傳統(tǒng)語(yǔ)文具有教學(xué)灌輸式模式的弊端，程式化的語(yǔ)文教學(xué)是孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)?。兩個(gè)黃鸝綜合語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言、文字、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)和能力，通過(guò)生動(dòng)有趣的手段和形式讓學(xué)生迅速掌握語(yǔ)文基本功。
點(diǎn)擊咨詢(xún) 綜合閱讀以主題教學(xué)為線索，內(nèi)容涵蓋漢字智慧、中外文學(xué)、詩(shī)詞古文、歷史趣談、哲學(xué)小品、思想涵養(yǎng)等多方面內(nèi)容，從文、史、哲三個(gè)維度擴(kuò)展孩子知識(shí)架構(gòu)。每個(gè)主題選擇既相關(guān)又獨(dú)立文章作為材料，提升學(xué)生閱讀量。
點(diǎn)擊咨詢(xún) [圖片3] 趣味寫(xiě)作通過(guò)有趣的寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)生收集寫(xiě)作素材，克服寫(xiě)作恐懼；通過(guò)寫(xiě)作技巧和理論的講授，讓學(xué)生學(xué)會(huì)架構(gòu)文章的手法，迅速將好素材搭建為引人入勝文章；通過(guò)妙文數(shù)據(jù)庫(kù)，幫助學(xué)生收集名句妙詞，完成佳作。
點(diǎn)擊咨詢(xún) ? ? ? 課程目標(biāo) 激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣?
培養(yǎng)人文知識(shí)素養(yǎng)?
啟發(fā)系統(tǒng)思辨思維?
優(yōu)化母語(yǔ)輸出工具?
提升綜合素質(zhì)能力?
課程優(yōu)勢(shì) 品牌優(yōu)勢(shì)兩個(gè)黃鸝的學(xué)員，有30%以上是老學(xué)員的口碑傳播慕名而來(lái)。兩個(gè)黃鸝在北京開(kāi)設(shè)了三所直營(yíng)校區(qū)，在*合作近一百所加盟學(xué)校。
研發(fā)優(yōu)勢(shì)首創(chuàng)按年齡段劃分的教學(xué)體系和教材產(chǎn)品，已出版兩套共8本教材,即將出版數(shù)十本教材和繪本。*3/4少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用我們教材。
平臺(tái)優(yōu)勢(shì)擁有央視、央廣BTV等傳統(tǒng)媒體平臺(tái)和優(yōu)酷等新媒體，兩個(gè)黃鸝為孩子提供多樣化的*性活動(dòng)，充分展示自我風(fēng)采，拓寬孩子眼界。
師資優(yōu)勢(shì)創(chuàng)始人肖博士研究領(lǐng)域涉及新聞學(xué)、傳播學(xué)、兒童心理學(xué)等，有先進(jìn)的教學(xué)理念。老師均是正規(guī)本科畢業(yè)，有豐富的少兒口才教育經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀師資 [圖片4]肖弦弈 [圖片4]焦锎鋒 [圖片4]湯向陽(yáng) [圖片7]肖弦弈-新語(yǔ)文教育 博士，新語(yǔ)文教育創(chuàng)始人 兩個(gè)黃鸝創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)。 *傳媒*原副教授，曾留學(xué)德國(guó)柏林自由*傳播。德國(guó)波鴻魯爾*、加拿大西蒙·弗雷澤*訪問(wèn)學(xué)者。研究領(lǐng)域涉及傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、兒童心理學(xué)，深諳少兒教育規(guī)律，有先進(jìn)的教學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。領(lǐng)銜研發(fā)：《少兒播音主持與口才訓(xùn)練》《關(guān)鍵期口才等級(jí)訓(xùn)練教程》《關(guān)鍵期口才教學(xué)法》《兩個(gè)黃鸝作文·我是小記者》《國(guó)學(xué)語(yǔ)文》《*生分級(jí)閱讀》等幾十種產(chǎn)品。在他的帶領(lǐng)下以“讓*孩子真正擁有語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，讓漢語(yǔ)走向世界”作為企業(yè)使命的兩個(gè)黃鸝教育已經(jīng)成為*民辦教育的典范之一。他也因此榮獲新浪網(wǎng)“2017年度*教育行業(yè)杰出貢獻(xiàn)人物”獎(jiǎng)。 ? [圖片8]焦锎鋒-少兒口才教學(xué) 兩個(gè)黃鸝語(yǔ)科研究院院長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)實(shí)力派。 青年朗誦藝術(shù)家。*傳媒*播音主持本科畢業(yè)，擁有10余年一線少兒口才教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳少兒教育規(guī)律，創(chuàng)造了一套快速提高兒童語(yǔ)言技能的教學(xué)法，曾培養(yǎng)上百名學(xué)生獲得*性口才類(lèi)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)；還曾為*上千名口才老師提供師資培訓(xùn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)從0到優(yōu)秀口才教師的蛻變，被譽(yù)為“神奇的口才教練”。參與研發(fā)《少兒播音主持與口才訓(xùn)練》《關(guān)鍵期口才等級(jí)訓(xùn)練教程》《關(guān)鍵期口才教學(xué)案例與分析》等系列教程。 ? [圖片9]湯向陽(yáng)-同步作文、幼兒國(guó)學(xué) 兩個(gè)黃鸝文科研究院院長(zhǎng)，睿智博學(xué)派。 *傳媒*國(guó)際新聞碩士畢業(yè)。曾任《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》資深記者，泰國(guó)《曼谷郵報(bào)》英文記者以及大型跨國(guó)公司高級(jí)主管。學(xué)識(shí)淵博，聰慧睿智。具有豐富的文化內(nèi)涵和多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉兒童各個(gè)階段的心理特點(diǎn)。參與研發(fā)《兩個(gè)黃鸝同步作文》《兩個(gè)黃鸝作文·我是小記者》《兩個(gè)黃鸝幼兒國(guó)學(xué)》等系列課程。著有散文集《遇見(jiàn)你，在佛的國(guó)》。 ?以上就是北京兩個(gè)黃鸝作文培訓(xùn)小編為您整理北京語(yǔ)文培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好的全部?jī)?nèi)容,更多精彩請(qǐng)進(jìn)入招生問(wèn)答欄目查看
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