成都藝體生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦數(shù)學(xué),前幾年的藝考高考成績(jī)中是計(jì)入數(shù)學(xué)成績(jī)的,但是隨著藝考的改革,數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始計(jì)入到藝考的總成績(jī)中去,這對(duì)于同學(xué)們就意味著,數(shù)學(xué)是高中藝術(shù)生必須要學(xué)習(xí)的第二門文化課,相對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)并不容易,所以就要求同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)間,要多花在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。

小班教學(xué),因材施教,成倍增加每個(gè)學(xué)生課堂時(shí)間。卓元教育每年都開(kāi)設(shè)8/25人制的小班。保證學(xué)生在課堂內(nèi)均占有時(shí)間增加,增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康的發(fā)展。在這樣的教學(xué)氛圍下,學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)質(zhì)疑、表達(dá)自己的獨(dú)立見(jiàn)解以及動(dòng)手實(shí)踐,有利于綜合素質(zhì)的提高。