孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)專(zhuān)注力有問(wèn)題感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中孩子愛(ài)動(dòng)注意力不集中動(dòng)作不協(xié)調(diào)需要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？，感統(tǒng)注意力訓(xùn)練有哪些?? 的奧秘。

1.孩子愛(ài)動(dòng)注意力不集中動(dòng)作不協(xié)調(diào)需要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？

孩子注意力不集中，是家長(zhǎng)們普遍頭疼的問(wèn)題。特別是學(xué)齡期孩子的家長(zhǎng)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)注意力不集中會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以會(huì)變得更緊張。那么，孩子注意力不集中到底有哪些表現(xiàn)，是什么原因?qū)е滤麄冏⒁饬Σ患?？有什么樣的改善方法呢？接下?lái)，老岳就來(lái)為大家一一解答：首先，我們來(lái)看一下孩子注意力不集中主要有哪些表現(xiàn)——1.做任何事情都是做做玩玩，粗心大意；2.對(duì)家長(zhǎng)給出的指令心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)；3.好動(dòng)，坐不??；4.在任何場(chǎng)合都無(wú)法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄?，干擾大人活動(dòng)；5.平時(shí)走路急促，經(jīng)常無(wú)目的的亂闖亂跑，不聽(tīng)勸阻；6.無(wú)精打采，老走神兒，經(jīng)常想入非非；7.一心多用，做事情有始無(wú)終，常常半途而廢或虎頭蛇尾；8.粗心，馬虎，差錯(cuò)多；9.拖沓，磨蹭；10.沖動(dòng)任性，情緒不穩(wěn)定，常不假思索得結(jié)論，行為不計(jì)后果；11.自控力差，不遵守規(guī)章秩序，不聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的指示，做事雜亂無(wú)章，隨隨便便，一切聽(tīng)之任之，不能與人好好合作，容易與人發(fā)生沖突；12.上學(xué)后，做作業(yè)拖拉，不聽(tīng)以上廁所，喝水，吃東西等理由中斷，致使做作業(yè)時(shí)間大大加長(zhǎng)；13.老師反映不能凝視黑板，左顧右盼，做小動(dòng)作多，被老師提問(wèn)時(shí)不知所問(wèn)。......你看，注意力不集中還真是在生活學(xué)習(xí)的方方面面都會(huì)影響到孩子，那么，孩子到底為什么會(huì)注意力不集中呢？這個(gè)問(wèn)題，需要從兩個(gè)方面來(lái)回答。 *個(gè)，家長(zhǎng)稍微一反思就能注意到的外部因素導(dǎo)致孩子注意力不集中的外部因素主要有四個(gè)：1.睡眠不足，過(guò)度勞累，天熱，口渴，生病或其他原因引起的情緒不安穩(wěn)會(huì)影響注意力的集中；2.孩子正在玩耍或做某事情時(shí)，家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)上前打擾，孩子自然就會(huì)變得容易分神；3.教育內(nèi)容太深?yuàn)W，孩子不能理解，或者太淺顯，孩子缺乏新鮮感，都會(huì)令孩子失去興趣，表現(xiàn)得注意力不集中；4.三歲以下的孩子，年齡還小，本身就是以無(wú)意注意（相對(duì)的是有意注意）為主，很難長(zhǎng)時(shí)間去有意識(shí)地集中注意力。第二個(gè)，就是比較容易被家長(zhǎng)忽略，但是對(duì)孩子影響卻更深的內(nèi)部因素，主要有以下三個(gè)：1.髓鞘化不良：大腦信息的傳遞主要依賴(lài)神經(jīng)元突觸，也就是樹(shù)突與軸突之間的連結(jié)，而突觸在連結(jié)的過(guò)程中，其負(fù)責(zé)傳遞信息的軸突會(huì)同時(shí)進(jìn)行髓鞘化包裹。什么叫髓鞘化包裹呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，也就是在神經(jīng)細(xì)胞的軸突外緣形成絕緣體，避免大腦漏電。