雨終于停下來了。我?guī)е环N對(duì)雪的喜愛之情站在了雪下，仔細(xì)觀察起了這個(gè)穿著白色紗衣的小精靈來。武漢陽光喔作文培訓(xùn)學(xué)校小編整理**寫景的作文，一起來看吧。

**寫景的作文(1)

我們?nèi)胱〉难闶幧降木频旯畔愎派?，餐廳旁有一處景色優(yōu)美的庭院。 一走進(jìn)庭院，首先映入眼簾的是一個(gè)小走廊。走廊兩邊都懸掛著古典小巧的燈籠。每個(gè)燈籠上都有不同的圖案。有的是一只山雀，有的卻是一片樹林，燈籠的四周還掛著一條條紅繩，看起來可愛精致。走廊兩邊還有一排排用石頭砌成的長(zhǎng)椅。坐在長(zhǎng)椅上回頭一望，你就會(huì)看見庭院里優(yōu)美的景色。走廊邊上是一棵柳樹，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來，在風(fēng)中他仿佛梳理著自己的發(fā)辮，為遠(yuǎn)道而來的客人展示自己的風(fēng)姿。抬頭望下去你會(huì)看見一湖碧綠清澈的湖水，湖水里倒映著柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，仿佛正在為柳樹照鏡子。突然，湖面上冒出一個(gè)小泡，我定睛一看。發(fā)現(xiàn)是一條紅色的金魚。它正在水面上頑皮地吐著泡泡，想用吐泡泡的形式來表達(dá)對(duì)我們的歡迎之情。直到我們看見它時(shí)，它挺害羞的，把頭埋進(jìn)水里，一溜煙地游走了，那身影漸漸消失在湖水里。 看完美景后，我們從回廊里面走出來，沿著石板小路往前走。我們走到湖邊的一個(gè)涼亭下，這個(gè)涼亭是木質(zhì)的，看起來古典優(yōu)美。他靜靜地屹立在庭院里為庭院增添了美感。在涼亭旁邊的草叢中，矗立著有著一朵朵漂亮的紫色花的小樹。它們的樹枝直直的往上升，連他們開出的花朵也是新朝上的。這幾棵小樹就像一頭怒發(fā)沖冠的頭發(fā)。 接著我們沿著鵝卵石鋪成的小路回到了餐廳里。餐廳里擺放著一條小帆船。船頭立著睿智威武的諸葛亮。他手里拿著黑白相間的羽扇，輕輕地扇著。這個(gè)雕像活靈活現(xiàn)，仿佛諸葛亮又來到了現(xiàn)代。來到了這個(gè)餐廳里。 這個(gè)挺院真是漂亮啊，柳樹在在風(fēng)中搖擺著發(fā)辮，可愛的小魚在湖中跳舞。一切都是多么的美好，我愛這個(gè)美麗的古香古色的庭院。

**寫景的作文(2)

自從進(jìn)入冬天后，我就一直盼望著能下雪，可是都放寒假了，卻沒下過一場(chǎng)雪。寒假中的一天傍晚，天陰沉沉的，媽媽說夜里很有可能會(huì)下雪。我聽完就激動(dòng)萬分地喊道：“耶！終于下雪咯！希望下暴雪！”媽媽立刻教育道：“你知道下暴雪意味著什么嗎？”看著媽媽那么嚴(yán)肅的神情，我意識(shí)到自己又說錯(cuò)話了，趕緊低頭認(rèn)錯(cuò)。媽媽以一貫訓(xùn)人的口吻說：“下暴雪或許對(duì)于你們孩子來說會(huì)是件好玩的事，但對(duì)于很多人來說會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難，后果不堪設(shè)想！”我想想媽媽說的有道理。 于是又嬉皮笑臉的對(duì)媽媽說：“媽媽，你夜里喊我起來奧？”媽媽不解地問：“夜里喊你起來干嘛？”我理直氣壯地回答：“看雪啊！”媽媽聽完轉(zhuǎn)身就走了，難道我又說錯(cuò)了？第二天早晨，我迷迷糊糊地起身去上廁所，無意中看見窗外一片白茫茫，整個(gè)人立即清醒過來，趕緊穿好衣服，戴上眼鏡，跑下樓，打開了大門。看到了一片雪景：小樹苗穿上了厚厚的棉襖，地面也鋪上了薄薄的一層雪，而有些地面卻沒有大雪的覆蓋，光禿禿的。房頂被大雪覆蓋著，雪白雪白的?？罩胁粫r(shí)還飄著雪花，仿佛走進(jìn)了冰雪世界。 一片小雪花落在我的手上，我感到一絲涼意。我開心極了，在雪中奔跑著，歡叫著，興奮極了。美麗的冬雪慢慢地飄落下來，仿佛是害羞的女孩，優(yōu)雅的從云朵媽媽的懷抱中飄到了人間，她們肯定讀懂了孩子們的心思，了解孩子們的企盼，所以愿意用自己來裝飾這個(gè)單調(diào)的世界，給孩子們?cè)诤涞亩熘辛粝乱粋€(gè)美好的記憶。這，就是美麗而優(yōu)雅的冬雪，讓我如何不愛你呢！

