*人學日語，*的困難不是日語詞匯，也不是日語語法，而是怎樣說出一口標準流暢的日語，也就是所謂的日語口語能力。練習日語口語的方法有哪些？下面就來看看。

練習日語口語的方法 ?

1、音量要輕，用力要輕，氣流要輕。 ?

一般來說，日語發(fā)音的音量是偏少的。身為*人，我們熟悉了母語的大音量，說起日語來也是用力發(fā)聲，生怕別人聽不清楚。但是日語卻講究一個“輕”字，大家以后一定要注意哦。 ?

2、口型的變化要微。 ?

從日語的五個元音的發(fā)音方法可以看出，日語的口型變化比漢語要小，比英語更要小得多。例如，“a”這個音，漢語里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴，但是日語卻要求我們盡量控制口型的變化。 ?

3、發(fā)音時間要短。 ?

我們看日劇或是動漫時，聽人家說話時覺得很輕松，但是如果要讓我們說完同樣一句日語，卻要比日本人用的時間要多得多。那就是因為，日語還講究一個“短”字。很多日語，都沒有把每一個假名都說清楚就一帶而過，依舊不影響交流?？s短發(fā)音時間，才能提高語速。 ?

4、語氣要柔。 ?

這點對于我們說好日語很重要。都說日本的女子有世界上最溫柔的聲線，學日語的女生也會越來越溫柔。這就是說，日語不像漢語那樣清脆如同“大珠小珠落玉盤”，而是緩緩流淌如同一片云彩。怎么做到呢?試著微笑著說日語吧。 ?

5、低起伏要平。 ?

日語中的聲調(diào)決定著一個詞匯乃至一句話的高低起伏。我們*人在學習日語時，會像漢語四聲一樣格外強調(diào)日語的高低起伏。其實日語詞匯的起伏是很小的，整體一句話聽上去也是很平的語氣。沒有漢語的“抑揚頓挫”，大家一定要努力感受日語的這一點哦。 ?

6、整體要流暢、流暢、再流暢。 ?

作為六字真言的*一個，是對我們學習日語的*要求。做好以上幾點，就要練習我們說日語的流暢度咯。不打磕巴，把一句日語從頭到尾好好說下來。沒有別的捷徑，只能靠個人的努力哦。 ?

日語口語學習方法 ?

*步：跟讀模仿 ?

最輕松的語言學習姿勢，應該是像學習母語那樣，從聽說開始。遙想當年，關(guān)老師還是祖國的小花朵的時候，雖然不會寫漢字，說起話來也是滔滔不絕，人稱“小話嘮”。然而進入學校，學習英語，卻是從讀寫開始。不僅僅是英語，日語等也是如此。所以*步，讓我們假裝自己還年輕，忘記所有的單詞、所有的語法，跟著磁帶、NHK播音等等你能找到的標準日語，大聲朗誦吧。*能把自己的朗誦錄音下來，聽幾遍做對比，發(fā)現(xiàn)問題所在。 ?

跟讀模仿的另一個好處，就是培養(yǎng)語感。大大減少以后會話之中的語法錯誤風險。 ?

第二步：語料積累 ?

不管哪種學習方式，想要流暢地表達，都離不開語言材料的積累。沒有單詞和句型，是無法說日語的。我在大一的時候，曾把教科書上所有的會話課文都背了下來。當然，沒有空的小伙伴并不需要背誦。用學過的句型和單詞造句、寫日記，也能增加熟悉度。

日語口語學習技巧 ?

*步：抓住一切可以說日語的機會 ?

實戰(zhàn)篇只需要你不要害羞，抓住一切機會使用日語。關(guān)老師推薦大家參加身邊的日語角，努力用日語交流。還在念*的朋友們，可以和*里來自日本的留學生交朋友。甚至，你還能和一起學日語的小伙伴用日語交流。我和我的朋友們，就經(jīng)常一言不合講日語~ ?

使用日語交流，不僅要求你自信地說。你還可以告訴身邊的日本小伙伴或者老師，一旦發(fā)現(xiàn)你說錯了就糾正你。通過這種方式，減少語法錯誤。關(guān)老師*時的*紀錄，是一句話被老師糾正了四次!*只想用一塊豆腐撞死。 ?

第二步：聊天的時候不要拿著你的詞典!手機也不行! ?

在聊天的時候，不要突然查單詞!不要突然查單詞!不要突然查單詞!重要的事忍不住說了三遍。除了聊天的時候，寫作文等時，也請不要先把中文寫好再翻譯，而是直接寫日語。 ?

嘗試用日語來闡釋日語，練習日語的思維模式! ?

大家都知道，大腦是個神奇的器官，語言區(qū)其實也是分塊的。有日語塊、中文塊、英語塊等等。所以，我們最終目標是練成大腦的直接反射。要從“中文→日語”模式，變成“日語→日語”的模式。把日語的反射變得像中文的反射那樣快捷。 ?

日語能力考詞匯的備考攻略 ?

一、千方百計背單詞 ?

所有的外語考試，備考時最重要的就是背單詞。背單詞是備考的*道關(guān)。那么，該如何背單詞呢?通過參考各種詞匯書籍同時結(jié)合自身的經(jīng)驗，在此向各位考生推薦三種背單詞行之有效的方法。 ?

(1)五官并用、語境記憶法 ?

好多人背單詞是以看為主，就是一邊看一邊記，這是視覺性的記憶。我建議大家可以通過眼看、嘴念、耳聽、手寫、腦記的五官記憶法。而且我建議大家把單詞放入一個句子中去背，也就是在一個語境中進行背單詞。通過這種方法背單詞效果很不錯。 ?

比如說：『寄與』這個詞，如果放在一個句子中來背，會比單獨背要好很多。 ?

例句：彼の発表が今後の研究に寄與するところは大きい。/他的發(fā)表對今后的研究有很大幫助。 ?

這種五官并用、語境記憶法適合于*輪背單詞。在我看來，背單詞至少有三個階段，這種方法可以用于*個階段。 ?

(2)詞以類記法 ?

這種方法就是把單詞分成一些知識塊來背。比如，蔬菜類、水果類、動物類、植物類、工具類、人體器官類等等。這樣記憶單詞則會分門別類成為一個體系。這種方法適合于背單詞的第二階段，也就是當我們第二輪背單詞的時候可以用這種方法背。 ?

(3)縱橫交錯、聯(lián)想記憶法 ?

這種方法是以一個單詞為基本點，縱橫交錯、聯(lián)想出和這個單詞有關(guān)聯(lián)的一系列的詞匯。就是我們平常說的舉一反三，但是我建議大家至少要做到舉一反六。 ?

比如：素早い(すばやい)，(敏捷、麻利)那它的近義詞有，?すばしこい 它的反義詞有?のろのろ、ゆっくり，還可以聯(lián)想到相關(guān)的漢語詞匯?素敵、素樸、素人 以及?早期、足早、早起き ?

就是通過這種縱橫交錯、順藤摸瓜的方式主動來記憶很多單詞。我們通過這種記憶，把跟這個詞相近或者相似的單詞一網(wǎng)打盡。這種方法適合于背單詞的第三階段。也就是當我們第三輪背單詞的時候就可以用這種方法來背。 ?