【中專招生】桃源創(chuàng)才科技學(xué)校課堂紀(jì)律 桃源創(chuàng)才科技學(xué)校課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
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此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。

辦學(xué)特色

3+X模式:心理輔導(dǎo)、行為強(qiáng)訓(xùn)、技能與文化學(xué)習(xí)+(親子關(guān)系、為人處世/音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)滋養(yǎng)/體能軍事訓(xùn)練、口才禮儀交際、勞動(dòng)吃苦磨練)。

三心:用愛心關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,用細(xì)心發(fā)掘每個(gè)學(xué)生,用耐心教育每個(gè)學(xué)生。

在孩子可塑的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校特設(shè)立心理咨詢室,對(duì)其進(jìn)行青春期心理輔導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注留守少年、離異家庭和隔代撫養(yǎng)的孩子。

師者父母心,我們誓將每個(gè)孩子都完美蛻化成身心健康、快樂陽(yáng)光、積極向上、懂事好學(xué)的好少年,真正讓家長(zhǎng)省心放心。

兩堂:建設(shè)優(yōu)質(zhì)食堂,打造精品課堂。

針對(duì)青少年長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期而又必須面對(duì)水、土、空氣污染,有毒垃圾食品泛濫的大環(huán)境我校真正嚴(yán)格執(zhí)行教育部《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》,確保孩子健康成長(zhǎng)。

課堂重在持續(xù)喚醒和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)家長(zhǎng)和歷任老師放棄放任不管、學(xué)業(yè)積欠、基礎(chǔ)太弱孩子的文化學(xué)習(xí)采用聚焦訓(xùn)練,并引進(jìn)新的思維導(dǎo)圖教學(xué)方式;對(duì)技能學(xué)習(xí)采用強(qiáng)化訓(xùn)練,形成肌肉記憶、條件反射,植入到潛意識(shí),讓孩子受用一生。

校長(zhǎng)寄語(yǔ):

傳統(tǒng)文化樹美德,現(xiàn)代科學(xué)強(qiáng)技能,堅(jiān)持鍛煉健體魄,琴棋書畫育情操,實(shí)干創(chuàng)新成勞模