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1.如何設(shè)計體育課堂游戲?
261306 體育游戲是學(xué)生最喜愛的有益活動,是增強體質(zhì)、掌握體育知識技能、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和求異思維的有效手段,把體育游戲作為一種創(chuàng)新和教學(xué)方法貫穿于整個教學(xué)過程,將有助于學(xué)生的個性發(fā)展和培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識與能力,有助于課堂上師生的互動,提高教學(xué)質(zhì)量。體育游戲教學(xué)的設(shè)計,是以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標為出發(fā)點,確定學(xué)習(xí)者的需求和教學(xué)中需要解決的問題,以現(xiàn)代教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論為依據(jù),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的備課觀,體現(xiàn)教育主體和學(xué)習(xí)主體的相互作用?! ∫?、*體育課游戲的作用 *體育游戲中,提前設(shè)定好游戲規(guī)則的方式和方法。因為*生思維活躍,活潑好動,在游戲過程中總喜歡創(chuàng)造性地發(fā)揮,充分利用游戲規(guī)則的一些漏洞,將手腦并用,綜合運用各種技能和經(jīng)驗達到勝利的目的。在游戲中不僅頭腦得到了鍛煉,手腳的協(xié)調(diào)性也能夠得到相應(yīng)的訓(xùn)練?! ∪缭诨邮教K教學(xué)中,需要充分協(xié)調(diào)好繩的搖擺速度和自身的起跳時間,還要在搖繩的過程中把握手的擺動方向,這樣才能夠完整地完成一套流暢、漂亮的花式跳繩動作,從而達到鍛煉的目的和要求?! 《?、體育課游戲的設(shè)計要求 1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行設(shè)計?! ∫驗?各年級之間的學(xué)生們年齡上存在差異,所以在進行體育游戲設(shè)計時針對不同年齡的學(xué)生要制定不同的游戲方案和策略。對于年齡較小的*生可以利用開導(dǎo)式的體育游戲,此階段體育游戲的主要目的是為學(xué)生們樹立一個正確的體育運動觀念,讓學(xué)生們先認識體育,然后逐漸喜歡上體育。而對于年齡在中等位置的*生來說,適當?shù)卦黾右恍w育運動項目更為合適一些,此年齡的*生對于體育課程已經(jīng)有了一個大體上的認知,并且掌握了一定的體育運動技能和方法,所以在設(shè)計游戲時要在游戲中適當?shù)卦黾右恍w育活動,使學(xué)生們在游戲中更加扎實地掌握體育技能并且學(xué)到更多的體育知識。*,對于年齡較大的*生可以進行啟發(fā)式的體育游戲,在設(shè)計游戲時注重聯(lián)想、培養(yǎng)學(xué)生們探索和發(fā)現(xiàn)的精神,可以使學(xué)生們在游戲的過程中探尋到更多的體育知識和技巧,并在不斷的體育鍛煉中養(yǎng)成健康的體魄。體育游戲的設(shè)計要區(qū)分好學(xué)生的年齡層次,以便做到有目的性和有針對性地設(shè)計,使體育游戲能夠充分發(fā)揮出其應(yīng)有的功能,讓不同年齡段的學(xué)生都能發(fā)揮到*狀態(tài)?! ?.注重簡單化與基礎(chǔ)化?! ?生的思維方式遠遠沒有成年人復(fù)雜,對于事物的考慮也較為簡單和幼稚。在體育游戲教學(xué)設(shè)計中,需要意識到這些問題,游戲的規(guī)則需要明朗化、簡單化、易操作,便于學(xué)生理解。游戲的過程也應(yīng)該偏向于簡單易學(xué)。在另一方面,體育游戲的設(shè)計需要以基礎(chǔ)的鍛煉為目的,才能滿足*體育教學(xué)的需要,符合*生體質(zhì)鍛煉的要求。如果游戲難度大了,不但調(diào)動不了學(xué)生的積極性,反而會適得其反?! ?.把握游戲與體育教學(xué)的聯(lián)系。 體育游戲設(shè)計的主要目的是為了完成體育教學(xué),輔助教學(xué)活動的開展。
2.幼兒園體育游戲《傳球接力》游戲活動設(shè)計
幼兒園體育游戲《傳球接力》游戲活動設(shè)計設(shè)計意圖:我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳,并能參加一些基本的體育活動,他們很喜歡球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡,設(shè)計傳球接力的游戲,讓幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動,在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?;顒觾?nèi)容:傳球接力活動目標:1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感?;顒訙蕚洌浩で蛉舾苫顒又笇?dǎo):一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們?nèi)ネ饷嬉⒁饽男┌踩??二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領(lǐng)幼兒一起做律動)三、導(dǎo)入游戲,介紹游戲規(guī)則。1、師:知道我們今天要玩什么游戲嗎?對,我們今天玩的游戲要用到皮球,名字叫傳球接力?,F(xiàn)在呢,先請你們認真看,我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。)2、教師說明游戲的規(guī)則和過程。師:在開始游戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。(在游戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)
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