孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)3歲寶寶不說(shuō)話(huà)怎么訓(xùn)練 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中三歲半的寶寶還不說(shuō)話(huà)是怎么回事，女寶寶3歲8個(gè)月了還不說(shuō)話(huà)怎么辦，寶寶3歲了還不說(shuō)話(huà)怎么辦??? 的奧秘。

1.三歲半的寶寶還不說(shuō)話(huà)是怎么回事

孩子說(shuō)話(huà)早晚也是有個(gè)體差異的，按照你的說(shuō)法可以說(shuō)簡(jiǎn)單的，說(shuō)明說(shuō)話(huà)本身沒(méi)有任何問(wèn)題建議耐心一點(diǎn)，可以讓孩子多說(shuō)，多練習(xí)就可以。

2.女寶寶3歲8個(gè)月了還不說(shuō)話(huà)怎么辦

我家寶寶已經(jīng)3歲8個(gè)月了，現(xiàn)在會(huì)說(shuō)“哎呀”，“爸爸”，“媽媽”，“要”，“不”;“姥姥”和“爺爺”說(shuō)的不太清楚，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好”，“豆豆”，別的不會(huì)說(shuō)了! 檢查過(guò)腦核磁，看過(guò)神經(jīng)內(nèi)科，醫(yī)生說(shuō)腦子還沒(méi)長(zhǎng)完，打了個(gè)比喻說(shuō)是好比跑步，有的人先到終點(diǎn)，有的人跑的慢后到終點(diǎn)，就是說(shuō)有的人腦子先長(zhǎng)好了，有的人后長(zhǎng)好了，讓我們回家等著她自己長(zhǎng)好就行了，也不用什么治療也不用什么藥。后來(lái)又檢查看是不是腦癱，醫(yī)生也說(shuō)不是，建議盡快入幼兒園和小朋友在一起!做過(guò)三個(gè)月感統(tǒng)訓(xùn)練，進(jìn)步挺大?，F(xiàn)在上幼兒園三個(gè)月了，適應(yīng)的很好，不哭不鬧。每天早上背上小書(shū)包就高興。有些進(jìn)步，但說(shuō)話(huà)還是沒(méi)太大的改變! 小的時(shí)候不會(huì)爬。抬頭，坐，走，都晚。一歲七個(gè)月走穩(wěn)的，身體比較軟，她爸爸也軟，也許這點(diǎn)有遺傳。愛(ài)笑，有主動(dòng)性，有眼神交流，喜歡聽(tīng)歌，喜歡聽(tīng)我講兒歌。蹦不起來(lái)，雙腳離不了地。跟她說(shuō)話(huà)都懂，教她說(shuō)話(huà)不跟著學(xué)。大小便沒(méi)有主動(dòng)意識(shí)，讓她蹲下小便她就蹲，大便都是觀(guān)察她發(fā)愣了，就趕緊給她脫褲子把著。吃飯用手抓，偶爾自己用勺子往嘴里送，是在幼兒園學(xué)會(huì)的。喜歡翻書(shū)，會(huì)簡(jiǎn)單的搭積木，滋水槍不會(huì)玩。5、6個(gè)月的時(shí)候她姥爺去世，家里人對(duì)她的關(guān)愛(ài)差了很多，將近一年的時(shí)間。個(gè)人感覺(jué)那段時(shí)間里對(duì)她也有很大的耽誤。 家里人都說(shuō)等等大了就好了，可是眼看著就快四歲了，大人越來(lái)越著急啊! 幼兒園有監(jiān)控，在家就能上網(wǎng)看到孩子的活動(dòng)。每天都觀(guān)察她，上課吃飯游戲都挺好的。但是畢竟一個(gè)班里有二十多跟孩子，老師不可能和她有太多的語(yǔ)言交流，所以語(yǔ)言上進(jìn)展不大。 是應(yīng)該讓她繼續(xù)上幼兒園還是應(yīng)該接回家里，由父母多跟她交流，或者再去接受些訓(xùn)練呢?很糾結(jié)!

3.寶寶3歲了還不說(shuō)話(huà)怎么辦?

寶寶三歲了還不會(huì)說(shuō)話(huà)是令人擔(dān)心，一般兒童在一歲就開(kāi)始說(shuō)幾個(gè)字了。 不過(guò)也不盡然，有極少數(shù)孩子到四歲才開(kāi)始說(shuō)話(huà)，以后還是很聰明的。 兒童不會(huì)說(shuō)話(huà)有這么幾種情況: 1、聽(tīng)力問(wèn)題，聽(tīng)不清別人講話(huà)，或根本聽(tīng)不見(jiàn)聲音，都會(huì)影響說(shuō)話(huà)。 2、缺乏語(yǔ)言環(huán)境。家里人人都很忙，沒(méi)有時(shí)間教他說(shuō)話(huà)，而且家里人很少互相交談，以致他生活在一個(gè)語(yǔ)言貧乏的環(huán)境中，也就不會(huì)說(shuō)話(huà)了。 3、屬于:“語(yǔ)遲”這一類(lèi)，就是開(kāi)口晚。 4、智力落后，這是比較常見(jiàn)的情況。建議你這樣做: 1、密切觀(guān)察，他雖不會(huì)說(shuō)出別人能懂的話(huà)，但，他說(shuō)的那些“話(huà)”，有沒(méi)有就是指“來(lái)、來(lái)”;他說(shuō)“花、花”不是就是指“不、不”等等。雖然你們聽(tīng)不懂，但他說(shuō)的時(shí)候卻是代表了固定的含義的。如果是這樣，那么他可能屬于“語(yǔ)遲”這一類(lèi)，你們?cè)侔汛砟硞€(gè)含義(如來(lái)、不)的正確發(fā)音教他。這樣慢慢他就會(huì)說(shuō)話(huà)了。如果他發(fā)的音老是不固定，很亂，那么可能不屬于“語(yǔ)遲”這一類(lèi)。 2、如果認(rèn)為他發(fā)音雖多，但指的東西很亂，或根本談不上指什么，那么，*帶他去做一做智力測(cè)驗(yàn)(一次可能不準(zhǔn)確，要做兩三次)，如果智商在正常范圍(90-110)，那就沒(méi)問(wèn)題，再等一等，教一教，看發(fā)展。如果低于70，就有智力問(wèn)題了。這時(shí)，就要送他到訓(xùn)練、教育的專(zhuān)門(mén)幼兒園去接受特殊教育了。 3、做智力測(cè)驗(yàn)的單位很多，建議你帶孩子去北京市兒童保健所。

不完美的天使存在著這些缺陷，3歲寶寶不說(shuō)話(huà)怎么訓(xùn)練，三歲半的寶寶還不說(shuō)話(huà)是怎么回事，女寶寶3歲8個(gè)月了還不說(shuō)話(huà)怎么辦，寶寶3歲了還不說(shuō)話(huà)怎么辦???是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！