所以，髓鞘化包裹的品質(zhì)將直接影響到日后大腦網(wǎng)絡(luò)電流信息傳遞的效率和結(jié)果。髓鞘化良好，神經(jīng)電流通行速度可以達(dá)到120m/s，髓鞘化不良，則容易產(chǎn)生神經(jīng)電流信息的流失，其外在行為表現(xiàn)正是注意力容易受干擾。2.觸覺(jué)不足：觸覺(jué)敏感的孩子，會(huì)向大腦傳遞大量的觸覺(jué)信息，而大量的觸覺(jué)信息有可能直接沖破前庭（大腦的門(mén)檻）進(jìn)入大腦，從而導(dǎo)致腦壓過(guò)高，腦神經(jīng)抑制困難。如此，大腦太過(guò)興奮，對(duì)身體下達(dá)的指令也會(huì)相應(yīng)大大增多，其外在表現(xiàn)也是注意力不集中，好動(dòng)不安。3.前庭覺(jué)不足：前庭是大腦的門(mén)檻，幾乎所有進(jìn)入大腦的信息都需要經(jīng)過(guò)前庭覺(jué)的過(guò)濾才能夠進(jìn)入大腦（有用的進(jìn)入，無(wú)用的不能進(jìn)入）。但是，前庭覺(jué)敏感的孩子，也就是前庭覺(jué)抑制困難的孩子，會(huì)把大量的，不管有用還是沒(méi)用的信息都放行到大腦中，同樣也會(huì)導(dǎo)致大腦腦壓過(guò)高，腦神經(jīng)抑制困難。從而令孩子對(duì)外表現(xiàn)出注意力不集中，好動(dòng)不安的現(xiàn)象。知道了孩子注意力不集中的內(nèi)外原因，想必大家更關(guān)心孩子注意力不集中的改善方法。接下來(lái)，老岳就告訴大家一些預(yù)防和改善孩子注意力不集中的注意要點(diǎn)和方法，請(qǐng)你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！注意要點(diǎn)1.充分利用孩子的興趣愛(ài)好，多和孩子做一些他們喜歡的游戲；2.盡量豐富孩子的游戲內(nèi)容，避免讓孩子長(zhǎng)時(shí)間做一些過(guò)分單調(diào)的活動(dòng)；3.給孩子提供一個(gè)井然有序，安靜舒適的活動(dòng)空間，大人不要來(lái)回走動(dòng)，噓寒問(wèn)暖，過(guò)分打擾；4.避免在學(xué)齡前對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多的認(rèn)知性教育；5.引導(dǎo)孩子做一些訓(xùn)練注意力的小游戲，比如常見(jiàn)的找不同，拼圖和查找舒爾特表格等；6.6歲之前，只要沒(méi)有立即危險(xiǎn)，不要打斷任何孩子的專(zhuān)注活動(dòng)！因?yàn)橹灰鰧?zhuān)注的事，孩子的大腦就在進(jìn)行髓鞘化包裹；7.想要從根本上改善孩子的注意力，還應(yīng)該給孩子做有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，促進(jìn)孩子的髓鞘化包裹，改善孩子的觸覺(jué)不足，前庭覺(jué)不足。由剛才講到的內(nèi)部因素我們知道，孩子注意力不集中實(shí)質(zhì)上就是他們的一些感覺(jué)統(tǒng)合能力欠佳，所以，接下來(lái)這些感統(tǒng)訓(xùn)練方案，對(duì)于提升孩子的注意力絕對(duì)是很有幫助的。1.觸覺(jué)按摩：父母用雙手給孩子做觸覺(jué)按摩，也可以借助感統(tǒng)教具大龍球，波波球等給孩子做觸覺(jué)按摩2.穿珠訓(xùn)練：根據(jù)孩子自身能力，給孩子選擇適當(dāng)粗細(xì)的繩子和適當(dāng)大小的珠子，讓孩子進(jìn)行穿珠訓(xùn)練；3.夾豆子訓(xùn)練：準(zhǔn)備兩只小碗，其中一只放入黃豆或其他豆子，讓孩子用筷子夾住放入另一只空碗內(nèi)；4.88軌道訓(xùn)練：讓孩子端平88軌道，在保證小球不掉落的前提下，不斷變換軌道；5.數(shù)一數(shù)舒爾特表格：打印一張舒爾特表格，讓孩子在最短時(shí)間內(nèi)依次找出從1-50的每個(gè)數(shù)字。*需要特別提醒大家的是，感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展是整體的，一項(xiàng)能力的發(fā)展良好一定建立在其他能力都發(fā)展良好的前提下，同時(shí)一項(xiàng)能力發(fā)展不好，必然也會(huì)影響其他能力的發(fā)展。所以，對(duì)于注意力無(wú)法集中的孩子，父母不能單純地只想著改善注意力，要從整體上提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的所有能力，包括語(yǔ)言，膽量，自信心及專(zhuān)注力才能一起獲得提升。 

