一個人的身體健康與否，現(xiàn)在已經(jīng)有了比較客觀的標準，但是一個人的心理是否健康卻很難確定。目前鑒定孩子心理健康與否，一般是把公認的心理健康的孩子所具有的基本特點作為標準的。心理健康的孩子有哪些特點呢？具體地說，少年兒童的心理健康標準主要表現(xiàn)在以下六個方面： ?

? 智能發(fā)育正常 ? 正常的智能是孩子生活和學習的基本心理條件之一，是他們與周圍環(huán)境取得平衡的重要保證。智能水平通常以智商表示，如果一個孩子的智商明顯地低于同齡人的水平就屬于不正常，一般把智商在70以下的孩子看作是智力落后，智商在70以上包括智商130以上的超常孩子都屬于智力正常。當然僅靠智能測驗還很難完全反映孩子的智能水平，還應當結(jié)合孩子在學習和活動中的各種實際表現(xiàn)綜合判定。 ? 有積極樂觀的情緒 ? 心理健康的孩子，他的情緒是愉快的、進取的，他對生活充滿了熱愛，對他人充滿了友情，對學習和工作充滿了信心和熱情，這種積極的情緒能夠提高活動水平，有利于身心健康。而心理不健康的孩子整天為失望、壓抑、急躁所困擾，把學習看做負擔，把親人當作仇敵，經(jīng)常自己折磨自己。 ? 有良好的人際關(guān)系 ? 心理健康的孩子有自己的伙伴，愿意與人交往，樂于幫助別人，能與同學團結(jié)友愛。他們體諒別人的困難，寬容別人的過失，從不因小事和別人計較。他們尊敬教師，孝敬父母，愿意為大家服務。反之，心理不健康的孩子不尊重、不信任他人，不愿與人交往，內(nèi)心世界孤獨，常為一些雞毛蒜皮的小事與人爭吵、嘔氣。 ? 能夠正確認識自己 ? 心理健康的孩子不僅知道自己的優(yōu)點和缺點，而且也了解自己的興趣、愛好和潛力，他能根據(jù)自己的實際情況恰當?shù)匕才艑W習和生活，參加適宜的課外活動，并注意提高自己的素質(zhì)。心理不健康的孩子不能正確看待自己，或者高傲自大、目中無人，或者自輕自賤、怨天尤人，這兩類孩子都無法在學習和生活中正常發(fā)揮自己的才智。 ? 有健全完美的性格 ? 心理健康的孩子有遠大的革命理想和正確的人生目標，并以此為中心把自己的需要、愿望與實際行動結(jié)合起來。他們情緒開朗，待人坦誠，勇于負責，敢于創(chuàng)新，能夠正視困難，無所畏懼。心理不健康的孩子，不能正確對待社會、集體和他人，缺乏責任感和同情心，自私自利，在困難面前動搖退卻。 ? 能夠正確對待現(xiàn)實 ? 心理健康的孩子力圖將自己的言行與客觀事物的發(fā)展協(xié)調(diào)起來，使自己的思想、信念及行動跟上時代的步伐，如果發(fā)現(xiàn)自己的需要、愿望與社會的要求或大多數(shù)人的愿望不一致，就會放棄或者修改自己的計劃。他們適應環(huán)境，接受新事物、新思潮的能力也很強。相反，心理不健康孩子的愿望脫離實際，常常處于空想、幻想、瞎想的狀態(tài)，與現(xiàn)實的沖突不時發(fā)生，他們對環(huán)境的疑慮、怨恨越來越嚴重。 ? ?