美術(shù)指導(dǎo) 設(shè)計總監(jiān)。平面設(shè)計主要包括美術(shù)編排、平面宣傳、海報、燈箱等的設(shè)計與制作。就業(yè)趨勢：報紙 雜志 出版物等大眾媒體 廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設(shè)計工作 不同企業(yè)的專業(yè)技術(shù)難度要求不同 工作時間比較不穩(wěn)定要求創(chuàng)作快 而對人才的需求也比較大。
2.平面設(shè)計工資高嗎
平面設(shè)計工作的工資都由個人的能力來決定，首先從大方向說，做設(shè)計的一般看的是創(chuàng)意，創(chuàng)意才是值錢的地方。但從具體方向來說，平面設(shè)計師一般分三個檔次，初級和中級以及高級，每個級別的薪資對應(yīng)的工資一般有比較大的幅度，而且還與平面設(shè)計師的工作單位性質(zhì)、工作時間、地域及設(shè)計水平有關(guān)系：高端收入：萬元以上/月。中端收入：4k—10k元左右/月。低端收入：2.5k—3k元/月。
3.平面設(shè)計考研可以考哪些專業(yè)
按照院校的培養(yǎng)目標(biāo)來說，院校大概分百為3類：1）專業(yè)藝術(shù)類院校 培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)型人才；2）綜合類* 為各門度類，各城市培養(yǎng)知藝術(shù)方面的人才；3）師范類院校 培養(yǎng)各類藝術(shù)方面的師范人才。平面設(shè)計還是比較廣泛的，很多學(xué)校道都是可以的，就看你對學(xué)校的定位了。在國內(nèi)比較好的專院校像清華美院、江南*、北京理工*、*屬美院等
南寧0基礎(chǔ)平面設(shè)計學(xué)習(xí)4.平面設(shè)計需要哪些基礎(chǔ)
需要掌握：圖像選擇、調(diào)整、繪圖及修圖工具的使用 圖層 通道 蒙版 路徑的選擇、內(nèi)置濾鏡的使用、文件的自動處理功能及輸出、網(wǎng)上圖片的處理及動畫制作。圖片編輯制作：標(biāo)準(zhǔn)圖形及自由圖形的繪制及調(diào)整 路徑編輯 顏色的設(shè)置 圖形的顏色及形狀編輯 圖表工具的使用和自定義圖、畫筆的使用技巧 像數(shù)圖和矢量圖轉(zhuǎn)換 特效及外觀屬性的使用調(diào)整 各種調(diào)板的使用 文件輸出。
5.平面設(shè)計對學(xué)歷有要求嗎
學(xué)平面設(shè)計是不看學(xué)歷的，就算你是*學(xué)歷，只要你想學(xué)都可以學(xué)。如果說你想從事平面設(shè)計行業(yè)的話，可能部分公司會看學(xué)歷，一般你有能力，公司也會放寬條件的。也可以通過自考來提升學(xué)歷。做設(shè)計行業(yè)，重要的是經(jīng)驗、資歷和能力技術(shù)水平，真正需要設(shè)計人才的公司，是不會看重學(xué)歷的高低的。
6.平面廣告設(shè)計創(chuàng)意思維
平形構(gòu)成與設(shè)計，學(xué)點的構(gòu)成形式，線的構(gòu)成形式，面的構(gòu)成形式，培養(yǎng)多種技能和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)審美與美的修養(yǎng)和感覺，提高創(chuàng)作活動和造型能力，積極構(gòu)思。學(xué)色與視覺的原理、三要素和色彩對比、色差、綜合對比和色調(diào)變化、色彩表現(xiàn)手法、色彩視覺心理和個性對比；提高色彩的綜合審美能力。建筑立體構(gòu)圖的概念特征及功能，材料元素及加工工具，視覺效果與心理感受，立體構(gòu)圖設(shè)計，立體構(gòu)圖與建筑設(shè)計，立體構(gòu)圖及工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計。
7.平面海報設(shè)計
設(shè)計師是一種創(chuàng)新的思維設(shè)計模式，其主要目的是創(chuàng)造審美形象。它以形象思維為外在表現(xiàn)，以設(shè)計情感為動力，以創(chuàng)意設(shè)計為手段，呈現(xiàn)出更好的海報設(shè)計營銷宣傳效果。不同的廣告團(tuán)隊設(shè)計師主要通過聯(lián)想思維、逆向思維、整合思維等創(chuàng)意形式為用戶提供創(chuàng)意廣告設(shè)計。
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