英語(yǔ)課外輔導(dǎo)效果好不好？隨著英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆來(lái)襲，很多家長(zhǎng)們紛紛跟風(fēng)為自己的孩子報(bào)名參加了課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班，希望能讓孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間提升一下英語(yǔ)水平。但是面對(duì)眾多的英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班，怎么選擇合適自己孩子的課外輔導(dǎo)班？

首先，英語(yǔ)課外輔導(dǎo)效果好不好，這是一個(gè)因人而異的問(wèn)題，我們可以從孩子本身來(lái)考慮

1. *時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)可以，進(jìn)入*后，*和*上半學(xué)期能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，但到*下學(xué)期及*時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)比較吃力，這種情況我建議要進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以避免孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)不好落下課程，耽誤以后的學(xué)習(xí)。

2. 孩子*學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，只是最近有所滑坡，那么首先要考慮最近學(xué)習(xí)下滑的原因，解決這些外部因素，觀察一段時(shí)間看孩子能否回到原來(lái)的軌道中。如果沒(méi)有效果的話，則可能是孩子落下了某些重要章節(jié)導(dǎo)致跟不上，這種情況就需要請(qǐng)老師專(zhuān)門(mén)幫孩子補(bǔ)習(xí)這些章節(jié)，確保孩子跟上進(jìn)度。

3. 第三種情況可能就要數(shù)在*階段，英語(yǔ)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，一直找不到學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)方法，也就是我們常說(shuō)的沒(méi)有入門(mén)，而且*知識(shí)水平本來(lái)就比*時(shí)提高很多，這類(lèi)學(xué)生就必須要請(qǐng)家教了。

那么，怎么選擇合適自己孩子的課外輔導(dǎo)班

1. 不要盲目相信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告宣傳。很多機(jī)構(gòu)并沒(méi)有他們宣傳的那么好，盡量找985或211畢業(yè)的老師，他們有更好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)思路，我們可以實(shí)地考察通過(guò)其他學(xué)生和家長(zhǎng)的口碑了解老師的情況，結(jié)合自身孩子的特點(diǎn)為孩子選擇老師。

2. 試聽(tīng)是選擇家教老師的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)試聽(tīng)，我們可以看出一個(gè)老師的講課思路，方法，甚至人品等綜合因素，據(jù)此判斷是否適合自己的孩子。同時(shí)試聽(tīng)課往往老師只能講解某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，我們可以看出這位老師的教學(xué)水平。

關(guān)于英語(yǔ)課外輔導(dǎo)效果好不好問(wèn)題，這個(gè)確實(shí)是因人而異的，別人說(shuō)好的，不一定適合自己家的孩子。所以在選擇英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班班的時(shí)候，會(huì)建議去體驗(yàn)試聽(tīng)課，孩子覺(jué)得各方面方面了再報(bào)班，畢竟孩子是直接的受益者。