從事現(xiàn)場施工六年來，通過接觸不同的項目類型、不同的項目承包模式、不同的項目管理理念。我認為一名合格的土建施工員不單單要掌握現(xiàn)場施工管理， 現(xiàn)在，小編就整理出工程管理施工員的管理方法以及相關(guān)信息。 ?

如何做合格的土建施工員 ?

一、促進生產(chǎn) ?

土建施工員首先要牢記項目的生產(chǎn)工作是所有工作的主線，其他工作都是圍繞生產(chǎn)這條主線為其提供服務(wù)的。項目只有生產(chǎn)搞好了，其他事情才能迎刃而解。其次、土建施工員應(yīng)該做到熟悉崗位職責(zé)，熟練的掌握人、材、機的調(diào)配和施工部署，對于現(xiàn)場施工安排要有前瞻性，施工部署要做到未雨綢繆。充分利用有限資源，精心調(diào)配，合理組織，促進生產(chǎn)任務(wù)高效、優(yōu)質(zhì)、快速完成。 ?

土建施工員要能夠根據(jù)施工方案和技術(shù)交底組織開展現(xiàn)場施工。能夠根據(jù)項目質(zhì)量驗收規(guī)范搞好各分項工程的驗收。同時、做好各分包單位交叉作業(yè)的協(xié)調(diào)工作，避免打亂仗，產(chǎn)生不必要的返工。土建施工員還應(yīng)學(xué)會充分調(diào)動施工員和施工班組的積極性，做好施工隊伍的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)工作，促進現(xiàn)場生產(chǎn)的順利開展，保證施工質(zhì)量和進度，提高項目履約能力。 ?

二、精通技術(shù) ?

土建施工員作為施工現(xiàn)場的直接參與者，要當(dāng)好現(xiàn)場的*技術(shù)員，不能只顧及人、材、機的調(diào)配和施工部署，更應(yīng)該懂得各分項工程的施工工藝和技術(shù)難易點，掌握關(guān)鍵工序和特殊工序的控制要點，以便及時掌控施工的全過程，保證各分項工程的施工質(zhì)量。 ?

土建施工員要做到能隨時解答施工隊伍提出的一般性技術(shù)問題，能夠緊隨施工隊伍的進度，迅速發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場存在的質(zhì)量隱患及缺陷，并予以提醒及整改。能夠預(yù)判下一步施工中將要遇到的技術(shù)難點并提前做好相應(yīng)對策，能夠提前發(fā)現(xiàn)圖紙中存在的問題并與技術(shù)*進行溝通解決，更要從現(xiàn)場實際出發(fā)提出相應(yīng)的技術(shù)優(yōu)化措施并加以討論實施。同時、土建施工員要熟悉技術(shù)*編寫的施工方案和技術(shù)交底，并根據(jù)現(xiàn)場實際情況提出自己的意見和可行性措施，促進方案和交底的完善，使施工方案和技術(shù)交底更加具有針對性和可行性。

三、重視質(zhì)量 ?

質(zhì)量是企業(yè)生存的砝碼，質(zhì)量還是土建施工員在施工過程中應(yīng)始終堅持的職業(yè)操守，質(zhì)量更應(yīng)該是土建施工員搞好現(xiàn)場施工的奮斗目標(biāo)。作為施工現(xiàn)場的直接參與者，土建施工員應(yīng)該熟練掌握各種分項工程的施工質(zhì)量驗收規(guī)范，并在施工過程中對作業(yè)人員加以引導(dǎo)和監(jiān)督。質(zhì)量通病在每個項目施工過程中都時有發(fā)生，土建施工員應(yīng)該做到時刻提醒和鞭策作業(yè)人員，只有在思想上做到毫不松懈，行動上才能有所作為。同時、加強全員的質(zhì)量管理意識和品質(zhì)意識，引導(dǎo)作業(yè)人員從思想上提高質(zhì)量意識。讓進度服從質(zhì)量不成為一句口號，應(yīng)該是一種意識、一種行動，更應(yīng)該是所有施工管理者的一種追求。 ?

建筑工程施工員的組織協(xié)調(diào)與科學(xué)管理 ?

