英語(yǔ)四級(jí)考試目的是推動(dòng)*英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)*生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國(guó)*英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。那你想知道*英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)小編告訴你*英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫(xiě)，大家一起來(lái)看看吧! ?

*英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫(xiě)： ?

(一)全篇思路清晰、層次分明

要做到思路清晰、層次分明，首先要有自己的觀點(diǎn)。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)*三兩個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，大家討論一些題目，互相啟發(fā)，有一個(gè)人把這些觀點(diǎn)記下來(lái)，然后分別寫(xiě)，再攢成一篇好的文章。每天用十分鐘，找一個(gè)題目自己要?jiǎng)邮謱?xiě)，看自己能寫(xiě)出多少觀點(diǎn)，和同學(xué)一起練效果會(huì)更好。還有一個(gè)方法，就是把任何一個(gè)事物從立體思維角度寫(xiě)6個(gè)方面：描述它的樣子、與其他事物作比較、聯(lián)系(讓你聯(lián)想起什么，描述感覺(jué))、分析(是什么做的，為什么成為這樣)、應(yīng)用(有什么作用)、議論(理由)，每個(gè)方面寫(xiě)3分鐘，練了5、6次后就能大大啟發(fā)你產(chǎn)生觀點(diǎn)。如果有時(shí)間不妨每天抽出十幾分鐘練一練這種方法，和同學(xué)一起練更有效。

(二)句式多樣，起碼主題句要有變化

平時(shí)可做一些相關(guān)的練習(xí)，著重從以下方面努力：

1.練習(xí)合并句子，把簡(jiǎn)單句合并成復(fù)雜句，如定語(yǔ)從句、“rather than”等句式，此種練習(xí)可以在外國(guó)人編寫(xiě)的雅思、托福寫(xiě)作書(shū)里找到。

2.學(xué)會(huì)寫(xiě)文章概括，把一些范文或自己寫(xiě)的文章做一個(gè)幾句話的概括。

3.要注意學(xué)習(xí)掌握一些英語(yǔ)的修辭方法，許多同學(xué)平時(shí)閱讀習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)習(xí)積累一些修辭方法，句式結(jié)構(gòu)有變化也是作文得高分的重要標(biāo)準(zhǔn)，如果運(yùn)用一些修辭方法比如排比句、比喻句，會(huì)使文章出現(xiàn)所謂的“賣(mài)點(diǎn)”，也會(huì)給閱卷老師留下很好的印象。 ?

*英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧： ?

在較高層次的英語(yǔ)考試中，寫(xiě)作是必不可少的題目，因?yàn)閼?yīng)考者的真正英語(yǔ)水平會(huì)在此題中體現(xiàn)得最明顯?，F(xiàn)在四級(jí)考試中的寫(xiě)作已采用新的計(jì)分原則，作文的好壞直接影響考生的總成績(jī)。我們知道，寫(xiě)作的功夫不是一朝一夕就能練就的，寫(xiě)作技巧需要時(shí)間和心血來(lái)提高。然而，大部分非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都缺乏足夠的時(shí)間和精力去練習(xí)寫(xiě)作，因此，對(duì)于這部分為應(yīng)戰(zhàn)大英四級(jí)而疲于奔命的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能簡(jiǎn)捷有效地提高寫(xiě)作水平確是一件迫在眉睫的事情。

高分作文的要素是體現(xiàn)在閱卷人員所依據(jù)的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——總體評(píng)分(Global Scoring)之中的。閱卷人員就是憑著對(duì)文章總的印象、總體表達(dá)效果給分的，而不是按語(yǔ)法、詞匯、拼寫(xiě)等錯(cuò)誤的累計(jì)數(shù)目多少來(lái)扣分。也就是說(shuō)，作文是就內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)煞矫娼o分的。語(yǔ)言和內(nèi)容是一個(gè)統(tǒng)一體，高分作文要求內(nèi)容切題、表達(dá)清楚、意義連貫、句法多變、語(yǔ)言正確。

(1) 內(nèi)容切題：不能走題、偏題。

(2) 表達(dá)清楚：要讓別人知道你想說(shuō)什么，不要用你認(rèn)為能看懂的漢語(yǔ)式英文句子(*學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)作文的*缺點(diǎn))，比如：He would help you in no word.(他幫你簡(jiǎn)直沒(méi)話說(shuō)。)It would not say he was not hard.(這并不是說(shuō)他不刻苦。)這樣的英語(yǔ)句子只能讓閱卷人員捧腹大笑，然后給你“溫柔一刀”。

(3) 意義連貫：中英文化差異造成思維方式和文字表述方式不同，英文表達(dá)更注重事實(shí)，所以寫(xiě)英語(yǔ)作文不要過(guò)多地進(jìn)行心理、環(huán)境描寫(xiě)，120個(gè)詞的作文結(jié)構(gòu)要縝密，理由和例子要簡(jiǎn)潔有力、說(shuō)明問(wèn)題，不要東拉西扯。

(4) 句法多變：為避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式(如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、否定句等)，比如：Not until yesterday did I realized...

(5) 語(yǔ)言正確：不要犯低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如：I is... ?

怎么學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)的作文： ?

