教育教學改革:

01、全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學改革,研究探討職業(yè)道德教育、文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力和身心健康教育的教育途徑、模式和方法,培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

教師隊伍建設(shè):

01、按照人力資源和社會部《關(guān)于印發(fā)技工院校設(shè)置標準(試行)的通知》(*發(fā)[2012]8號)關(guān)于技師應擁有一支與辦學規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應的專兼職教師隊伍。

02、學制教育師生比不低于1:18的設(shè)置標準要求,逐步建設(shè)一支師德高尚、教育觀念先進、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、掌握現(xiàn)代化教育教學技術(shù)和具有較強的教科研能力、實踐能力的與現(xiàn)代職業(yè)教育課程體系改革相適應的專兼職教師隊伍。

03、力爭2023年前每個主干專業(yè)都配備有3-5德高尚、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技能強的高級講師、學術(shù)帶頭人。

04、聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)高技能人才和工程技術(shù)人員擔任兼職專業(yè)課教師和生產(chǎn)實習指導教師。