葫蘆絲發(fā)源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。今天給大家分享了葫蘆絲發(fā)聲練習(xí)方法，趕緊來看看吧! ?

葫蘆絲發(fā)聲練習(xí)方法 ?

循環(huán)換氣方法 ?

循環(huán)換氣是葫蘆絲演奏中的一項高難度技巧。它是指演奏者在吹奏的過程中，用鼻子迅速地吸氣，而在鼻子吸氣的同時，將口腔中保留的余氣擠出，以達(dá)到演奏者吹出的氣流在吸氣時不中斷的目的，以更好地表達(dá)樂曲的內(nèi)容和感情，形成獨特的風(fēng)格和魅力。但是，人的肺活量是 有限的，必須換氣才能使樂音保持很長;而呼和吸又是對立的，不能同時進(jìn)行，在吸氣時音就會斷掉。為了解決這一矛盾，我們只有從口腔中想辦法，也就是在氣息尚未吹完之際，通過口腔和下腭的壓力，將氣息擠出，與此同時，鼻子很快地吸入充足的氣息，這樣循環(huán)反復(fù)，使音樂連綿不斷。 ?

其要領(lǐng)是：換氣不能在氣息用盡之時，必須在尚有底氣的前提下進(jìn)行，否則會感到氣短難受，吸入的氣息少而供不應(yīng)求，不能適應(yīng)正常演奏的需要。整個過程一定不要有憋氣的感覺，要順其自然，平心靜氣，不要緊張，該換就要及時地?fù)Q，才能吸入足夠的氣息供給演奏的需要。開始訓(xùn)練可不必在葫蘆絲上進(jìn)行，而是以一根細(xì)小的管子，插入一裝水的容器，口含管子往里吹氣，在口中吹氣的同時，鼻子吸氣，要使容器中的水泡連綿不斷，即使在鼻子吸氣時冒泡也不中斷，這樣反復(fù)口中吹氣、鼻子吸氣地訓(xùn)練，直到能夠輕松地達(dá)到換氣時水中的冒泡連續(xù)不斷時，再到葫蘆絲上實踐，反復(fù)體會、練習(xí)，就能逐步掌握。 ?

顫音練習(xí)方法 ?

顫音是葫蘆絲演奏中常用的技巧，樂曲中有了顫音，音樂的表現(xiàn)力更為豐富，特別是高潮部分的快速顫音會讓人激動不已。顫音能使吹出來的音有波浪形感覺，在樂譜里用tr標(biāo)識，在吹奏顫音時，把主音上方的手指很快地一開一按做連續(xù)動作，使本音和上方二度音之間不斷反復(fù)，*再回到本音。 ?

練習(xí)時，應(yīng)注意手指不要抬得太高，抬得太高會影響手指的速度，演奏出來的顫音也不會好聽。顫音的練習(xí)是指法練習(xí)中最重要、最長久的練習(xí)。顫音的好壞，主要靠手指的彈性，彈性就是要使顫音的每個音富有顆粒感。訓(xùn)練顫音時，手指要盡量放松，其余按孔的手指仍然要保持一定的緊張度，以形成必要的支點。要注意加強(qiáng)雙手無名指的訓(xùn)練。顫音的快慢要根據(jù)樂曲的感情和速度而定，除二度顫音以外，還有三度、四度等顫音。 ?

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葫蘆絲入門學(xué)習(xí)方法 ?

一、演奏姿勢 ?

演奏姿勢這個命題一直都會被放在最前面來說，這是有原因的，演奏姿勢就好像是打地基，如果姿勢不對是會影響到后面的練習(xí)以及演奏的。演奏姿勢不規(guī)范會帶來低頭、窩胸、雙腿緊張、手形僵硬、按孔不嚴(yán)等情況。演奏姿勢主要從三個方面來去規(guī)范。1 對吹嘴的控制，2 是手型，3 是身體的姿勢。身體不能太過僵硬要自然，胸要挺直，手持樂器也要放松，手指按孔要準(zhǔn)不要歪七歪八，按孔如果不準(zhǔn)就會走音。 ?

二、氣息的運(yùn)用 ?

葫蘆絲是一門吹奏樂器，控制好氣息是演奏葫蘆絲的基本條件。葫蘆絲音色比較柔和與輕巧，如果氣息運(yùn)用過猛就會造成聲音炸開的感覺，有雜音又刺耳。其實無論演奏哪一門樂器演奏力量的控制都是一門藝術(shù)，輕一點柔一點，還是爆發(fā)一點猛一點取決于這個樂器的特色。葫蘆絲的音色特點是柔和，吹氣的力度也同樣相對柔和一些。 ?

1 對吹嘴的控制不夠嚴(yán)謹(jǐn) ?

