中學(xué)同步英語(yǔ)輔導(dǎo) 七年級(jí)同步課程+ 授課內(nèi)容：為以頂尖名校為目標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)員量身打造，以講授英語(yǔ)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和較為有難度的典型題目為主。通過(guò)高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納，高效預(yù)習(xí)*下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助優(yōu)秀學(xué)員提前突破*下學(xué)期的知識(shí)難點(diǎn)，在新學(xué)期取得高分。享受獨(dú)到的優(yōu)能中學(xué)目標(biāo)班服務(wù)體系。為名?？荚嚨膶?zhuān)門(mén)制作的課后訓(xùn)練，超前的課堂進(jìn)度管理，優(yōu)秀學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)平臺(tái)。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。 課程特色： 1.對(duì)*上學(xué)期的英語(yǔ)知識(shí)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用和綜合層次 2.對(duì)*春季知識(shí)難點(diǎn)完成提前突破，領(lǐng)先于正常的教學(xué)進(jìn)度和難度 八年級(jí)同步課程+ 授課內(nèi)容：以講授英語(yǔ)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和較為有難度的典型題目為主。通過(guò)高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納，高效預(yù)習(xí)*下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助優(yōu)秀學(xué)員提前突破*下學(xué)期的知識(shí)難點(diǎn)，在新學(xué)期取得高分。享受獨(dú)到的優(yōu)能中學(xué)尖子生服務(wù)體系。拔高的課后訓(xùn)練體系，名師全程關(guān)注學(xué)員進(jìn)步程度。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。 課程特色： 1、對(duì)*上學(xué)期的英語(yǔ)知識(shí)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用和綜合層次 2、對(duì)*春季知識(shí)難點(diǎn)點(diǎn)完成提前突破，領(lǐng)先于正常的教學(xué)進(jìn)度和難度。 九年級(jí)同步課程（*）+ 授課內(nèi)容：對(duì)*英語(yǔ)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)做高度總結(jié)，以講授專(zhuān)題難點(diǎn)和專(zhuān)題失分點(diǎn)為主。在正常教學(xué)進(jìn)度上進(jìn)行拔高教學(xué)，模塊教學(xué)，讓學(xué)生在*二輪復(fù)習(xí)中領(lǐng)先于正常教學(xué)進(jìn)度。享受獨(dú)到的優(yōu)能中學(xué)尖子生服務(wù)體系。拔高的課后訓(xùn)練體系，名師全程關(guān)注學(xué)員進(jìn)步程度。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。 課程特色： 1.系統(tǒng)掌握*英語(yǔ)各知識(shí)專(zhuān)題模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn) 2、熟練掌握各專(zhuān)題模塊的解題方法 3、在考試中沖刺高分。 舒適的教學(xué)環(huán)境 [圖片3] [圖片4] [圖片5] [圖片6] 流?利口語(yǔ)課 [圖片7] 課程簡(jiǎn)介：流利口語(yǔ)課采用情景互動(dòng)教學(xué)，施以主題式學(xué)習(xí)法互動(dòng)學(xué)習(xí)，生動(dòng)的主題，獨(dú)立的授課內(nèi)容，真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，全球化的觀點(diǎn)，將交流能力和發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等學(xué)習(xí)元素逐一化解，以聽(tīng)說(shuō)為直接目標(biāo)，兼顧其他語(yǔ)言能力的共同發(fā)展，經(jīng)過(guò)1-3個(gè)月的學(xué)習(xí)達(dá)到融會(huì)貫通的交流目標(biāo)。中教側(cè)重知道重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，通過(guò)啟發(fā)，互動(dòng)，以學(xué)生為中心的形式為學(xué)生提供純英文環(huán)境，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。外教帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情景練習(xí)，采用各種生動(dòng)的教學(xué)方法，如情景對(duì)話(huà)，角色扮演，檢測(cè)學(xué)生實(shí)際水平，提高實(shí)際運(yùn)用能力。適合學(xué)員：希望提高英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)生 選擇環(huán)球課程體系四大理由 [圖片8] 小班授課不被動(dòng)

小班針對(duì)性教學(xué)的時(shí)間多 學(xué)員課堂自主性參與度積極 全程關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程及效果

[圖片9] 知識(shí)答疑不掉隊(duì)

準(zhǔn)確測(cè)試英語(yǔ)水平 根據(jù)入學(xué)情況1對(duì)1授課 課后監(jiān)督反饋整體學(xué)況

[圖片10] 量身定制不偏科

全程輔導(dǎo)解答學(xué)員疑惑 形式多樣化輔助教學(xué)體驗(yàn) 固吸收*化保證學(xué)習(xí)效果

[圖片11] 提升能力不手軟

舒適體貼的學(xué)習(xí)和服務(wù)環(huán)境 找到適合自己的方法和技巧 不斷設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)提高考試通過(guò)率

師資力量 [圖片12] Grote 【英語(yǔ)能力】雅思8分 【主講】雅思口語(yǔ)，雅思聽(tīng)力，綜合英語(yǔ)。第二外語(yǔ)荷蘭語(yǔ) 【特色】學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，準(zhǔn)確把握IELTS口語(yǔ)和聽(tīng)力脈搏，有效結(jié)合學(xué)員自身程度，把應(yīng)試技巧苞丁解牛，細(xì)致傳授，教學(xué)風(fēng)格清新自然、實(shí)而不華。豐富的海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)儲(chǔ)備廣泛多元?？谡Z(yǔ)能力極強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有獨(dú)到的見(jiàn)解及經(jīng)驗(yàn)。 【教育背景】2012-2013 荷蘭阿姆斯特丹FashionUnited任市場(chǎng)部實(shí)習(xí)并兼顧網(wǎng)站的維護(hù)與相關(guān)文章翻譯工作。有多年在國(guó)外學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同*的文化都有一定的了解，能在課堂上將國(guó)外文化與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)灌輸給學(xué)生。第二外語(yǔ)為荷蘭語(yǔ)，可以進(jìn)行日常荷蘭語(yǔ)對(duì)話(huà)，在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上也有一套自己的見(jiàn)解 [圖片13] Mike 【主講】雅思寫(xiě)作和口語(yǔ)，托福寫(xiě)作和口語(yǔ)，環(huán)球英語(yǔ)口語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)。 【特色】授課幽默，富有親和力，十分注重與學(xué)員的互動(dòng)，關(guān)注每名學(xué)員的課堂表現(xiàn)，并制定個(gè)性化的提高方案。擁有豐富的語(yǔ)言學(xué)和歷史知識(shí)。樂(lè)于用其游歷各國(guó)的經(jīng)歷和豐富的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感染學(xué)員，使其對(duì)學(xué)習(xí)求知充滿(mǎn)興趣。經(jīng)常利用課余時(shí)間，及下班時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)于學(xué)員交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，即時(shí)解答問(wèn)題。 【教育背景】英國(guó)南安普頓*，人文語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)，擁有牛津*TESOL英語(yǔ)教育證書(shū)。英語(yǔ)母語(yǔ)、法語(yǔ)第二語(yǔ)言。環(huán)球雅思總校特聘外國(guó)專(zhuān)家，常駐華東地區(qū)，環(huán)球雅思馬鞍山分校企業(yè)培訓(xùn)部副主管，大聲會(huì)口語(yǔ)俱樂(lè)部主管，小語(yǔ)種中心副主任，雅思托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作主講，環(huán)球雅思馬鞍山分校教師進(jìn)修組副主任。