與當(dāng)?shù)鼐用耜P(guān)系的協(xié)調(diào) ?

尊重當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情，入鄉(xiāng)隨俗，要求職工與當(dāng)?shù)厝罕姼愫藐P(guān)系，增進團結(jié)。施工期間，熱情關(guān)心當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷那猩砝?，加深與當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷牧私夂透星?，遇事盡量為百姓作想，一旦與當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)生沖突，首先著眼于企業(yè)內(nèi)部找原因，對群眾中存在的問題采取說服教育的方法，對企業(yè)內(nèi)部存在的問題要從快處理，決不姑息，以免影響工程的正常施工。

建筑工程施工常規(guī)問題協(xié)調(diào) ?

對于建筑施工工作的統(tǒng)籌安排，不單單建立在出現(xiàn)問題以及分歧之上，而且這是一個統(tǒng)籌的過程。在處理常規(guī)的建設(shè)問題時應(yīng)該在有關(guān)規(guī)定約束下，提前對建設(shè)中可能出現(xiàn)的問題做出計劃和安排。在確保施工工作正常進行的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照施工流程實施，而對于該工程來說，前期籌備時首先做好工作安排，其次幫助工作人員熟悉具體工作;接著取得了責(zé)任*對工程的認可和審批工作，但值得注意的是在實際工程建設(shè)過程中要及時對出現(xiàn)的問題進行糾正，最終保證整個施工工作的順利實施。 ?

基于“施工員”崗位標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)體系構(gòu)建原則與方法 ?

(1)以“施工員”崗位要求為基本要求。隨著建筑業(yè)發(fā)展，要求人力資源的配置更趨于合理化，人才在結(jié)構(gòu)上的需求也日益專業(yè)化。為確保行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，**頒布了一系列的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)業(yè)資格認證制度，并對建筑業(yè)的各個技術(shù)與管理崗位做了明確的分工，這些崗位從低層次的制圖員、測量員等，到中間層次的施工員、質(zhì)量員、造價員、安全員、標(biāo)準(zhǔn)員、材料員、機械員、勞務(wù)員、資料員，再到高層次的注冊建造師、房地產(chǎn)估價師、監(jiān)理工程師、注冊建筑師、造價工程師、勘察設(shè)計注冊工程師、注冊城市規(guī)劃師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等。面對如此細化的崗位分工，建筑工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)如何準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，就顯得非常關(guān)鍵。而以“施工員”作為建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位目前還較為妥當(dāng)。將學(xué)習(xí)過程與建筑施工工作過程相結(jié)合，使學(xué)生的職業(yè)能力、方法能力和社會能力都得到鍛煉。在人才培養(yǎng)方案中，就應(yīng)加入足夠多的實踐性實訓(xùn)來保障學(xué)生的崗位能力培養(yǎng)。 ?

(2)以行業(yè)基本要求為構(gòu)建依據(jù)。建筑行業(yè)是支柱性產(chǎn)業(yè)是毫無疑問的，建筑行業(yè)的缺口崗位主要為工程師、項目經(jīng)理等，而這*人才的來源主要為高職院校的優(yōu)秀畢業(yè)生成長后進行補充。所以高職院校教學(xué)體系的構(gòu)建就必須要注重行業(yè)對人才的能力需求，實現(xiàn)從“學(xué)生”到“施工員”的身份轉(zhuǎn)換無死角，縮短企業(yè)新進人員的適應(yīng)周期。 ?

(3)加大實踐基地建設(shè)力度。根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑業(yè)行業(yè)特點，圍繞建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)能力要求，應(yīng)按照“理論夠用、加強實踐”的原則進行教學(xué)體系構(gòu)建，以突出“施工員”崗位核心能力的培養(yǎng)。加強校內(nèi)外實踐實習(xí)基地建設(shè)，通過建筑實體、仿真軟件、教學(xué)平臺等載體將實踐教學(xué)與理論教學(xué)融為一體，滿足生產(chǎn)實訓(xùn)要求。通過綜合業(yè)務(wù)訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的專項技能;通過校企合作，建立校外頂崗實訓(xùn)基地，讓學(xué)生完成頂崗實踐任務(wù)，使學(xué)生在最短時間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)工作流程。 ?