在托福寫(xiě)作中，健康和安全、便利、經(jīng)濟(jì)、交流、幸福和情感、成功、環(huán)保、品格、科技、教育與培訓(xùn)、*與文明，這十類幾乎涵蓋了我們?cè)谶M(jìn)行文章論述時(shí)所能涉及的全部范圍。那你知道如何寫(xiě)好托福作文嗎?接下來(lái)小編告訴你如何寫(xiě)好托福作文。 ?

如何寫(xiě)好托福作文： ?

在有限的時(shí)間內(nèi)，在確立了我們要寫(xiě)的中心論點(diǎn)之后，就要想出幾個(gè)分論點(diǎn)，這時(shí)可以通過(guò)“萬(wàn)金油”來(lái)幫助我們節(jié)省時(shí)間，迅速定位，快速進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。比如：Do you agree or disagree with the following statement? Nowadays, people are putting too much emphasis on appearance and fashion. Use specific reasons and examples to support your answer。 解這道題目，首先從自己出發(fā)，怎么好寫(xiě)，怎么容易寫(xiě)，去確定自己的中心論點(diǎn)。假如從disagree 的角度出發(fā)，要從哪幾個(gè)分論點(diǎn)去論述人們并沒(méi)有對(duì)外表和時(shí)尚putting too much emphasis 呢?考生在現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)抓耳撓腮，一時(shí)不知從何下手，這時(shí)我們可以借助老師的10個(gè)分類“萬(wàn)金油”去一一驗(yàn)證。首先，可以從適用范圍最廣的三個(gè)萬(wàn)能理由去分析可行不可行：Career preparation/increase knowledge/new experiences。 對(duì)時(shí)尚外表的關(guān)注可以幫助我們的Career preparation——事業(yè)成功嗎?——成功，也就是十類中的“成功”。

答案是可以!注重外表，關(guān)注時(shí)尚反映一個(gè)人的生活品味，個(gè)人氣質(zhì)會(huì)提升，進(jìn)而引起人們的關(guān)注，這自然會(huì)為自己帶來(lái)意想不到的工作機(jī)會(huì)，進(jìn)而發(fā)展自己的事業(yè)。你可以舉例，XX就是因?yàn)槠匠?duì)時(shí)尚的關(guān)注，注重外表，氣質(zhì)好，給人印象深刻，而在面試中脫穎而出，成功地得到一份好的工作。接下來(lái)從其他十個(gè)分類中，進(jìn)行快速定位，尋找分論點(diǎn)。*與文明，*的范疇很大，可以展開(kāi)論述。就其中的公益和慈善方面，可以舉例。由于人們以時(shí)尚的關(guān)注，還能幫助他人，比如“犀利哥事件”，從一個(gè)普通的流浪乞丐，因?yàn)槠渑c眾不同的穿著打扮，引起人們的關(guān)注，進(jìn)而幫助他與家人團(tuán)聚，喚起了人們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，進(jìn)而促進(jìn)了社會(huì)和諧。

第三個(gè)“健康和安全”也能用，可以說(shuō)人們對(duì)時(shí)尚外表的關(guān)注，自然會(huì)崇尚健康的護(hù)膚產(chǎn)品，保養(yǎng)品，要注意保持身材，就會(huì)關(guān)注健身，要穿用對(duì)人們身體好的布料做的衣服，進(jìn)而提高了人的身體健康。

第四個(gè)，經(jīng)濟(jì)。人們關(guān)注外表和時(shí)尚，就會(huì)進(jìn)行大量消費(fèi)，可以用一組數(shù)據(jù)來(lái)證明，時(shí)尚業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。消費(fèi)刺激市場(chǎng)，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第五個(gè)，幸福和情感?，F(xiàn)代生活的壓力越來(lái)越大，人們希望可以放松身心，對(duì)時(shí)尚和外表的關(guān)注，可以讓人們的身心得到愉悅，緩解工作中的壓力。人們只是借助時(shí)尚來(lái)放松娛樂(lè)自己，使自己的生活更加精彩，并不是put too much emphasis。 ?

如何寫(xiě)邏輯性強(qiáng)的托福作文： ?

1.首先應(yīng)該審題，尤其關(guān)注作文題目中的絕對(duì)性詞匯。

比如：Improving school is most important factor to sucessful development of

country. 看到most ，我們自然想到用他因法。

2.其次用20秒的時(shí)間，整理腦中所有能用的素材，讓這些素材稱為支持你段落的骨架，然后開(kāi)始確定段落的論點(diǎn)。

3.盡量使你的語(yǔ)言句式豐富一些。

形式主語(yǔ)，主動(dòng)，被動(dòng)，動(dòng)名詞To do作主語(yǔ)，倒裝句，there

be，以及強(qiáng)調(diào)句等等。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，為了使你文章的邏輯清晰可見(jiàn)，要使用邏輯連接詞。

4.把握好過(guò)渡詞的使用，和適當(dāng)?shù)恼撌龇椒ㄍ晟颇愕淖魑模怪蔀橐粋€(gè)邏輯整體。

論述方法：條件(假設(shè))法，比如：if 我按照論點(diǎn)那樣做，就能cause siginificant effects，除了用if，還能有with，

when， only through + 方式+倒裝等。 ?

