新學高考復讀生招生簡章

招生對象:1.復讀意愿的學子。

2迫切想快速提分的高三復讀生和渴望讀重點*的高三復讀生。

3成績中等,已經(jīng)選擇藝考途徑參加2023年高考的學生。

4.偏科嚴重的高三學生

5家長學生想要找全日制的輔導班,VIP定制學習方案

【目標定制】:

根據(jù)考生的學習情況,定制學習目標。包括:各科*知識點的梳理、學習方法指導、高考知識點擊破等。

【方案定制】:

根據(jù)復讀生學習情況、成績進行分班。分為基礎提高班、高考沖刺班、定制專屬班。分班后老師根據(jù)班型個性化教材講義

【定制】:

新學高考針對復讀生入學前,會對復讀生進行全面了解,包括復讀生的各科知識點的掌握、復讀生的性格、復讀生入學前基礎知識掌握。新學高考從教學的心理出發(fā),為考生安排契合的教師。

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文言文閱讀:(1)文學常識:填空形式,注意"三要素"——①文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如:作者的字號、對作者的評價、相關作品等不會作為考試內容。(2)文中名句的默寫:空出兩個句子,根據(jù)前后句填空。要注意平時的默寫落實,防止音對字錯的現(xiàn)象。(3)朗讀節(jié)奏的劃分:以前從沒有涉及,但2008年*很可能會考,尤其是2006年的《考試說明》中已出現(xiàn)了劃分朗讀節(jié)奏的樣題。這種題要求考生用"/"來劃出文言語句的朗讀節(jié)奏,可能會有一些具體的提示,如告訴考生劃兩處或三處。例如:"入/則無/法家拂士"。應對這一題型,我們教給學生劃分朗讀節(jié)奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語謂語要分開,較長的修飾限制語要劃開。如"滕子京/謫守/巴陵郡"、"予/嘗求/古仁人之心"(主語+謂語+賓語),又如"今齊地/方千里"等。(4)解釋實詞的含義。詞語解釋類:通假,活用,多義,古今異義,重點字詞。如果有本義和句中義的,盡量答全,尤其不能丟掉句中意思,即這里指……的內容。

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