從*教師資格考試開始實(shí)行到現(xiàn)在，綜合素質(zhì)的題型和考查內(nèi)容幾乎不變，主要包括職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、閱讀理解、邏輯推理、信息處理和寫作能力。以下是小編為您整理的素質(zhì)教育內(nèi)涵是什么的相關(guān)內(nèi)容。

素質(zhì)教育內(nèi)涵是什么： ?

素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。對(duì)于這一點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是它旨在提高國民素質(zhì)，而不是學(xué)生素質(zhì)，所以這一點(diǎn)在材料分析題中幾乎不會(huì)出現(xiàn)。 ?

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。這句話的核心在于“全體”二字。一說全體那就是每一個(gè)學(xué)生，而不再只是關(guān)注一部分或少數(shù)學(xué)生。這一點(diǎn)在材料分析題中出現(xiàn)的頻率特別高，當(dāng)材料中體現(xiàn)了教師關(guān)注差生、調(diào)皮搗蛋或與眾不同的學(xué)生，以及采用集體討論的方式等的時(shí)候要能夠想到這一點(diǎn)。 ?

素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。這句話是說過去應(yīng)試教育只注重學(xué)生的成績，忽略了其他方面，而素質(zhì)教育所關(guān)注的不僅是學(xué)生的文化成績，還關(guān)注德育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育以及學(xué)生的思想品德、性格、行為習(xí)慣、情緒情感等方面的發(fā)展。因此，當(dāng)材料中出現(xiàn)教師如何幫助學(xué)生樹立自信心，如何養(yǎng)成良好習(xí)慣等闡述時(shí)就要馬上想到這一點(diǎn)。總之當(dāng)材料中涉及到教師不僅關(guān)注成績，還關(guān)注到其他方面的時(shí)候就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 ?

素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。這句話是說素質(zhì)教育在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，還關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，比如學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長等。通過發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、特長，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行因材施教、長善救失。在這里要強(qiáng)調(diào)的是，并不是材料中提到了優(yōu)點(diǎn)就是促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，只有體現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長并且培養(yǎng)了學(xué)生的特長，才能體現(xiàn)這一點(diǎn)。 ?

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。創(chuàng)新不僅指教師的創(chuàng)新，如教師采用新的教學(xué)方法，更多的是指學(xué)生的創(chuàng)新，如學(xué)生給出新穎的答案、與眾不同的想法時(shí)，老師不去遏制學(xué)生，而是順勢(shì)去引導(dǎo)，這也體現(xiàn)了創(chuàng)新;而實(shí)踐能力更多的指學(xué)生通過動(dòng)手操作所獲得的知識(shí)與能力。 ?

如何開展青少年素質(zhì)教育： ?

抓好課堂。課堂是孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化的主戰(zhàn)地，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。抓好課堂45分鐘，為孩子提供快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ?

情感教育。再學(xué)習(xí)中要不斷深化孩子們的情感教育，愛國教育，感恩教育，禮貌教育，孝敬父母等教育，是孩子們具有豐富的情感，提高孩子們的素質(zhì)教育。 ?

交際能力教育。孩子們天真爛漫，易于溝通，交際能力非常重要，一起討論，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，做好人與人的溝通。 ?

五講四美教育。素質(zhì)教育就是要孩子們做到五講四美，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，注重孩子做好五講四美，身體力行，成為素質(zhì)教育的必備條件。 ?

創(chuàng)新教育。青少年的素質(zhì)教育就是要抓好創(chuàng)新教育，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，創(chuàng)新能力又是一個(gè)民族的不竭動(dòng)力。 ?

課外指導(dǎo)。在課外要加強(qiáng)青少年的素質(zhì)教育的指導(dǎo)，不但要有旺盛的生命力，更要有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。不斷進(jìn)步的鍛煉，才能成為合格的接班人。 ?

集中探討學(xué)習(xí)。適度進(jìn)行集中探討學(xué)習(xí)，共同討論，各抒己見，求同存異，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)提高青少年的綜合素質(zhì)。 ?

變苦學(xué)為樂學(xué)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，提高青少年素質(zhì)教育。

怎樣培養(yǎng)孩子心理素質(zhì)： ?

教孩子學(xué)會(huì)生存技能 ?

有一個(gè)故事，說的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠(yuǎn)也找不到我們了”，一個(gè)孩子絕望地哭泣著說，“我們會(huì)死在這兒?！比欢?1歲的伊芙雷站了出來，“我不想死!”她堅(jiān)定地說，“我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會(huì)把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會(huì)遇到一個(gè)小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走?！苯Y(jié)果，他們?cè)谝淋嚼椎膸ьI(lǐng)下，勝利地穿出森林。也許人們會(huì)認(rèn)為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實(shí)才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方*，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學(xué)會(huì)吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等。 ?

培養(yǎng)忍耐力和自制力 ?

心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，幼兒園老師給每個(gè)孩子一塊糖，并告訴他們：“現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時(shí)后再吃，可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊?！币院蟮母櫿{(diào)查的結(jié)果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時(shí)效應(yīng)，或延時(shí)滿足。　　許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶時(shí)，不要馬上滿足他，讓他哭一會(huì)兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時(shí)間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘;對(duì)每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了?！焙⒆佑龅嚼щy，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵(lì)他堅(jiān)持一下，忍受挫折帶來的不愉快，努力爭取成功。 ?

