智邦英才教育科技集團(tuán)教育與技能培訓(xùn)項(xiàng)目,以打造校企差異化人才培訓(xùn)為宗旨,以企業(yè)崗位人才需求為導(dǎo)向,以崗位技能標(biāo)準(zhǔn)為培訓(xùn)目標(biāo),以"工學(xué)結(jié)合、定崗培訓(xùn)"為教學(xué)方式,專注于為行業(yè)培養(yǎng)理論豐富、技能嫻熟的高技能人才。并針對(duì)電子通訊、智能硬件、無人機(jī)、智能裝備制造和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),研發(fā)出一整套具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的"機(jī)器人與自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)、智能硬件、智能手機(jī),大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、智能裝備SMT技術(shù)、企業(yè)質(zhì)量管理"等新專業(yè)系列教材、課程體系及培養(yǎng)模式,彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)此類新專業(yè)技能人才培養(yǎng)體系的空白。自2004年以來,集團(tuán)已為*合作企業(yè)輸送了95000名合格的技術(shù)人才,分布在珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲的350多家*企業(yè),并與國(guó)內(nèi)248所大中專院校聯(lián)合辦學(xué)。集團(tuán)旗下教育公司現(xiàn)有工程師263名,全部具有大專、本科、碩士、博士學(xué)歷,其中80%為不同專業(yè)的雙師型師資。

辦學(xué)模式

由智邦英才教育科技(深圳)有限公司與在湖南合作的職業(yè)技術(shù)院校共同組建校企專業(yè)班,公司負(fù)責(zé)提供相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)備和師資教學(xué)、學(xué)生管理以及就業(yè)服務(wù),參與訂單班學(xué)生的選拔、提供教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉崗位、學(xué)生企業(yè)鍛煉和頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位、兼職教師和企業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué)薪資、校企專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)和企業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需耗材,參與學(xué)生的培養(yǎng)過程和考核過程。 以岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)為例: (一) 辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入 每年由智邦投入學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金2萬(wàn)元用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,1.6 萬(wàn)元用于激勵(lì)教師工作積極性,每年投入30萬(wàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及5萬(wàn)元耗材用于學(xué)生動(dòng)手能力實(shí)訓(xùn)。 (二) 人力資源投入 智邦英才教育科技(深圳)有限公司湖南分公司在岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)內(nèi)成立了專門的企業(yè)工作站(又稱湖南分公司岳職校區(qū)),校區(qū)負(fù)責(zé)人1名,招生就業(yè)部2人,教學(xué)部3人,教職部3人。 雙方共同制訂人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃,選派40名學(xué)生到TCL進(jìn)行實(shí)習(xí),TCL選派專門技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師,采用師付帶徒弟的形式傳授,對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)生,TCL優(yōu)先接納,實(shí)習(xí)時(shí)間沖抵公司試用時(shí)間。 2017年,企業(yè)承擔(dān)了416課時(shí)的專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。 (三) 物力投入 2017購(gòu)置教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備100多臺(tái)套,新增校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室,共計(jì)投入30多萬(wàn)元。 (四) 師資隊(duì)伍 校企深度融合,企業(yè)崗位調(diào)研共商人才培養(yǎng)計(jì)劃,打造雙師型師資。

教學(xué)管理

為確保校企合作深入開展,成立由領(lǐng)導(dǎo)、智邦英才、相關(guān)行政職能*負(fù)責(zé)人、系主任組成的校企合作委員,并設(shè)立校企合作辦公室,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校企合作項(xiàng)目,各系成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)(校企合作工作組),形成了"主抓、企業(yè)參與、*統(tǒng)籌、系部負(fù)責(zé)"的校企合作管理體系。同時(shí),雙方有針對(duì)性出臺(tái)了促進(jìn)校企合作的各項(xiàng)政策和制度。出臺(tái)了《校企合作管理手冊(cè)》、《班主任工作手冊(cè)》、《工程師教學(xué)管理手冊(cè)》、《學(xué)生教學(xué)實(shí)踐管理手冊(cè)》等一系列管理制度,使校企合作走向制度化、規(guī)范化,保證了校企合作有序進(jìn)行。 我們教學(xué)工作開展緊跟時(shí)代發(fā)展,與院校老師誠(chéng)摯合作,師資優(yōu)良,根據(jù)學(xué)生特性嚴(yán)格定制的完整的教學(xué)計(jì)劃,課程設(shè)置合理規(guī)范,配合實(shí)訓(xùn)設(shè)備作為實(shí)踐操作,引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加技能競(jìng)賽與創(chuàng)業(yè)大賽,成績(jī)斐然,安排學(xué)生外出企業(yè)實(shí)習(xí),在實(shí)踐中歷練成才。 1. 知識(shí)模塊化教學(xué),月考核進(jìn)行效果評(píng)估 2. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)與授課方式靈活,提高學(xué)生能力;生活和學(xué)習(xí)環(huán)境舒適。 3. 工學(xué)結(jié)合、構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)基地,積極參加技能大賽,"互聯(lián)網(wǎng)+"等大賽。 4. 嚴(yán)格的學(xué)生管理制度 校區(qū)老師按照公司制訂的學(xué)生管理制度進(jìn)行嚴(yán)格管理,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且及時(shí)與家校溝通學(xué)生情況。學(xué)生管理方面參照學(xué)校輔導(dǎo)員管理體制,安排具有資歷及經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員跟班管理,具有相當(dāng)完備的管理制度,確保學(xué)生能夠安全、專注地學(xué)習(xí),在優(yōu)良舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)深造,并且涌現(xiàn)出一批批獲得不少殊榮的學(xué)子。

示范性就業(yè)

1、公司與國(guó)內(nèi)多家*企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略性合作,有超過5000家雇主企業(yè),每天產(chǎn)生數(shù)千個(gè)空白崗位,學(xué)生就業(yè)渠道通暢,為畢業(yè)生順利實(shí)習(xí)工作給予堅(jiān)實(shí)的企業(yè)。

2、公司就業(yè)部制度完善,管理科學(xué),工作手冊(cè)、就業(yè)部職責(zé)分工制、就業(yè)回訪制發(fā)揮重要作用,為學(xué)生就業(yè)提供制度。

3、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘,讓學(xué)生與企業(yè)面對(duì)面交流,雙向選擇。

4、學(xué)生入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議、學(xué)習(xí)期間就業(yè)指導(dǎo),實(shí)訓(xùn)期間企業(yè)實(shí)習(xí),就業(yè)前期職業(yè)規(guī)劃、推薦企業(yè)就業(yè),為學(xué)生提供法律。