孩子從*升上了*,是非常重要的一個時期,在這個階段里,家長應(yīng)該幫助孩子做好一些準(zhǔn)備。為了幫助大家,下面就來說說家長怎么做好*的引導(dǎo)。 ?
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給孩子分配家務(wù) ?
從*到*,老師從“抱著走”到“領(lǐng)著走”。*班主任一天到晚與學(xué)生們在一起,不僅管班級,也管課外,不僅管學(xué)習(xí),而且管生活,學(xué)生們都在老師的保護(hù)下一步步向前邁進(jìn)。在中學(xué),很多事情都是由班主任交給班委來做,讓班委帶領(lǐng)大家完成,不再是一步一步的“關(guān)心”。 ?
因此,父母應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的自主意識、獨立生活、獨立做事的能力,使孩子迅速成熟,適應(yīng)*學(xué)習(xí)。例如,孩子們應(yīng)該懂得整理自己的東西,一定要正確地分配孩子做家務(wù),而不是“只是讀好書,其他我們?nèi)恕薄_€要鼓勵孩子多參加活動,提高做事的能力。如果孩子對消費有要求,父母通常應(yīng)該滿足,但要告訴孩子,勤儉節(jié)約、不要與別人攀比。 ?
教孩子處理人際關(guān)系 ?
在青春期處理好人際關(guān)系是很重要的。太狹窄的社交圈,會限制孩子的發(fā)展。如果家長總是從孩子口中聽到一兩名學(xué)生的名字,就有必要注意孩子的人際交往,有必要進(jìn)行引導(dǎo)。 ?
建議家長可以提前做好預(yù)防,要啟發(fā)孩子多參加集體活動,多讀健康書籍,教導(dǎo)孩子選擇朋友的原則,告訴孩子不要為小事大驚小怪。寬宏大量,學(xué)會寬容。 ?
此外,父母應(yīng)該處理好與老師的關(guān)系,應(yīng)該尊重老師,鼓勵孩子與老師交朋友,參加社區(qū)活動,處理好鄰居之間的關(guān)系。 ?
準(zhǔn)備好面對對手 ?
進(jìn)入*后,很多學(xué)生都有一定的心理落差,會遇到許多比自己優(yōu)秀同學(xué),從而很少有人注意到自己的存在,心理失衡。因此,父母應(yīng)該讓孩子明白“強中自有強中手”的道理,幫助孩子客觀分析自己的優(yōu)缺點,給予正確的評價,并激勵孩子不斷朝著目標(biāo)努力。 ?
教孩子學(xué)習(xí)方法 ?
從*到*,孩子們的作業(yè)從單一到復(fù)雜。*的課程少,而*的課程一下子就十幾門。這節(jié)課剛結(jié)束,下一節(jié)又換了老師,換了內(nèi)容,應(yīng)接不暇。 ?
所以要正確處理好孩子“學(xué)”與“玩”的關(guān)系。很多人怕孩子落后,每回都要給孩子買課外書、作業(yè),這樣不但不能幫助孩子提高學(xué)習(xí),而且很可能幫倒忙。一些孩子最初學(xué)習(xí)效率很高,老師安排的作業(yè)能夠迅速完成,但發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)完成后父母會安排另外的作業(yè),長時間下去會形成寫作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣。 ?