*英語(yǔ)作文是衡量學(xué)生英語(yǔ)綜合水平和應(yīng)用能力的一個(gè)重要指標(biāo)，也是*四級(jí)考試的一個(gè)重要內(nèi)容。分析好英語(yǔ)四級(jí)作文分?jǐn)?shù)不理想的原因也是學(xué)好英語(yǔ)四級(jí)的作文的一個(gè)關(guān)鍵因素。

*、英語(yǔ)底子太薄。底子太薄主要表現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢及對(duì)基本詞匯記憶不清。它包括定冠詞和不定冠詞的濫用，主謂不一致，單復(fù)數(shù)搞不清楚(例如：a people等)，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)混亂及詞語(yǔ)的各種形式掌握不牢。有的學(xué)生文章寫(xiě)得很長(zhǎng)，字跡也很工整，但是讀完之后只覺(jué)得思路紊亂，支離破碎，沒(méi)有一個(gè)完整的句子，所以也就只能得兩三分以慰勞苦。

第二、詞匯量太小，且對(duì)已學(xué)詞匯記憶不清。除了底子太薄這個(gè)歷史原因之外，學(xué)生詞匯量太小也是一個(gè)不容忽視的原因。有的學(xué)生漢語(yǔ)功底很好，用漢語(yǔ)作文，他們就會(huì)思如泉涌，下筆千言，但是一到用英語(yǔ)作文就好像被縛住了手腳，不知如何下手。比如99年1月的作文，題目是"Don't Hesitate to Say No", 大部分學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)題意并能按給出的漢語(yǔ)提綱作文，但有的學(xué)生連Hesitate是什么意思都不知道，更不用說(shuō)在此基礎(chǔ)上再作發(fā)揮了。另外有的學(xué)生雖然對(duì)題目及要求非常清楚，但是因?yàn)樽约核莆盏脑~匯所限，無(wú)法用一些合適的詞來(lái)表達(dá)自己的思想，于是只有繞著題目翻來(lái)覆去亂說(shuō)一氣，再加上這次出的作文提綱就象一道繞口令：

1、 別人請(qǐng)求幫助時(shí)，在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不”;

2、 為什么有些人在該說(shuō)“不”的時(shí)候不說(shuō)“不”;

3、 該說(shuō)“不”時(shí)不說(shuō)“不”的壞處。

所以在說(shuō)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的"No"再加幾個(gè)"Yes"之后，閱卷老師也給搞得云里霧里，頭腦發(fā)脹，*也只得酌情給個(gè)兩三分罷了。還有的一寫(xiě)到紙上就是錯(cuò)字別字滿篇，有些詞匯的用法也走了樣。其中最典型的就是for example寫(xiě)成example for , for instance寫(xiě)成for a instance, illegal 寫(xiě)成unlegle, 而such as, in spite of 等許多短語(yǔ)則是亂用一氣。詞匯的有限導(dǎo)致許多學(xué)生有口難言，欲說(shuō)不能，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)作文實(shí)在是一件很頭疼的事情。

第三、缺乏思想，深度不夠。99年1月的考試中很大一部分學(xué)生不能得高分還有一個(gè)重要的原因，就是他們的作文缺乏思想，深度不夠。很多學(xué)生雖然已是大二的學(xué)生，甚至是大三大四的學(xué)生，但是他們?cè)谧魑漠?dāng)中所表現(xiàn)出的智力水平與閱歷似乎只相當(dāng)于一個(gè)初高中生。寫(xiě)出的文章著眼點(diǎn)低，視野狹窄。作為學(xué)生，作文著眼于學(xué)生之間的關(guān)系，反映學(xué)生之間的幫忙，這并不為過(guò)，但是這種幫忙不能僅僅限于在考試當(dāng)中的幫忙，而且對(duì)這種幫忙都是一句話 "Don't hesitate to say 'No'"。更有相當(dāng)一部分學(xué)生在文章中寫(xiě)幫忙就是這一次四級(jí)考試當(dāng)中的幫忙。與在?？忌容^起來(lái)，社會(huì)考生應(yīng)該多了許多社會(huì)閱歷，也多了一些見(jiàn)解，但是舉出來(lái)的例子也是范圍太窄，大多是講老板或領(lǐng)導(dǎo)讓干的事只能答 "Yes"而不能回答 "No"。其實(shí)除了這些，可舉的例子很多，關(guān)鍵是要抓住實(shí)質(zhì)。 ?

英語(yǔ)四級(jí)作文模板：討論觀點(diǎn)類(lèi) ?

(1) 模版1

Different people have different views on_____.Some people think that_____,whereas others aegue that __________.

As far as I am concerned, I agree with the opinion that ___________.For one thing,I firmly believe that ___________.For another,_____________.Just think of________,who/which_______.

Taking all these factors into consideration,we may safely come to the conclusion that______.Only if_______can we _______,just as the saying goes,________________.

(2)模版2

In recent years there have been many reports of ________.It turns a new chapter of _________in China,and will have far-reaching effects in the forthcoming years.

The biggest benefit,in my eyes,is that_______.In addition,_______.Finally,______________.

Apart from the benefits mentioned above,we should also face several unavoidable challenges.In the first place,_____________.In the second place,________.What’s more,_______________.In summary,we should_______________.

(3)模版3

Nowadays more and more ______are commonly and widely used in everyday life,ranging from __________to_____________.

The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand,_________.On the other hand,__________.

To conclude,____________are just like a double-edged sword.With them we may________.However,one point should be kept in mind that we should make sensible use,always being a master instead of slaving of them.