托福如何寫(xiě)出高分作文： ?

首先，很多所謂的權(quán)威書(shū)籍并非權(quán)威，里面的八分范文并非八分。一位專家曾拿過(guò)國(guó)內(nèi)一本“赫赫有名”的書(shū)給國(guó)外的老師看。他們看后紛紛搖頭，說(shuō)不知所云。

這種文章尚且可以蒙騙語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)尚淺的學(xué)生，卻不可以蒙騙考官。學(xué)生即使背得滾瓜爛熟，也不過(guò)是背一篇不及格的文章而已。再說(shuō)，目前國(guó)人寫(xiě)的文章極少有考官愿意多看一眼的，更別說(shuō)會(huì)夠到被人珍藏的級(jí)別

其次，即使范文夠上了級(jí)別，學(xué)生是不是完全背下來(lái)了，背得恰當(dāng)與否又是不得而知。有的學(xué)生背了片言只語(yǔ)，然后融合自己寫(xiě)的一堆病句錯(cuò)句，分?jǐn)?shù)不理想就開(kāi)始懷疑考官是否打擊模仿范文的考生。

又或者，考生死記硬背，看到題目類似就譽(yù)寫(xiě)上去，而沒(méi)有考慮到題目修改所帶來(lái)的變化，試問(wèn)一篇文不對(duì)題的文章如何得六分?所以這里一定注意。

再者，語(yǔ)言都是模仿而來(lái)，包括本人的英文知識(shí)也是日積月累地模仿而來(lái)。對(duì)一件事情的描述其實(shí)大同小異，因此如果描述得當(dāng)，文字上有雷同并不奇怪。

考官不會(huì)期待著你對(duì)一件事物有*，后無(wú)來(lái)者的敘述;反之，他只會(huì)接受外國(guó)人所遵循的一種普通的，常見(jiàn)的敘述方法。換言之，如果你的描寫(xiě)接近英文的一般模式，你就會(huì)得高分。再簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，你抄得越象，越容易得高分。 ?

怎樣獲得托福高分作文： ?

*、鞏固語(yǔ)法。

建議看賴世雄的“托福高分語(yǔ)法”;此書(shū)不長(zhǎng)，可在10天年看完一遍。此書(shū)的功效是可讓菜鳥(niǎo)在10天內(nèi)領(lǐng)會(huì)必要的托福寫(xiě)作文法及閱讀中遇到的文法問(wèn)題，如長(zhǎng)句子的分析?？赐甏藭?shū)，你會(huì)認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平提高了一個(gè)階梯，不僅僅是作文方面?！　∪绻麤](méi)有此書(shū)的，偶已經(jīng)上傳了，在最下面可以找到，但是不要著急，等看完了這篇文章再下載也不遲.

第二、加強(qiáng)單詞的熟悉程度。

建議用微信號(hào)TOEFL110每日發(fā)送的單詞，其實(shí)，每個(gè)不同的單詞表版本都不完美，比如大家背單詞的進(jìn)程不一樣，對(duì)同一個(gè)單詞的理解能力及熟悉程度不一致。建議自我完善下載下來(lái)的單詞表。另外，有人認(rèn)為，背完單詞也就完了，該復(fù)習(xí)其他部分了，可以完全不用再背了。其實(shí)，偶不同意這個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)人的遺忘規(guī)律，當(dāng)時(shí)記得再牢的詞語(yǔ)，過(guò)一段時(shí)間都會(huì)忘掉一些。復(fù)習(xí)IBT不是一天、兩天或幾個(gè)星期能搞得定的(除非牛人)，大家需要從一開(kāi)始背單詞一直支持到考試前一天，就算到后來(lái)一天看一點(diǎn)，也比不看強(qiáng)。

第三、建議看高分范文。

有些人在看范文的時(shí)候太過(guò)于注重好詞好句，反而忽略了ETS對(duì)學(xué)生最主要、最重要的要求就是文章結(jié)構(gòu)及論點(diǎn)和論據(jù)好壞與否。ETS的考官不在乎你的觀點(diǎn)是反對(duì)呢還是贊成，或prefer哪一個(gè)觀點(diǎn)，他們所在乎的是你的文章結(jié)構(gòu)清楚與否，包括觀點(diǎn)是否明確，對(duì)比是否宣明;在乎你的論點(diǎn)是否支持你的觀點(diǎn)，論據(jù)是否有力。