**寫景的作文(3)

今天，我早早地起了床，懷著期盼的心情來到“永芳堂”草地，和同學(xué)們一起乘大巴去了秋游地點(diǎn)—飛鳥公園。 我們一進(jìn)大門，*看到的是白鶴。白鶴一身雪白的羽毛，嘴巴尖尖的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，微低著頭，腿又細(xì)又長(zhǎng)。幾只白鶴扇動(dòng)翅膀，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，一些羽毛被抖到了地上。又一群白鶴不知是不是受到了游人的驚嚇，一齊飛向一棵參天大樹的樹梢上。同學(xué)都齊刷刷地抬起頭，朝樹冠上望，只見白鶴們?yōu)t灑地單腳立在樹枝上。頓時(shí)，許多個(gè)鏡頭都對(duì)著它們，拍下了這個(gè)姿勢(shì)。 走過白鶴棲息地，繞過幾株大榕樹，我一眼就看到了一群紅色的小身影。它們一只只地進(jìn)入我的眼簾，原來是紅鹮！它們太美了，紅色的衣裳是那樣的奪目，勝過在場(chǎng)的任何一種鳥類。它們體型嬌小，就像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘。紅鹮和白鶴一樣，嘴巴細(xì)長(zhǎng)而且向下彎曲，腿也很長(zhǎng)。*人認(rèn)為，紅色象征著幸運(yùn)，所以它們也有個(gè)外號(hào)叫“幸運(yùn)鳥”。 不久，大家來到了鴿子樂園。我要了一份鴿子食，把這些谷物灑在了草地上。白鴿們很聰明，它們?cè)诓莸刂幸谎劬驼业搅斯任?，用尖嘴巴啄食谷物。又來了一群白鴿圍著我，我便繼續(xù)給它們喂食。不一會(huì)兒，我手中的盒子已空空如也了，但可愛的小白鴿仍撲扇著翅膀來找我要食，我只好依依不舍地和它們道別了。 這次秋游讓我大開眼界，看到了許多平時(shí)看不到的美麗鳥類，還喂了漂亮小巧的白鴿。今天對(duì)于我來說，是個(gè)快樂而有意義的日子。

**寫景的作文(4)

[圖片3]廣州人盡皆知的白云山，綠樹成蔭、空氣清新，是人們休閑鍛煉的好去處。在這個(gè)陽光明媚的春天，我又一次跟它近距離親密接觸。 進(jìn)了南門，赫然呈現(xiàn)在眼前的是寫著“白云山”三個(gè)大字的巨石。許多人在這塊石頭旁拍照留念，以此來紀(jì)念他們的白云山之行。 再往前走，馬上就有一道難題擺在你的面前：是走舒服而又遠(yuǎn)的環(huán)山大路，還是走累卻又近的石階路？最終我選擇了石階路，因?yàn)檫@樣我就可以盡快到達(dá)山頂，體驗(yàn)一覽眾山小的妙不可言。 拾階而上，山谷里清脆的鳥鳴掃去了一路的疲累，絲絲的微風(fēng)讓人神清氣爽。不知不覺中就來到了能仁寺。能仁寺一共有三個(gè)高低錯(cuò)落的建筑組成，每個(gè)建筑物都是兩層結(jié)構(gòu)。在第三處建筑處有一處活泉，常年有水，從沒有干涸過。此泉泉水清涼，可以供游客洗臉、洗手，按寺廟的說法就是洗掉身上的世俗惡味。 接著往上走，山勢(shì)越來越陡，爬著越來越累，但風(fēng)景卻越來越美。一層層密密麻麻的樹葉遮住了陽光，使這條道顯得十分幽靜。 終于來到了山頂廣場(chǎng)，爬上來的游客都已聚集在這里，一邊休息一邊欣賞美景。有的圍成一圈在野餐，有的在津津有味地吃著東西，有的在快活地玩耍，還有的在愉快地聊天……大家都在享受著爬上山頂?shù)目鞓贰?不知不覺到了離開的時(shí)刻，我依依不舍地坐著纜車下了山。但不久之后，我還會(huì)再來你的懷抱——美麗的白云山！