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重慶軟件測(cè)試課程培訓(xùn)課程(軟件測(cè)試和軟件開(kāi)發(fā))

日期:2023-04-13 16:17:54     瀏覽:430    來(lái)源:重慶IT培訓(xùn)
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1.軟件測(cè)試的狀態(tài)有哪些

靜態(tài)測(cè)試,不用運(yùn)行程序的測(cè)試,就是靜態(tài)測(cè)試。主要是指代碼走讀:按照需求邏輯,閱讀源代碼,閱讀SQL語(yǔ)句。在測(cè)試人員經(jīng)驗(yàn)充足的情況下,進(jìn)行靜態(tài)測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)很深入的問(wèn)題。 動(dòng)態(tài)測(cè)試,需要運(yùn)行程序時(shí)才能進(jìn)行的測(cè)試就是動(dòng)態(tài)測(cè)試。

2.什么是流程化測(cè)試和精準(zhǔn)化測(cè)試

流程化測(cè)試是在路徑覆蓋的基礎(chǔ)上提出的概念,主要是基于控制流來(lái)覆蓋代碼的測(cè)試方法;流程覆蓋強(qiáng)調(diào)的是操作業(yè)務(wù)流程時(shí),運(yùn)行的代碼流路徑。這樣,就能夠把業(yè)務(wù)流程和代碼中的路徑流整合起來(lái)。精準(zhǔn)化測(cè)試是在流程覆蓋的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步升級(jí)的概念;精準(zhǔn)化測(cè)試強(qiáng)調(diào)代碼調(diào)用鏈與黑盒測(cè)試用例的關(guān)聯(lián);精準(zhǔn)化測(cè)試通過(guò)記錄執(zhí)行用例時(shí)影響的代碼,來(lái)標(biāo)注出每一條測(cè)試用例,對(duì)應(yīng)的代碼;精準(zhǔn)化測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)是可以統(tǒng)計(jì)代碼覆蓋率、縮減測(cè)試范圍、指導(dǎo)探索性測(cè)試、利用線上數(shù)據(jù)推導(dǎo)有效測(cè)試用例。

3.軟件測(cè)試和軟件開(kāi)發(fā)

市場(chǎng)上軟件開(kāi)發(fā)和軟件測(cè)試相比來(lái)說(shuō)要求要高一些,尤其是學(xué)歷方面的要求。軟件開(kāi)發(fā)的工資比軟件測(cè)試的工資高但是工作的內(nèi)容要更加繁雜一些,這就要求軟件開(kāi)發(fā)師需要掌握比軟件測(cè)試師更多的理論和技能知識(shí)。軟件測(cè)試雖然沒(méi)有軟件開(kāi)發(fā)的工資高但是不管是工作的壓力還是難度笑一些。

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4.軟件測(cè)試的線上課程

學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的方式的有很多種方式,有自學(xué)的、有選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方式分為線上和線下培訓(xùn)。具體的選擇那種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)是考生自己的事情,因人而異并沒(méi)有絕對(duì)的要求,但是我這邊建議還是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好一點(diǎn),畢竟有老師和沒(méi)老師還是不一樣的。

5.學(xué)習(xí)軟件測(cè)試還是軟件開(kāi)發(fā)好呢

一個(gè)好的軟件測(cè)試工程師,也必須要有相當(dāng)?shù)能浖_(kāi)發(fā)(編程)的能力來(lái)支撐。小編認(rèn)為做測(cè)試比較輕松一點(diǎn),加班會(huì)比開(kāi)發(fā)要少,但知識(shí)面要非常廣。不管怎樣,先打好基礎(chǔ),以后不管做什么都可以。所以如果還是初學(xué)者,做哪個(gè)都是以扎實(shí)的技術(shù)為基礎(chǔ)的。

6.單元測(cè)試在軟件測(cè)試中如何體現(xiàn)

單元測(cè)試主要是對(duì)軟件模塊進(jìn)行測(cè)試,通過(guò)測(cè)試,發(fā)現(xiàn)模塊實(shí)際功能不符合的情況和編碼錯(cuò)誤。由于模塊規(guī)模小、功能單一、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,測(cè)試人員通過(guò)閱讀源程序可以清楚地了解其邏輯結(jié)構(gòu),首先通過(guò)靜態(tài)測(cè)試方法,如靜態(tài)分析、代碼審查等,確定 模塊的源程序。分析并遵循模塊程序設(shè)計(jì)的控制流程圖,以滿足軟件覆蓋要求的邏輯測(cè)試要求。此外,還可以使用黑盒測(cè)試方法提出一組基本測(cè)試用例,然后再使用白盒測(cè)試方法進(jìn)行驗(yàn)證。對(duì)于一些對(duì)質(zhì)量和可靠性要求較高的模塊,一般需要滿足要求的組合覆蓋或路徑覆蓋標(biāo)準(zhǔn)。

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