學前教育專業(yè)(綜合教育方向)

隨著學前教育改革的不斷深入以及社會需求的日益增強,特長教學成為骨干幼兒園能否晉級示范性幼兒園或幼兒園的重要條件,幼兒園迅速興起特長教育熱潮,具有綜合素質(zhì)和專業(yè)特長的幼兒教師深受幼兒園歡迎,待遇高,發(fā)展機會好。我校學前教育專業(yè)不斷研究并把握國內(nèi)外學前教育發(fā)展的前沿動態(tài),對接學前教育發(fā)展新需求,于1999年設置綜合教育方向。

本專業(yè)方向招收高中畢業(yè)生,學制三年。培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng),并在早期教育、兒童語言教育、兒童科學教育、兒童音樂教育、兒童舞蹈教育、兒童美術教育等某方面具有特殊專長的高素質(zhì)幼兒教師。

本專業(yè)方向創(chuàng)建"基礎平臺+專業(yè)特長方向"的課程體系,前三學期主要學習基礎平臺課程,包括*生人文素養(yǎng)課程、教育*基礎課程和教師教育技能課程等。從第四學期開始,學生根據(jù)興趣和特長選擇早期教育、兒童語言教育、兒童科學教育、兒童音樂教育、兒童舞蹈教育、兒童美術教育等特長課程,以滿足個性化發(fā)展的需要。

本專業(yè)方向師資力量雄厚?，F(xiàn)有正副教授19人,博、碩士30余人,有享受國務院特殊津貼、教育部高等學校幼兒園教師培養(yǎng)教學指導委員會委員、*職業(yè)教育咨詢委員會、湖南省徐特立教育獎獲得者、湖南省高校教學、全庭教育先進工作者、省級青年骨干教師等多人,學前兒童發(fā)展與教育教研室是湖南省高校教研室。近年來,本專業(yè)方向教師積極利用學校主辦的*學前教育理論期刊《學前教育研究》雜志、湖南省幼教師資培訓中心等優(yōu)勢辦學資源,并與新西蘭懷卡多*學前教育和日本御茶水*建立了長期合作關系,以研促教,取得豐碩成果。共主持省部級科研課題20多項,出版教材、專著30多部,在各類刊物發(fā)表論文180多篇。《幼兒教育學》、《幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編》兩門課程被評為省級精品課程,《高等教育大眾化背景下學前教育?？迫瞬排囵B(yǎng)研究》獲湖南省高等教育教學成果一等獎。

本專業(yè)方向擁有現(xiàn)代化的音樂館、舞蹈館、美術館,的教學技能研究與實訓中心,兒童發(fā)展與教育研究中心(包括蒙臺梭利教學、感覺統(tǒng)合訓練、奧爾夫音樂教學、嬰兒教育、幼兒園游戲與玩具教學等專業(yè)實驗室),并在湖南、北京、上海、廣東、深圳、珠海、浙江等地創(chuàng)建實習和就業(yè)基地60多所,長沙師范學校附屬幼兒園是湖南省普通高校實習教學基地。

目前本專業(yè)方向已培養(yǎng)2000余名畢業(yè)生,就業(yè)率每屆均為,畢業(yè)生主要在省內(nèi)及沿海發(fā)達地區(qū)縣及縣以上城市骨干幼兒園工作,都有理想崗位,且成才率高。2004屆畢業(yè)生賓曉亮現(xiàn)擔任北京*幼兒園教研主任,2006年被評為北京市"進京百佳青年"并獲第二屆"創(chuàng)業(yè)青年首都貢獻獎"。

隨著學前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,社會對高素質(zhì)學前教師的需求日益增長,本專業(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)前景將更加美好。

學前教育專業(yè)(體育與教育技術方向)

健康教育和體育活動是幼兒園的重要教學內(nèi)容,隨著幼兒園教學改革的不斷深化,這項教學內(nèi)容越來越重要,以至成為部分骨干幼兒園的突出特色。同時,隨著現(xiàn)代教育技術在學前教育管理中的迅速運用,網(wǎng)站、閉路監(jiān)控系統(tǒng)、現(xiàn)代音響、視頻等設備,成為骨干幼兒園重要的辦園條件。因此,骨干幼兒園都配備有專職的體育教師和教育技術管理人員(部分幼兒園是一個崗位承擔體育教學和教育技術管理兩項職責),他們的工作質(zhì)量對提高幼兒園辦園水平具有十分重要的作用。為適應學前教育發(fā)展的需要,我校于2004年在*率先創(chuàng)建了學前教育專業(yè)體育與教育技術方向。本方向兩屆畢業(yè)生均被用人單位一搶而空,供不應求,而且待遇高,工作穩(wěn)定。

本專業(yè)方向招收應屆高中畢業(yè)生,尤其歡迎男生報考,有無體育特長不限,學制三年。培養(yǎng)具有扎實的學前體育教育基本理論與方法,掌握計算機應用技術和網(wǎng)絡基礎知識,具備計算機應用、網(wǎng)絡管理和維護能力,能夠從事各級各類學前教育機構(gòu)體育教育和計算機網(wǎng)絡管理維護的專業(yè)技能突出的高等技術應用性人才。主要開設學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒體育活動設計與指導、運動解剖學、體育心理學、體育保健學、田徑、體操、球類、武術、健美操、計算機應用基礎、CAI課件設計與開發(fā)、計算機網(wǎng)絡、攝影、數(shù)字攝像、數(shù)字媒體編輯等課程,并通過全學程實踐教學培養(yǎng)體育教學能力和計算機應用能力。

本專業(yè)方向擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍,專業(yè)教師中有教授 1名、副教授4名,具有碩博士學位的教師 4 名;教師主持和參與省廳級課題 3 項;與*學前教育機構(gòu)在教育教學、實習實訓、課題研究等方面有著廣泛深入的合作。學校建有設施齊備的現(xiàn)代化體育場館(包括400米標準塑膠田徑場、人工草坪足球場、綜合性體育館、游泳館、乒乓球館、室外籃球場、排球場、網(wǎng)球場、體操房等),*的兒童實驗實訓中心,以及高端裝備的計算機機房、攝影棚、數(shù)字音頻視頻制作室等實驗實訓場地,為學生專業(yè)學習提供了良好。

目前,既懂學前體育教育又有扎實計算機應用管理能力的專門人才,尤其是具有陽剛之氣的體育與教育技術男教師深受幼教機構(gòu)師生和廣大家長的歡迎,成為各*前教育機構(gòu)急需的搶手人才。我國學前教育機構(gòu)體育與教育技術人才缺口很大,供不應求,就業(yè)前景十分廣闊。對本專業(yè)方向合格畢業(yè)生,學校將保證推薦到較為理想的單位和崗位就業(yè)。