在這個知識發(fā)展日新月異的時代，學習創(chuàng)新能力越來越為人們所關(guān)注，因此如何培養(yǎng)和提高自學能力就顯得尤為重要。以下是小編為您整理的如何提升自學能力的相關(guān)內(nèi)容。 ?

如何提升自學能力 ?

要培養(yǎng)自學能力，首先就要求老師和家長要放開手，大膽地讓孩子進行獨立的思考和探索。畢竟孩子總是要長大，總是要一個人面對和解決將來會遇到的各種問題，老師和家長不可能全程包辦。因此，“授人以魚不如授人以漁”，與其告訴他們具體某一個問題如何解決，不如把思路交給他們，并鼓勵他們能夠從中舉一反三。 ?

尋求其他的解決方法和途徑。老師在教學的過程中，要有意識地引導孩子養(yǎng)成自己摸索的習慣。比如在教新課程之前，要求孩子必須提前預習，在預習中有什么不理解的記錄下來，等到上課的時候向老師提問。課下的作業(yè)必須獨立完成，相互之間可以討論，但絕不能抄襲。孩子在學習的過程中，要勇于提出質(zhì)疑。 ?

當年我們上學時候的很多知識現(xiàn)在都已經(jīng)被推翻了，原因就是不合乎常理，不符合科學。因此千萬不能盲目迷信書本教材，要學會多問幾個為什么，同時學會發(fā)散思維，培養(yǎng)邏輯思考能力。說不定還真的會有新的發(fā)現(xiàn)呢!要學會借助身邊一切可以利用的學習工具?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，運用電腦幾乎可以搜索到想要的各種資料和信息。 ?

每個城市都有圖書館，藏書豐富，涉獵范圍廣，很多知識電腦上未必能找到，也許在圖書館可以有所收獲。要學會在多個知識點中發(fā)現(xiàn)相互之間的關(guān)聯(lián)，進行整合，由點到線，再由線到面。不斷提升總結(jié)概括能力，不知不覺就掌握這些要點。 ?

如何提升自己的自學能力 ?

想要提升自己的自學的能力，其實所需要做的還是比較多的時間的利用上面，每個人每一天的時間都是一樣的。 ?

我們在多數(shù)的時候在很多的方面的知識點是一個問題，自己要是想要去掌握一個新的領(lǐng)域的知識點的話，首先是需要廣泛的涉獵、 ?

對其中的一些的知識是需要去多了解的，那么我們在進行這樣的一些的了解的時候，自己所需要做的就是去選擇先快速的系統(tǒng)的學習掉。 ?

那么這個需要掌握的是一個效率的問題，我們在這樣的問題上面，自己需要做的就是簡單的去將知識點復制，不斷的重復，去理解，去鞏固。 ?

這個是最為需要時間的一個地方，但是在自己的高效的學習技巧之下，其實是很簡單的技巧，所以去掌握這個也不是很難、 ?

我們在進行這樣的一些的掌握知識點的時候，也是可以去有比較好的技巧去掌握這樣的一些的時間的利用效率上面，有時間就去加固，精力好去學習新的。，精力不好就去復習。 ?

這樣的學習的技巧的話，在短時間之內(nèi)都是能起到十分不錯的選擇的，所以在學習上面，這樣的一些的技巧是十分的重要的。 ?

如何提高自主學習能力 ?

提高自主學習能力之前先要找出問題，并去解決問題。想要擁有較好的自學能力，必須先學會找出不懂的問題。學習新知識點時，很多孩子是能夠找出不懂的地方的，但是都會羞于提問，有的孩子甚至都不敢去問家長。因此這時候就需要家長們，多去鼓勵孩子提出問題，不要覺得孩子的問題幼稚，誰都是從不懂，慢慢的去問到懂的。 ?

提高自主學習能力要學會理清思路。學習新的知識時，學校的老師講解的一般都會很快。特別是在學習高年級的知識時，老師往往會簡單的說，新公式是依據(jù)某一個公式推導出來的，但是推導的過程是不會幫您詳細的寫出來的。因此就需要孩子有較為清晰的思路，這樣才能夠更好的提高學習能力。 ?

提高自主學習能力關(guān)鍵要找出學習的重點。學習新知識時，一定先自己去找所要學習的知識中的重點，這樣才能有效的鍛煉學習能力。不能學習新知識時，直接借助輔導出去找出重點，那樣會形成一定的依賴性，久而久之就不愿意動腦去思考新知識了。提高自主學習能力*要學會記筆記，并且常去回顧筆記。 ?

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通過筆記的質(zhì)量的好壞，能夠較好的判斷出一個孩子學習能力的好壞。筆記是學習生活中必不可少的工具，但是并不是每個孩子都能很好的去運用筆記。記筆記時，不僅要記錄下學習中的難點與重點，還有用自己的理解進行一定的分析，從而才能有效地提高筆記質(zhì)量。當筆記記錄完整后，一定要經(jīng)常去回顧筆記，這樣才能夠更好的發(fā)揮筆記的作用。 ?

如何培養(yǎng)孩子的自學能力 ?

首先要培養(yǎng)孩子的好奇心、進取心，孩子有了求知的欲望才會自覺的去尋找答案，在尋找答案的過程中克服困難，獲得樂趣，進而養(yǎng)成良好的學習習慣。 ?

要教給孩子正確的學習方法，在*階段閱讀不僅可以擴大孩子的知識面，也是提高孩子學習成績的有效方法，其它的如如何復習、記憶單詞、作文、應用題等都有一定的做題技巧，要教給孩子，然孩子運用這些方法自主的去學習。 ?

把懷疑主義帶進課堂，讓學生對于不理解、不認同的想法表達出來，擺脫對課本，對老師的迷信，敢于堅持自己的觀點，學生只要說的合理，老師就要予以表揚。 ?

讓學生自主安排家庭作業(yè)的學習時間，但然可以給孩子作指導，通過孩子貼近自身實際的學習安排，往往可以讓學生有一種自我做主的感覺，增加對學習的興趣。 ?

對于一部分優(yōu)秀生可以少布置一些課本上的作業(yè)，因為優(yōu)秀的學生對于這些基本知識往往已經(jīng)掌握的很好了 ，給孩子多一點時間自學一些自己感興趣的東西。 ?

可以組建一些興趣小組，讓學生有與同伴交流和展現(xiàn)自己自學成果的機會，滿足學生的成就感，這樣學生自學的興趣才會越來越濃。 ?

對于孩子的自學要堅持長期不懈的指導好鼓勵，并盡可能的滿足孩子自學需要書籍和其它器材，給孩子的自學創(chuàng)造有利的條件。 ?