親愛的老師們，在2019這個全新的一年里，你做好學生的教學輔導計劃了嗎?要知道全班級的進步才是大家需要看到的結果。下面分享了一篇*語文輔導計劃，快來看看吧。

一、學習情況分析 ?

這個班的大多數學生都是來自外地，他們的父母大多數忙于工作，沒有時間和精力顧及到孩子的學習。 ?

從試卷的分析和平時的表現來看，學困生占了一定的比例。雖然上學期開始了針對學習困難學生開展了輔導工作，但收效甚微。 ?

我也希望在接下來的學期中，能逐漸增加輔導時間，更加關注這些學生。 ?

學困生一般來說，學習基礎比較差，在知識儲備上有很多的不足,而且缺乏自我管理能力,在課堂上容易分心,在平時的作業(yè)上容易出現錯誤。 ?

二、輔導對象 ?

本學期學困生名單如下:xx，xxx等人。 ?

三、工作措施 ?

首先，我會根據學生的情況，找到具體的輔導對象，每周進行一次面對面的交談。主要是針對學生在家的時間安排，還有一些關于家庭作業(yè)數量和難度的問題。 ?

同時也要了解指導學生對*學習內容的興趣度，然后在學期初給學生制定一個學習目標和要求。 ?

為了更好的加強與學生的關系和溝通，我讓家長按時提交孩子在家里的表現情況。主要是為了及時關注學生思想動態(tài)，調整指導計劃。 ?

在放假時間里，我也會積極與學生家長溝通，盡量每周與他們溝通一次。讓家長給予學生支持和鼓勵，不要只是批評，更要注重鼓勵和肯定。 ?

其次，在每節(jié)課上，我們都要及時關注這些學生，包括他們每天的學習狀態(tài)和學習情緒?？纯疵總€學生面對學習材料的反應，掌握學生的作業(yè)情況并做相應的批改。 ?

要把握好這些學生的家庭作業(yè)，需要加強他們的態(tài)度。每天的家庭作業(yè)都要堅持明確輔導對象，無論學生的家庭作業(yè)如何，學生必須按時完成。每天下午和中午，用半個小時來檢查一些需要特別注意的學生的作業(yè)。給學生一些壓力，也給他們學習上的幫助。 ?

*,注意分析學生的學習狀態(tài),對學生的進步及時鼓勵,及時肯定,才能更好的幫助他們改變現狀。 ?