現(xiàn)在的小孩都不好教，本人個人覺得是教育方式的問題，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，教育方法很重要，家長的態(tài)度更重要。下面是*數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求，歡迎各位閱讀和借鑒。

首先,培養(yǎng)一個好的班級良好的傾聽習(xí)慣,*學(xué)生的注意力不夠集中,經(jīng)常會分心,我們的父母必須配合老師的教學(xué),在家里學(xué)習(xí)寫作業(yè)時也要一樣的課,坐好了,把你的手,這種習(xí)慣可以有效地集中注意力。 ?

第二點是培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這聽起來很難，但實際上并不難。父母可以在給孩子講故事或玩游戲的時候問問題，這樣孩子就可以把數(shù)學(xué)融入到他們的生活中。 ?

通常這個時候孩子們非常積極,他們不會你叫積極思考,例如,事實上,父母可以做的很好,和父母比老師更容易做的,因為老師教孩子太多,我們只要父母教自己的孩子。 ?

例如，當(dāng)你買一件小物品，你可以讓你的孩子為它支付一大筆錢，然后問他得到了多少。這一次如果孩子說錯話要教他，不要生他的氣，相信我，多給孩子買幾次東西會有很大的進(jìn)步 ?

第三點是讓孩子進(jìn)入作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣,這個習(xí)慣是非常重要的,你必須正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立作業(yè)的習(xí)慣,父母在孩子作業(yè)不盯著,我們將培養(yǎng)他們獨立的習(xí)慣,父母當(dāng)孩子們做家庭作業(yè)可以做其他的事情。 ?

之前孩子作業(yè)父母估計他要寫多長時間,然后給他時間,可以給他一點時間,如估計當(dāng)他寫了一半或一半以上的故意問他,注意他過去多久了,必須鼓勵越來越多的表揚孩子,兒童“人來瘋”這個詞是最合適的,鼓勵比壓迫。 ?

第四是培養(yǎng)孩子的思維能力,數(shù)學(xué)研究注重思維方法,思維能力,平時生活中父母培養(yǎng)他們的興趣在這方面。 ?

更多的孩子很好奇寶寶,兩個句子在問什么,無論他問對的,是好的,家長應(yīng)該耐心回答,日常生活也要平時多問,不需要在研究中,什么都可以問,問問題,他會認(rèn)為更多。是互動的。 ?

第五是培養(yǎng)孩子的合作精神，要讓他學(xué)會與人合作，與人合作，因為在與人合作的時候他會想得更多，數(shù)學(xué)是一門思考的*，思考是很重要的，思考越多越聰明。 ?

第六，多表揚孩子。而對孩子的適當(dāng)獎勵，當(dāng)然不是沒有表揚的根源，必須是當(dāng)孩子做了值得表揚的事情的時候。 ?

例如，如果孩子今天的作業(yè)做得比較快，父母可以表揚他或獎勵他出去玩或看電視，當(dāng)然，如果他光顧盲目寫作的時間一定要受到懲罰。 ?