教孩子學(xué)編程,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流,各大一線(xiàn)城市的家長(zhǎng)們,紛紛給孩子報(bào)名參加少兒編程班,希望孩子在ai大時(shí)代能緊跟潮流。下面一篇小孩適合學(xué)哪種編程，來(lái)看看吧。 ?

小孩適合學(xué)哪種編程 ?

不同的年齡段，有著不同的認(rèn)知和接受事物的能力。剛接觸編程語(yǔ)言，將代碼可視化的圖形化編程，會(huì)比繁瑣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇a辦成更容易接受。 ?

編程旨在與思維和創(chuàng)造力，熱不是熟悉代碼，圖形化編程，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)更有興趣和信心，同時(shí)能夠更深入的學(xué)習(xí)編程。 ?

因此，我們推薦零基礎(chǔ)的孩子，先從 Scratch 語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)起。 ?

有的家長(zhǎng)不理解，覺(jué)得看起來(lái)像玩游戲，不如 Python、C++ 這樣的代碼編程語(yǔ)??級(jí)，對(duì)于孩子太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在是人工智能時(shí)代，直接讓孩子從Python學(xué)習(xí)，以后前景更好。讓孩子學(xué)習(xí)C++，以后考個(gè)信奧對(duì)升學(xué)有幫助。其實(shí)語(yǔ)言并沒(méi)有高級(jí)低級(jí)之分，只是各自應(yīng)用的場(chǎng)景不同，盲目追求編程語(yǔ)言的復(fù)雜度，是不可取的。 ?

Scratch的 3個(gè)特點(diǎn)，?常好地滿(mǎn)?了這 2 點(diǎn)要求。 ?

(1)入門(mén)容易 ?

Scratch使?了圖形化的呈現(xiàn)，通過(guò)拖拽代碼塊進(jìn)?編程，過(guò)程很像搭建“電?積?”，對(duì)剛接觸編程的孩?來(lái)說(shuō)，上?容易、門(mén)檻低。 ?

(2)及時(shí)反饋 ?

在學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程的過(guò)程中，孩子們可以通過(guò)選擇、修改、拖拽、編排等方式制作自己設(shè)計(jì)的程序，每一個(gè)過(guò)程都是可以更換和修改。 ?

如果程序運(yùn)行正常，孩子們會(huì)產(chǎn)生成就感和信心，更有動(dòng)力去繼續(xù)學(xué)習(xí)編程;如果程序運(yùn)行失敗，則可以鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力和態(tài)度。 ?

(3)高上限 ?

前面說(shuō)到Scratch的操作簡(jiǎn)單，并不意味著其無(wú)法達(dá)到一定的上限。接觸了Scratch的學(xué)生會(huì)直觀的感受到，他完全可以在程序、模塊、設(shè)計(jì)等多方面做更多完善。 ?

Scratch給了使用者足夠的空間去思考創(chuàng)作，很多熱門(mén)的游戲和程序就是基于Scratch開(kāi)發(fā)的。 ?

小孩學(xué)編程方法 ?

編程語(yǔ)言的選擇 ?

編程是一項(xiàng)任何人都可以參與的創(chuàng)造性活動(dòng)。 ?

你的孩子或許不喜歡編寫(xiě)數(shù)據(jù)研究算法，但他們可能會(huì)喜歡創(chuàng)造一些好玩的游戲。所以*條就是關(guān)于語(yǔ)言的選擇。一般來(lái)說(shuō)主流的編程教育會(huì)教三種語(yǔ)言：Scratch、Python、C++。 ?

我們推薦按照年齡劃分。7-8歲的孩子可以選擇 Scratch 。這個(gè)是專(zhuān)門(mén)為小孩子準(zhǔn)備的 ,0基礎(chǔ)的入門(mén)者也可以學(xué)習(xí)。 ?