多接觸社會(huì) ?

經(jīng)風(fēng)雨見世面有的家長很少讓孩子出門，擔(dān)心這擔(dān)心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大后易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團(tuán)結(jié)精神，因而也很少有朋友，長大以后也會(huì)因人際關(guān)系緊張，而影響才能的發(fā)揮。所以，孩子懂事時(shí)就要讓他適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)膽小的孩子鼓勵(lì)他多接觸人，或主動(dòng)站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機(jī)會(huì)，他的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。 ?

培養(yǎng)好奇心和探索精神 ?

孩子對(duì)外界刺激最初是被動(dòng)地接受，逐漸開始對(duì)周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂椋@是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。如果家長什么都不讓孩子動(dòng)，不但使他失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事，他也懶得動(dòng)了。正確的方法應(yīng)該是，家長對(duì)孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩。 ?

如何做一個(gè)高素質(zhì)的人： ?

對(duì)人誠懇有禮貌 ?

我們對(duì)待他人時(shí)都要一事同仁，對(duì)身邊每個(gè)人都要彬彬有禮。而且這種禮貌是要從內(nèi)心發(fā)出的，有的人只是嘴吧上對(duì)你有禮貌，但是眼神中透著輕視，用眼角看人，一種很瞧不起你的感覺，只是表面對(duì)你客氣有禮貌。但其實(shí)別人是能從你的眼神中看出來你的虛偽，所以要真的是從內(nèi)心去對(duì)他人有禮貌。 ?

能遵守約定守時(shí) ?

一個(gè)高素質(zhì)的人就是體現(xiàn)在平時(shí)的很多小細(xì)節(jié)上，守時(shí)就是一個(gè)很容易被人忽視而又很重要的細(xì)節(jié)。好比，周末的時(shí)候你會(huì)上一些進(jìn)修班，規(guī)定好的上課時(shí)間，你卻老是遲到，你認(rèn)為周末的進(jìn)修班不重要，但是你中途進(jìn)教室是不是會(huì)影響其他的同學(xué)呢?別人是不是會(huì)認(rèn)為你不僅不守時(shí)，還很缺乏素質(zhì)的感覺。 ?

要能誠實(shí)講信用 ?

信用不僅是你在銀行里辦的信用卡需要講信用，我們?cè)谌粘Ｉ钪写饝?yīng)別人的事也要誠信講信用。如果是自己不能辦到的事就不要輕易答應(yīng)別人，不守信用是誰都不喜歡的，別人不僅會(huì)覺得你素質(zhì)低更認(rèn)為你說話不算數(shù)，不值得信任，不想和你交朋友的。所以高素質(zhì)的人一定是個(gè)誠實(shí)講信用的人。 ?

說話不諷刺他人 ?

記得曾經(jīng)看過一個(gè)故事，一個(gè)億萬富翁對(duì)他的孫子說，”我們?cè)绞钦镜母撸绞且t卑。”一個(gè)成功的人肯定是具備很多優(yōu)點(diǎn)的，正因?yàn)槟惚葎e人強(qiáng)才會(huì)比別人優(yōu)秀，如果一個(gè)成功人瞧不起周圍那些比ta差的人，說話總是傲慢無禮，不把別人放在眼中，那么別人又憑什么要尊重你。一個(gè)成功的人是不會(huì)隨便去挖苦他人，諷刺他人，這是基本的素質(zhì)。 ?

關(guān)愛身邊的朋友 ?

我們?cè)诤团笥呀煌鶗r(shí)，不能怕吃虧。老話說的好，吃虧是福，如果老是想著占別人便宜，自己都不愿意付出，別人最多和你交往一段時(shí)間，以后就不會(huì)再和你玩了。反過來，我們?cè)诤蛣e人交往時(shí)，總是盡自己的力量去幫助別人，是不是會(huì)收獲很好的友誼了，同時(shí)你有困難時(shí)，別人也愿意伸出援手。在朋友圈里混的很開不就是高素質(zhì)的一種嗎。 ?

做事情要豁達(dá)些 ?

對(duì)待任何事情不能太小家子氣了，患得患失這種性格*不。無論是工作還是生活中都混不開，自己還不快樂。當(dāng)然做事豁達(dá)不是要你把什么東西都給別人了，也不是明明是個(gè)小女子卻偏偏要把自己弄成個(gè)女漢子，是要面對(duì)問題的時(shí)候不要去鉆牛角尖，要用局外人的眼光看待問題，不要斤斤計(jì)較，凡事要大氣些。 ?

談吐要有趣大方 ?

有的人也許長的并不出眾，但朋友很多，很多人喜歡找ta玩。貌似天生就很具有吸引力，這種吸引力就是談吐。人是有思想的動(dòng)物，所以高情商的交流也是高素質(zhì)的一種體現(xiàn)，高情商有素質(zhì)的人說出來的話就讓人很輕松，能把原來壓抑的氛圍變得活躍，而不是說一些低俗的冷笑話，讓別人接不上你的話，氣氛更尷尬了。高素質(zhì)就是很多小細(xì)節(jié)把它做好積累出的成果。 ?