新學(xué)高考 藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)
新學(xué)高考藝體文化集訓(xùn)優(yōu)勢(shì):
1、細(xì)節(jié)到位,質(zhì)量過(guò)硬
入學(xué)前,對(duì)藝體學(xué)生文化水平進(jìn)行摸底,分析考生存在的問(wèn)題,找到解決辦法;一對(duì)一制定培養(yǎng)方案,分析高考目標(biāo),量化內(nèi)容,抓住重點(diǎn)。
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入學(xué)后,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn),有針對(duì)性講課,白天講課,晚上輔導(dǎo);結(jié)合我?！端囆g(shù)生0基礎(chǔ)沖450分教案,進(jìn)行系統(tǒng)化教學(xué)、高質(zhì)量講課;真題練習(xí),精講*各省市近十年高考真題,每節(jié)課搞懂一類題型;每周進(jìn)行周考,每月校考,從結(jié)果逆向把握學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃
2、安全可靠,環(huán)境優(yōu)越
(1)物業(yè)24小時(shí)區(qū)域安保,我校另配宿管老師提供24小時(shí)水電安保。
(2)標(biāo)配四人間、獨(dú)立衛(wèi)生間、中央空調(diào)、洗衣機(jī)、衣帽間全配備,生活無(wú)憂
(3)優(yōu)美環(huán)境,在學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)視覺(jué)疲勞,保護(hù)視力,同時(shí)可以緩解緊張焦慮的心情。
3、升學(xué)成績(jī)真實(shí),辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)
(1)我校教師所有教師均為全職教師,集訓(xùn)期間負(fù)責(zé)任教,非集訓(xùn)期間負(fù)責(zé)教研,全年工作在一線。
(2)我校2013年首創(chuàng)藝術(shù)文化集訓(xùn)班,至今已逾五年,曾經(jīng)是實(shí)力派機(jī)構(gòu),現(xiàn)在是實(shí)力派品牌。
(3)我校高考成績(jī),均有完整資料可以佐證,請(qǐng)考生們、往屆家長(zhǎng)、應(yīng)屆家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。
新學(xué)高考針對(duì)藝術(shù)生存在的問(wèn)題,精心編寫了適合藝體生的專屬教材。
藝體生教材有以下特點(diǎn):
. 緊扣教育部的《考試大綱》和《考試說(shuō)明》,讓藝考生能夠輕松面對(duì)高考。
. 既是"教案"也是"學(xué)案","教"和"練"嚴(yán)格統(tǒng)一,相輔相成。
. 優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,使用起來(lái)更加便利。
. 全書采用高考原題,全程模擬高考,訓(xùn)練學(xué)生答題思維和時(shí)間管理。
. 結(jié)構(gòu)設(shè)置完善,重難點(diǎn)突出,有利于整體把握。
新學(xué)高考教育擁有先進(jìn)的教育理念和專業(yè)的"TLE"教學(xué)系統(tǒng),為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有針對(duì)性的教學(xué)方案,挖掘?qū)W生潛力,釋放潛能,對(duì)每位學(xué)生真正的做到"認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)專注"。
g、注意和老師的交流,目光交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
(3)作業(yè)的方法 作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識(shí),提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問(wèn)題時(shí),可有幾條思路,如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等,另外作業(yè)是千萬(wàn)不可COpy的,那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。
(4)復(fù)習(xí)的方法 德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō):"必須時(shí)常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)……牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西,這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。"因此往往考前的"臨時(shí)抱佛腳"是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時(shí),如何復(fù)習(xí)?
a、課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
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d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。
e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏,系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。
f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙,在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí),然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
總的來(lái)說(shuō),科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括:課前要預(yù)習(xí),聽課易人腦。溫故才知新,歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容,要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出來(lái),聽課有目標(biāo)。聽課要專心,努力排干擾。扼要做筆記,動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí),回憶條。看書要深思,消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè),切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng),簡(jiǎn)潔又明了。