2.感統(tǒng)注意力訓(xùn)練有哪些

1、前庭功能訓(xùn)練。（1）進(jìn)行前庭覺(jué)訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)給前庭器官不同程度的刺激，調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，使前庭功能正常化。改善孩子抗干擾能力，有效提升孩子的注意力。（2）前庭覺(jué)訓(xùn)練方法有以下幾種：蹦床、羊角球游戲：蹦床和羊角球可以進(jìn)行彈跳訓(xùn)練，彈跳運(yùn)動(dòng)屬于上下加速運(yùn)動(dòng)，對(duì)前庭器官有一定刺激作用。吊網(wǎng)、秋千：孩子趟或坐在吊網(wǎng)和秋千中，通過(guò)有節(jié)奏的搖擺，來(lái)刺激前庭感覺(jué)。2、觸覺(jué)訓(xùn)練。（1）針對(duì)觸覺(jué)訓(xùn)練應(yīng)以溫度、質(zhì)感、重量、速度等為主，強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)感應(yīng)，調(diào)整大腦感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度為訓(xùn)練目標(biāo)。強(qiáng)化大腦過(guò)濾掉不需要信息的能力，有效的獲取外界刺激所帶來(lái)的信息，達(dá)到提高注意力的目的。（2）觸覺(jué)失調(diào)主要訓(xùn)練方法有以下幾種： 提供多種多樣樣、操作性強(qiáng)的玩具：如積木、七巧板、樂(lè)高、拼圖游戲等。在操作這些玩具時(shí)，孩子需要用雙手配合做出各種動(dòng)作，在這個(gè)過(guò)程中都會(huì)得到不同的觸覺(jué)體驗(yàn)。進(jìn)行全身觸覺(jué)刺激：可以對(duì)孩子進(jìn)行全身的按摩，或者讓孩子在柔軟的被子里，來(lái)回翻滾，這樣可以在一定程度上滿足孩子對(duì)觸覺(jué)感受的需求。3、本體覺(jué)訓(xùn)練。（1）本體覺(jué)以強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺(jué)、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，促進(jìn)身體的運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展為訓(xùn)練目標(biāo)?？梢詭椭⒆佑?xùn)練身體自控能力，有效提升注意力集中時(shí)長(zhǎng)和合理分配能力。（2）本體覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練的方法有以下幾種：手指小肌肉的精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：根據(jù)孩子的年齡、能力等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)抓、握、捏、扔等游戲，如擺積木、投球、捏橡皮泥。（3）生活自理能力培養(yǎng)：如洗臉、穿衣、系鞋帶等。

不完美的天使存在著這些缺陷，專(zhuān)注力有問(wèn)題感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎，孩子愛(ài)動(dòng)注意力不集中動(dòng)作不協(xié)調(diào)需要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？，感統(tǒng)注意力訓(xùn)練有哪些??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！