單招學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)較多,學(xué)制大多為三年制的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),其中有很多專(zhuān)業(yè)是文理兼收的,比如會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)等。單招專(zhuān)業(yè)一般實(shí)用性較強(qiáng),大部分專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)以后容易找到對(duì)口的工作。那么下面小編介紹一下湖南軟件職院?jiǎn)握?

專(zhuān)業(yè)介紹
1、*教育
*教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語(yǔ)、數(shù)、英)*教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。
2、科學(xué)教育
科學(xué)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),以*政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則,以*高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架,同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì),具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng),具有國(guó)際視野,系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和該專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力,能夠在各級(jí)各類(lèi)教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理與圖像制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計(jì)與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、學(xué)前教育
學(xué)前教育是幼師利用各種方法,有系統(tǒng)、有計(jì)劃、科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激,使其大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
5、早期教育
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握兒童工作的基本方法,具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣傳能力,從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。
6、音樂(lè)教育
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本理論,具備運(yùn)用音樂(lè)技能進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的能力,從事中*音樂(lè)教育的教師。
7、美術(shù)教育(含書(shū)法教育)
美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德,職業(yè)技能,能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展,勝任*,中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨,兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。
8、藝術(shù)設(shè)計(jì)
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力,能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。
9、動(dòng)漫設(shè)計(jì)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握常見(jiàn)類(lèi)型動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作原理、生產(chǎn)流程和方法,基本具備動(dòng)畫(huà)與漫畫(huà)前期創(chuàng)意策劃,以及熟練的二維、三維動(dòng)畫(huà)角色、場(chǎng)景、道具、分鏡、原畫(huà)和漫畫(huà)設(shè)計(jì)與表達(dá)制作能力,具備較熟練的二維、三維動(dòng)畫(huà)與漫畫(huà)后期生產(chǎn)制作能力,從事動(dòng)漫前、中、后期設(shè)計(jì)制作和管理服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
10、服裝與服飾設(shè)計(jì)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向,具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能 力和動(dòng)手制作能力,具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本 運(yùn)作知識(shí),以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法,能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型 領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
11、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握汽車(chē)構(gòu)造原 理、汽車(chē)檢測(cè)維修方法及相關(guān)設(shè)備使用的基本知識(shí),具備對(duì)汽車(chē)檢測(cè)、診斷、維修設(shè)備進(jìn)行 正確選擇、運(yùn)用與維護(hù)能力,從事汽車(chē)維護(hù)、汽車(chē)性能檢測(cè)、故障診斷與維修、汽車(chē)售后服 務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
12、建筑工程管理
建筑工程管理專(zhuān)業(yè)具有管理學(xué)和工程學(xué)的雙重屬性,以建筑工程管理為依托,兼顧工程管理,培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程技術(shù)的基本知識(shí),掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段,能在國(guó)內(nèi)工程建設(shè)領(lǐng)域、酒店工程領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型中級(jí)管理人才,尤其在酒店項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)行中從事工程管理及設(shè)備管理的中級(jí)管理人才和技術(shù)應(yīng)用型人才。
13、軟件技術(shù)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),了解軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程,掌握軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用的知識(shí)和技能,掌握主流軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),具備軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試能力,從事軟件編碼、軟件測(cè)試、軟件技術(shù)服務(wù)、軟件銷(xiāo)售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
14、會(huì)計(jì)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉會(huì)計(jì)基本理論與相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī),熟練掌握會(huì)計(jì)基本技能,具備會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、出納業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)管理、稅務(wù)管理和財(cái)務(wù)管理能力,從事單位出納、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、查賬驗(yàn)證、會(huì)計(jì)咨詢(xún)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
15、商務(wù)英語(yǔ)
旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的外語(yǔ)基本功和專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力,掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),適應(yīng)*對(duì)外交流、與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、各類(lèi)涉外行業(yè)、外語(yǔ)教育與學(xué)術(shù)研究需要的各外語(yǔ)語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)人才和復(fù)合型外語(yǔ)人才。
各高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)實(shí)際和人才培養(yǎng)定位,參照上述要求,制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定,但同時(shí)應(yīng)根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展需要,適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。
16、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)和創(chuàng)新精神,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法,具有國(guó)際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能,能夠在企事業(yè)單位、行政*等機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
17、旅游管理
旅游管理專(zhuān)業(yè)是隨著我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型*。在*,這門(mén)*的產(chǎn)生只有二十多年的時(shí)間,但已成為管理*體系中的一個(gè)重要的**。
18、空中乘務(wù)
空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),熟練地掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,具備從事國(guó)內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作的高等復(fù)合、應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。
19、通信技術(shù)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有遵守規(guī)范、 安全生產(chǎn)、勇于創(chuàng)新等素質(zhì),掌握電路技術(shù)、通信原理、交換技術(shù)、傳輸理論、接入技術(shù)和 項(xiàng)目管理知識(shí),具備通信設(shè)備安裝和調(diào)測(cè)、通信網(wǎng)絡(luò)的組建與開(kāi)通、通信系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)、 通信工程實(shí)施與項(xiàng)目管理能力,從事設(shè)備調(diào)試、技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、系統(tǒng)維護(hù)、工程實(shí)施 與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
20、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵 技術(shù)知識(shí),如無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式技術(shù)、RFID技術(shù)、智能家居產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等,從事物聯(lián) 網(wǎng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、施工管理,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝、調(diào)試和維護(hù),物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目售后服務(wù)等工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

