孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見語言發(fā)育落后能治好嗎 ，不妨跟著小編來看看這其中2歲小孩運動語言認識能力發(fā)育落后是不是腦癱，智力語言發(fā)育落后，這是自閉癥還是語言交流障礙語言發(fā)育落后...?? 的奧秘。

1.2歲小孩運動語言認識能力發(fā)育落后是不是腦癱

2歲小孩可扶走，不能獨走，不會說話，運動。語言發(fā)育落后于正常同齡兒童。建議帶小孩就診小兒神經(jīng)?？坪涂祻涂疲鶕?jù)小孩的具體情況制定促進運動、語言發(fā)育的方案。家長在日常生活中要注意根據(jù)小孩運動、語言發(fā)育的水平多為小孩提供鍛煉其運動、語言的機會。

2.智力語言發(fā)育落后

病情分析：患者智力語言發(fā)育落后胎兒時期有缺氧情況指導意見：您好！這位朋友，鑒于這個應該是胎兒時期缺氧引起的情況，導致的智力發(fā)育較為低下，建議可以到醫(yī)院做個腦部的檢查，以明確病變

3.這是自閉癥還是語言交流障礙語言發(fā)育落后...

自閉癥的可能性大一般而言患有自閉癥的兒童在三歲前會出現(xiàn)的基本特征有下列三方面： 　〃一）社交發(fā)展方面： 　　對外界事物不感興趣不大察覺別人的存在； 　　與人缺乏目光接觸未能主動與人交往分享或參與活動； 　　在群處方面模仿力較弱未能掌握社交技巧缺乏合作性； 　　想象力較弱極少通過玩具進行象征性的游戲活動. 　〃二）溝通方面： 　　語言發(fā)展遲緩和有障礙說話內(nèi)容速度及音調(diào)異常； 　　對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難； 　∩能欠缺口語溝通的能力. 　〃三）行為方面： 　　在日常生活中堅持某些行事方式和程序拒絕改變習慣和常規(guī)并 且不斷重復一些動作； 　　興趣狹窄會極度專著于某些物件或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟?形狀的物體特別感興趣. 　　此外患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征：　〃一）感知模式： 　　對某些聲音顏色食物或光線會產(chǎn)生焦躁不安或強烈的反應； 　　對冷熱痛楚的反應很弱所以對危險行為缺乏警覺及適當?shù)姆磻?　　會不斷轉(zhuǎn)動身體或用異常的方法探索物件把自己沉迷在某種感官刺激中. 　〃二）發(fā)展方面： 　　大約有百分之三十的智力發(fā)展正常百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會在七十或以下； 　　在各方面能力的發(fā)展不平均而且發(fā)展過程和一般兒童有差別. 　〃三）情緒及行為方面： 　　由于溝通上有困難加上未能適應轉(zhuǎn)變所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激表現(xiàn)沖動或有傷害性的行為.　〃四）生活習慣： 　　會抗拒某種味道顏色或未曾吃過的食物因而形成嚴重的偏食行為； 　　會有難以入睡的情況. 　〃五）強項和興趣： 　　部分患者可能會有異常的記憶力； 　　在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn). 　〃六）社交方面： 　　甚少與別人有目光接觸也不會注意別人的表情和情緒變化更難從別人的言語行為推斷別人的想法意愿和意圖或理解別人的感受. 　　有時候會有不恰當?shù)那楦斜憩F(xiàn)和社交行為例如在別人不開心時大笑在某些場合說些不恰當?shù)脑捇蛭茨芘c人分享快樂.[編輯本段]表現(xiàn)類型　　1.無語言：通常會被認為聽力有問題或是失語癥 　　2.立即仿說：有變化的仿說被視為自閉癥兒童表達溝通的意圖而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖. 　　3.延宕仿：在一段時間之后喋喋不休的重復某些字成語句子整首詩或是歌曲同樣也會有溝通性或是非溝通性之分而這種行為通常和情境壓力有所聯(lián)系. 　　4.說話不帶感情：只是在告訴你而不是和你談話也沒有一般人說話時一問一答一來一往的特性. 　　5.無法掌握音調(diào)音量：說話時有如木偶一般十分機械化無法通過語音的音調(diào)節(jié)奏抑揚頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受.也不能在不同的情境中使用不同的音量. 　　6.字義無法變化：如學校和校正不能分辨其讀音. 　　7.代名詞反轉(zhuǎn)：你我他等代名詞有混淆的現(xiàn)象. 　　8.不清楚肯定與否定的概念：常使用不而較少使用甚至不會使用是或好. 　　9.文法結(jié)構(gòu)不成熟：會使用自己的語言通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義. 　　10.很少發(fā)問：除了強迫性的行為表現(xiàn)外他們很少會提出問題來發(fā)問. 　　11.固著性：不管情境的變化重復的念著某句話. 　　12.不會使用因果性的語言：如因為所以因此如果等詞匯.兒童孤獨癥的判斷標準　　美國兒科學會公布了11種*的兒童孤獨癥特征其中語言能力滯后缺乏人際交流的能力是最直接的外在表現(xiàn). 　　如果嬰幼兒在成長過程中表現(xiàn)出以下特征那么極有可能患上了孤獨癥.　　一當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時卻沒有表現(xiàn)出高興的反應.　　二出生后2個月還不會笑對周圍事物反應差　　三5個月左右的孩子不發(fā)出交流的咿呀聲.　　四不能辨認出父母的聲音當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應.　　五不和別人進行眼神交流.　　六9個月后才發(fā)出咿呀聲.　　七說話前很少配合手勢如揮動小手.　　八拿著某樣東西反復重復一個動作.　∨16個月大時還不能說出一個字.　　十一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲而且也不做任何交流性手勢.　　十一兩周歲不能說兩個字的詞語.　　十二即使會說話了但卻缺乏語言技巧. 　　十三不喜歡模仿大人的動作語言單調(diào)經(jīng)常說重復語言刻板語言或自造詞句你看看符合幾條治療效果　　目前國內(nèi)外許多人認為治療自閉癥最為有效的方式是訓練.而事實也確實如此許多教育界人士針對自閉癥進行行為訓練以期望能達到正常人的行為標準回歸社會.雖然不是針對每個孩子都有效果但這是目前公認的最有效的辦法.

不完美的天使存在著這些缺陷，語言發(fā)育落后能治好嗎，2歲小孩運動語言認識能力發(fā)育落后是不是腦癱，智力語言發(fā)育落后，這是自閉癥還是語言交流障礙語言發(fā)育落后...??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！