北京大興區(qū)有沒有注意力培訓(xùn)班，思考北京專注力培訓(xùn)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多知識(shí)注意力不集中會(huì)怎樣，專注力持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)哪些做法影響的專注力，專注力，對(duì)有多重要，通過(guò)游戲提高的自控能力，提高專注力的方法，注意力渙散對(duì)有哪些影響。

1.注意力不集中會(huì)怎樣

平時(shí)孩子上課注意力不集中，容易走神是比較常見的?？隙▽?dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的效率降低，這也是最主要的原因。如果孩子注意力不集中，在上課時(shí)就容易出現(xiàn)跟不上老師的思路，跟不上教學(xué)內(nèi)容，慢慢的就失去聽課的興趣，長(zhǎng)期這樣下去成績(jī)自然就會(huì)受影響的。因此作為家長(zhǎng)必須要引起高度重視。

2.專注力持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間

正常情況下孩子越小，持續(xù)專注力的時(shí)間也就越短。一般情況下，2-3歲的孩子，專注力可以持續(xù)10分鐘左右；5-7歲的孩子，專注力可以持續(xù)15分鐘左右；7-10歲的孩子，專注力可以持續(xù)20分鐘左右；10-12歲的孩子，專注力可以持續(xù)25分左右；13歲以上的孩子，基本上專注力可以達(dá)到30分鐘以上

3.家長(zhǎng)哪些做法影響的專注力

有時(shí)候家長(zhǎng)們無(wú)意間的一些動(dòng)作，也會(huì)影響孩子的專注力的。比如正當(dāng)孩子玩的很專注的時(shí)候，家長(zhǎng)干涉或打擾；其次有些家長(zhǎng)是為了省事，給讓孩子自己一個(gè)人玩手機(jī)。電子產(chǎn)品一旦玩的多了，就會(huì)降低孩子對(duì)其他事物的興趣，成天就想著玩手機(jī)。另外對(duì)孩子的期望太高，容易給孩子造成負(fù)面心理暗示。還有一點(diǎn)非常重要，陪伴孩子時(shí)大人心不在焉，容易導(dǎo)致孩子嚴(yán)重缺安全感。

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4.專注力，對(duì)有多重要

專注力簡(jiǎn)單說(shuō)就是注意力，主要是指一個(gè)人在專業(yè)做一件事，一個(gè)活動(dòng)的心理狀態(tài)。在專注力極強(qiáng)的孩子身上，在學(xué)習(xí)方面我們就會(huì)經(jīng)?？吹?，能把自己完全投入到學(xué)習(xí)中，不管外界有任何的干擾，都不理外物，完全可以達(dá)到忘我的狀態(tài)。那學(xué)習(xí)成績(jī)自熱也就會(huì)非常優(yōu)秀。做別的事肯定也能很認(rèn)真的完成。

5.通過(guò)游戲提高的自控能力

在陪伴孩子時(shí)可以和孩子多做做小游戲，通過(guò)小游戲可以提高孩子的自控能力。因?yàn)橛行┯螒蛑袝?huì)蘊(yùn)含著一定的游戲規(guī)則，讓孩子通過(guò)這些有趣的游戲來(lái)逐漸形成自控能力。比如木頭人小游戲，讓孩子扮演木頭人，學(xué)會(huì)控制自己的動(dòng)作，從而產(chǎn)生自我控制的意思。

6.提高專注力的方法

要想提高孩子的專注力，其實(shí)家長(zhǎng)是*的榜樣。首先可以給孩子頂一個(gè)目標(biāo)，在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿煽梢越o一定的鼓勵(lì)。其次平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，不干擾孩子做自己喜歡的事情。另外平時(shí)盡量減少對(duì)孩子的訓(xùn)斥和批評(píng)。只要父母做到這些，孩子的專注力肯定會(huì)有所提高的。

7.注意力渙散對(duì)有哪些影響

在日常生活中可以經(jīng)常聽見家長(zhǎng)雜活自己孩子頭腦是聰明，就是不認(rèn)真。這種不認(rèn)真其實(shí)就是注意力渙散造成的，有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天的作業(yè)都完成了的但是整體的質(zhì)量不高。有的家長(zhǎng)責(zé)備孩子不懂腦筋，做事情不認(rèn)真。這些都是因?yàn)樽⒁饬o散。

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