武漢景觀設(shè)計國外哪個*好，隨著目前教育的發(fā)展，出國留學是一個很好的選擇，接下來就跟隨小編了解下國內(nèi)哪所*的景觀設(shè)計專業(yè)的研究生比較好，武漢理工*建筑學選哪個導師比較好???

1.國內(nèi)哪所*的景觀設(shè)計專業(yè)的研究生比較好

我也是學景觀的，個人覺得景觀考研的理想去向無非兩所*--同濟*和北京*。這兩所學校的景觀規(guī)劃設(shè)計在國內(nèi)可以說是頂尖的，在國際也都比較有名氣，很有實力。 特別是被業(yè)界稱為“南劉北俞”的劉濱誼和俞孔堅兩位名家分別是這兩所學校景觀專業(yè)的帶頭人。北京*的景觀設(shè)計只開設(shè)研究生及以上的課程。

2.武漢理工*建筑學選哪個導師比較好?

武漢理工*土木工程與建筑自1952年以來已經(jīng)走過了半個多世紀的辦學歷程。幾代人的辛勤工作的教師，良好的治理和奠定的“奉獻文明”風格的建院學生充滿活力，并逐步形式的“自力更生攀登”的精神，建立了醫(yī)院。今天，我們的*已經(jīng)成為重要的土木工程和建筑行業(yè)平臺，進行學術(shù)交流和人才培養(yǎng)基地。 有一個民用工程*博士學位授權(quán)點，巖土工程，結(jié)構(gòu)工程，市政工程，橋梁與隧道工程，防災減災工程及防護工程，供熱供燃氣通風及空調(diào)工程，歷史悠久的城市和建筑修復工程， 9博士學位的智能結(jié)構(gòu)及其系統(tǒng)的信息技術(shù)，民用工程建設(shè)和管理;巖土工程，結(jié)構(gòu)工程，市政工程，橋梁與隧道工程，防災減災工程及防護工程，供熱供燃氣的10個碩士點;通風與空調(diào)工程，建筑歷史與理論，建筑設(shè)計及其理論，城市規(guī)劃與設(shè)計(含:風景園林規(guī)劃與設(shè)計)，土木工程，建設(shè)和管理的建筑及土木工程，項目管理三個實驗中心領(lǐng)域的工學碩士，巖土工程，結(jié)構(gòu)工程2個省級重點*，湖北省重點實驗室，道路和橋梁及結(jié)構(gòu)工程，土木工程實驗中心，市政工程實驗中心，實驗中心建筑，土木工程博士后科研流動站設(shè)置。 下設(shè)土木工程系，建筑系，市政工程，工程管理，提供四個本科專業(yè)土木工程，建筑，供水和污水處理工程，項目管理。該有149名專任教師，這是一個高32級，副高職稱59。60 19編譯博士生導師，碩士生導師，雙聘院士的。有一些*專家和學者擔任的兼職教授，在國內(nèi)和國外的候選人?？偙究粕?843(包括留學生在內(nèi)的12)，有593名研究生，505名研究生和88個博士。 專注于國內(nèi)和國際學術(shù)交流，有密切的學術(shù)交流與合作關(guān)系，與美國，法國，日本，澳大利亞等*和香港，臺灣等10多個*和科研機構(gòu)建立。常年派教師和學生出國留學或在國內(nèi)和國外開展科研合作專家和學者，并在香港和臺灣地區(qū)，并經(jīng)常被邀請講學。 該已形成了一系列有特色的*方向，多層次，多方位的研究布局，獲得了一些國內(nèi)和國際先進水平的成果。承擔省部級項目，以及各種跨*的項目在過去五年共有588多9個省級和部級科技獎勵，發(fā)表論文703多篇文章，發(fā)表了22教科書和學術(shù)著作。熊的重點項目，*自然科學基金，*自然科學基金國際合作項目，*自然科學基金項目13，*社會科學基金，*高技術(shù)科學和技術(shù)“863”子項目3，一組研究項目，*重點工程項目。 建筑學專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)具備理工與人文科學，科學和藝術(shù)背景，建筑，城市，景觀為一體的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，廣泛的，在高等院校從事建筑設(shè)計，城市設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，科研和管理*和機構(gòu)設(shè)計，景觀設(shè)計，歷史建筑的保護，建筑技術(shù)設(shè)計，科研，管理和建設(shè)教育和其他方面的工作，“厚基礎(chǔ)，寬口徑，善于創(chuàng)新，高品質(zhì)”，和身體的全面發(fā)展建筑*先進的工程技術(shù)人員。需要添加試驗美術(shù)專業(yè)的新生，成就沒有調(diào)整到其他專業(yè)學習。 主要課程:建筑學專業(yè)畫法幾何與陰影的角度，初步的建筑設(shè)計，藝術(shù)，建筑建材，建筑，機械，建筑機械，建筑施工，建筑結(jié)構(gòu)，建筑設(shè)計原理，建筑物理，建筑CAD專業(yè)外語建筑經(jīng)濟和法規(guī)，環(huán)境心理學，建筑設(shè)備，景觀設(shè)計的原則，外國建筑史，*古代建筑史，城市規(guī)劃原理，原則的城市設(shè)計，居住區(qū)規(guī)劃和住宅設(shè)計，建筑設(shè)計。 畢業(yè)生主要用于*各地的主要城市，以就業(yè)為導向的建筑設(shè)計及相關(guān)的教學，科研和管理單位，其中大部分已成為單位的骨干。 總之，我認為專業(yè)比學校我學的專業(yè)。 。 。 。就業(yè)率是非常高的!

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