我們在演奏姿勢就有提到過吹嘴的控制。首先嘴巴含住吹嘴要嚴(yán)實，嘴角不要漏風(fēng)。一旦出現(xiàn)漏風(fēng)的情況就會有漏氣聲。 ?

2 氣息不穩(wěn) ?

氣息不穩(wěn)是很多葫蘆絲初學(xué)者常見的問題，可以通過包括四個方面的內(nèi)容：長音的訓(xùn)練，氣震音的訓(xùn)練，強(qiáng)弱變化的訓(xùn)練和循環(huán)換氣的訓(xùn)練來解決氣息的不穩(wěn)。根據(jù)初學(xué)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度來選擇不同的練習(xí)方式。剛?cè)腴T的初學(xué)者可以選擇長音訓(xùn)練。通過吹奏一個音色穩(wěn)定，音高穩(wěn)定的長音練習(xí)，通過口腔與腹部或是胸腔來控制氣息的大小。 ?

3 氣息對音樂時值的影響 ?

在演奏過程中，節(jié)奏的把控是影響到音樂的整體效果。氣息的控制需要做到當(dāng)斷就斷，需連即連的效果。如果時長有延遲或是縮短都會產(chǎn)生出不同的音樂感覺。初學(xué)者很容易在吹長音的時候拖延，又或者是較短時值的音符上提前停止了。 ?

三、指法的練習(xí) ?

葫蘆絲最常用的一個指法就是筒音作5的指法。筒音就是所有孔都按住之后所發(fā)出來的一個音。除此之外也有筒音作1，筒音作2，筒音作3等指法，建議初學(xué)者先學(xué)好筒音作5的指法，其他指法都不太常用，可以在時階的時候再行學(xué)習(xí)。《葫蘆絲指法表》附筒音作5指法表。 ?

葫蘆演奏過程要求手指有足夠的靈活動，同時十指也需要緊密的配合。手指不能太過僵硬，僵硬了在演奏每個音時就可能會有延遲的狀況。手指抬起放開音孔也不宜抬太高，微微抬起即可，太高同樣會影響演奏速度。手指的靈活動需要練習(xí)。音階的練習(xí)就是訓(xùn)練手指的一種方法。音階的練習(xí)過程中有音階上行和音階下行的訓(xùn)練，音階上行時手指按照上圖的指法表依次打開，保持手指彈性的同時不要僵硬。下行時同樣依次序把孔按上，下行按孔時用拍打的形式，手指拍打音孔。 ?

葫蘆絲的構(gòu)造 ?

葫蘆絲形狀和構(gòu)造別具一格，它由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成。整個葫蘆做氣室，葫蘆低部插進(jìn)三根粗細(xì)不同的竹管，每根插入葫蘆中的竹管部分，鑲有一枚銅質(zhì)或銀質(zhì)簧片，中間的竹管最粗，上面開著幾個音孔，稱為主管，兩旁是附管，上面只設(shè)簧片，不開音孔(指傳統(tǒng)葫蘆絲)，只能發(fā)出與主管的共鳴的和音。通常左面附管發(fā)“3”音，右邊附管不發(fā)音(或發(fā)低音“6”音)。 ?

這種樂器以葫蘆做為氣室，葫蘆口做為吹口，通體長約30厘米。常見三管，亦有單管，雙管或四管的葫蘆絲。無論竹管多少，多以中間的竹管為主管，其余為副管。主管上開幾個音孔，一般前六后一，傳統(tǒng)的葫蘆絲副管上方不開孔，只在管身底部打一個洞，用塞子堵住，塞子與管身之間有線連接，需要時則用小指將其打開。改良的葫蘆絲則沒有使用傳統(tǒng)的塞子，而是跟主管一樣在管身上方開一音孔。這樣更方便于在演奏時對副管音的反復(fù)使用，而且控制自如，更加靈活。吹奏時手指控制主管的音孔以奏出不同的音，若主副管同時開啟，吹奏時數(shù)管齊鳴，旋律只出自主管，副管僅以和諧持續(xù)的單音相襯托，通常是一管發(fā)a音，一管發(fā)e音，產(chǎn)生和聲效果。 ?

阿昌族的葫蘆絲和傣族的相似，用葫蘆和金竹管制成。吹管長6厘米，主管長50厘米 ，副管分別長33和17厘米 ，在兩支副管緊貼主管的一側(cè)，分別留有一條竹片，用線與主管捆扎在一起。 ?

在西盟佤族，用三根竹管插入葫蘆底部，用蠟封固，上端和竹制吹管僅長兩厘米。主管用于演奏旋律，兩根副管發(fā)出純五度音程的持續(xù)音為旋律伴奏。如不需要持續(xù)音或需要單持續(xù)音時，還可將副管堵住。 ?