這款由麻省理工專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)的免費(fèi)編程工具，可以運(yùn)行在任何一個(gè)現(xiàn)代網(wǎng)頁(yè)覽器中。*的特點(diǎn)就是好玩有趣，就像玩積木一樣，大部分孩子只要看一眼，就會(huì)喜歡上它。 ?

所以，很多時(shí)候不是我們的孩子不如人家，而是缺少一個(gè)接觸Scratch的機(jī)會(huì)。 ?

等孩子過(guò)了8歲并未滿(mǎn)10歲，則可以選擇Python 這款適合大孩子的語(yǔ)言。這款優(yōu)秀的編程語(yǔ)言，因語(yǔ)法非常簡(jiǎn)單(不像 Java 或者 C# )，并且應(yīng)用范圍也很多，一些大數(shù)據(jù)處理和人工智能里面會(huì)用到這種語(yǔ)言。 ?

展示程序源代碼 ?

編程是個(gè)需要?jiǎng)邮志毩?xí)的技能，光靠看書(shū)可不行。你必須讓孩子們動(dòng)手寫(xiě)，這個(gè)效率要遠(yuǎn)高于只跟他們談概念。否則即使學(xué)會(huì)了變量、循環(huán)、函數(shù)，孩子坐在一個(gè)空白編輯器前面編寫(xiě)一個(gè)新程序時(shí)仍然不知道從哪里下手。所以*的辦法是你和他們肩并肩坐一起并講解每一行需要編寫(xiě)的代碼，教會(huì)他們探究事物的本質(zhì)。 ?

對(duì)了，如果你想分享在線(xiàn)資源給孩子，找那種代碼行數(shù)小于200的小程序。Scratch 網(wǎng)站會(huì)自動(dòng)共享其網(wǎng)站上所有項(xiàng)目的源碼。 ?

從小游戲開(kāi)始學(xué) ?

興趣是*的老師，如果你上來(lái)就給孩子講什么變量、邏輯運(yùn)算，估計(jì)孩子會(huì)毫無(wú)興趣，而且也聽(tīng)不懂。所以*的方法就是從一款有趣的小游戲開(kāi)始了解編程。很多年輕程序員往往都是從編寫(xiě)視頻游戲開(kāi)始的?！稇嵟男▲B(niǎo)》、《Mincraft》和其它的游戲都是靈感的源泉。 ?

讓孩子自己動(dòng)手 ?

編碼是一個(gè)需要?jiǎng)邮志毩?xí)的技能，和孩子們一同練習(xí)時(shí)，一定要避免搶過(guò)孩子鍵盤(pán)的沖動(dòng)，即使是短暫的也不行。如果他們遇到困難，千萬(wàn)別要拿過(guò)鍵盤(pán)鼠標(biāo)自己操作，要用手指去點(diǎn)屏幕去引導(dǎo)他們。 ?

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小孩學(xué)編程注意事項(xiàng) ?

一、養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)播種行為、收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)，在編程的學(xué)習(xí)中良好的習(xí)慣剛開(kāi)始看似無(wú)所謂，但著學(xué)習(xí)進(jìn)程及難度的增加，良好的編程習(xí)慣可以幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高項(xiàng)目效率。 ?

二、團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)的重要性。在IT行業(yè)中，孤軍奮戰(zhàn)是很難完成任務(wù)的，編程學(xué)習(xí)也是同樣道理。一個(gè)人學(xué)習(xí)可能會(huì)無(wú)聊，但和大家一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起完成某個(gè)項(xiàng)目，就不會(huì)有這樣的感覺(jué)，建議大家參加IT培訓(xùn)。此外平時(shí)可以加入一些社區(qū)，和志同道合的人一起交流，學(xué)習(xí)討論新技術(shù)，這樣不僅可以提高我們的溝通能力，還可以拓展我們的知識(shí)面。 ?

三、參與項(xiàng)目實(shí)踐。項(xiàng)目實(shí)踐不僅是對(duì)我們所學(xué)編程知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也對(duì)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力的一個(gè)培養(yǎng)，提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，增加孩子的經(jīng)驗(yàn)。 ?