【學校動態(tài)】漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)技術學校管理模式

漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)技術學校軍事化管理

學校實行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴明,管理規(guī)范,令行禁止,培養(yǎng)學生良好得生活習慣和職業(yè)道德,學校為每個連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負責學生得個人日常生活和學習,學校秉承"讓人性得光輝自然生長"得核心理念,一方面嚴格管理,另一方面營造家得氛圍,讓學生感受到家得溫馨;

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包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領導直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學生的身上,關注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。

特色專業(yè):機電技術應用專業(yè)

面向智能裝備行業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備機械加工與機械裝配、自動化控制系統(tǒng)輔助設計、安裝、調(diào)試與維修、PLC編程等能力,能勝任生產(chǎn)線自動化改造、自動化智能設備安裝、調(diào)試、維修與現(xiàn)場技術管理等工作,有一定的自我學習、自我發(fā)展能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能應用型人才。

本專業(yè)主要開設的課程有:機械制圖、互換性與測量技術、電工電子技術、機械設計基礎、數(shù)控技術、電力拖動基礎、計算機控制技術、機電應用控制技術、CAD技術應用、電氣控制與PLC應用、機電設備故障診斷與維護等。

就業(yè)崗位

1.操作與維護崗位,主要從事自機電設備的操作、調(diào)試、運行與維護;電氣維修。

2.工藝崗位,主要從事制造工藝規(guī)程的編制與實施,機加工工藝裝備的設計與制造等工作。

3.質(zhì)量管理崗位,主要從事產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗等工作。

4.產(chǎn)品設計崗位,主要從事機電設備改造等工作。

5.銷售服務崗位,主要從事產(chǎn)品銷售、售后、行政管理等工作。

6.技術管理崗位,主要從事技術管理等工作。