高職分類(lèi)考試招生是普通高等教育考試招生(含高職分類(lèi)考試招生和普通高校統(tǒng)一考試招生)的重要組成部分,該考試屬教育考試。通過(guò)高職分類(lèi)考試招生錄取的考生,在學(xué)籍管理以及就業(yè)等方面,與通過(guò)普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生享受同等待遇。

2023年單招在即,免費(fèi)提供單招復(fù)習(xí)參考資料,免費(fèi)咨詢(xún)單招政策、擇校指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)分析;專(zhuān)業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn);(熱線132-9741-5459)

調(diào)檔線和低分
院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績(jī)方面的低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的,每年都會(huì)不同。
一般來(lái)說(shuō),同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個(gè)學(xué)校在一個(gè)省(市)招生,每年都有差別,有的院校在一個(gè)省(市)的分?jǐn)?shù)線可能很高,而在另一個(gè)省(市)可能較低。這是由當(dāng)?shù)乜忌驹笀?bào)的多少?zèng)Q定的?？忌驹笇?duì)某一院校報(bào)得較多,這個(gè)學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就高。相反,這個(gè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線就要降低些才能完成錄取計(jì)劃。例如北京*2003年在天津市錄取的理科低分為597分,而當(dāng)年天津市批錄取的分?jǐn)?shù)線為477分,兩省相差120分之多。重慶*在天津錄取的理科低分為492分,與天津市批錄取分?jǐn)?shù)線只差15分?？梢?jiàn),同一批錄取院校在同一省市的調(diào)檔分和錄取分是不同的,各校的錄取低分與各批分?jǐn)?shù)線也不同,有些學(xué)校兩者間分差可達(dá)百余分,有些可能只差幾分,十幾分,甚至完全相同也是可能的。如青海省2003年批理科錄取分?jǐn)?shù)線為338分,*農(nóng)業(yè)*在該省錄取的理科調(diào)檔分、低分也是338分,三者分?jǐn)?shù)一樣。

單招考上了可以不去嗎
答:可以
1.辦理入學(xué)報(bào)到后,再申請(qǐng)退學(xué),然后將學(xué)籍退回所在地,即可繼續(xù)參加高考,上別的*。原因是,單招被錄取后,學(xué)籍就轉(zhuǎn)到錄取學(xué)校了,不辦理入學(xué)再申請(qǐng)退學(xué),學(xué)生無(wú)法轉(zhuǎn)學(xué)籍回原籍。原籍沒(méi)有學(xué)籍的,就不能參加高考。再者,無(wú)故不去報(bào)到入學(xué)的,會(huì)被記入不誠(chéng)信檔案,不誠(chéng)信檔案一經(jīng)發(fā)布,其他*也不敢錄取。
2.學(xué)生在單招發(fā)生后,在高考之前,如果是不想去單招的學(xué)校就要提交提交不去就讀申請(qǐng),單招學(xué)校同意后,會(huì)把學(xué)生的檔案資料打回來(lái),學(xué)生學(xué)籍回來(lái)了,再跟著其他的同學(xué)一起報(bào)考當(dāng)年的高考,就完全可以。