應(yīng)用韓語(yǔ)

一、專業(yè)概況

應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)成立于2006年,是湖南省早開設(shè)應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)的高等院校之一。通過(guò)近年來(lái)的努力,在人才培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè)等方面取得了良好的成績(jī)。

應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)能力培養(yǎng)的過(guò)程中,以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,突破傳統(tǒng)的課程體系和單一的理論教學(xué)體系,建立與高職人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實(shí)踐教育體系,致力于培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,具有較強(qiáng)的韓國(guó)語(yǔ)交際能力,掌握旅游、商務(wù)外貿(mào)知識(shí),熟悉計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備,具備外語(yǔ)、旅游、商貿(mào)等知識(shí)的應(yīng)用型、技能型的人才。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)科學(xué)分析應(yīng)用型語(yǔ)言專業(yè)的特點(diǎn),兼顧技能應(yīng)用型人才實(shí)踐鍛煉的要求,建立具有特色的"1+1.5+0.5"的"語(yǔ)言漸進(jìn)+技能強(qiáng)化"的具有明顯專業(yè)方向優(yōu)勢(shì)的人才培養(yǎng)模式,1學(xué)年語(yǔ)言基礎(chǔ)+專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),1.5學(xué)年方向性語(yǔ)言提升+綜合素養(yǎng)提升,0.5學(xué)年頂崗實(shí)習(xí),構(gòu)建遞進(jìn)型的課程體系。根據(jù)方向性外語(yǔ)技能崗位特點(diǎn),以優(yōu)勢(shì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源為基礎(chǔ),以分層分步驟教學(xué)實(shí)施理念為依托,校企共同實(shí)施"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"型的人才培養(yǎng)模式改革。核心指向是復(fù)合型高技能高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

在教學(xué)中遵循"實(shí)用性、應(yīng)用性、高效性"原則,積極探尋有效途徑進(jìn)行教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置的系統(tǒng)化和模塊化,教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用化和情境化,以及教學(xué)模式的立體化和多樣化。將"發(fā)表"、微課、情景教學(xué)法、視聽說(shuō)三位一體教學(xué)模式等融入日常教學(xué)中。每年通過(guò)舉辦諸如韓語(yǔ)配音大賽、韓語(yǔ)書法大賽、演講比賽等各類韓語(yǔ)競(jìng)賽,以此激發(fā)學(xué)生的熱情和動(dòng)力,提高學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力,為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、主干課程

1.基礎(chǔ)韓語(yǔ)、中級(jí)韓語(yǔ)

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)基礎(chǔ)韓語(yǔ)、中級(jí)韓語(yǔ)的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步掌握韓語(yǔ)知識(shí)和技能;使學(xué)生掌握一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.初/中級(jí)韓語(yǔ)會(huì)話、聽力

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)實(shí)際的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練,把學(xué)過(guò)的知識(shí)融會(huì)貫通,真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的技能,使學(xué)生學(xué)到的語(yǔ)言發(fā)揮溝通交流的作用;通過(guò)"聽"這一感官認(rèn)識(shí),加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固和理解,通過(guò)聽力訓(xùn)練,掌握聽力技巧,能很快理解他人所說(shuō)意思,并迅速做出反應(yīng)。

3.韓國(guó)概況

學(xué)習(xí)內(nèi)容:韓國(guó)的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、教育以及地理、語(yǔ)言文化、風(fēng)俗人情、飲食習(xí)慣以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)等。

4.韓語(yǔ)閱讀

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)閱讀訓(xùn)練,提高閱讀的速度,訓(xùn)練在短時(shí)間內(nèi)把握文章主旨,理解文章的意思,進(jìn)而帶動(dòng)聽、說(shuō)、讀、寫、譯技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用韓語(yǔ)的能力。同時(shí)大量文章的閱讀有利于擴(kuò)*生的知識(shí)面,全方位的了解韓國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活。

5.韓語(yǔ)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握旅行社接團(tuán)服務(wù)、酒店接待服務(wù)、旅游景區(qū)講解服務(wù)等工作崗位的素質(zhì)和能力要求,掌握一部分專業(yè)詞匯,了解韓語(yǔ)導(dǎo)游的基本工作流程。

6.商務(wù)韓語(yǔ)實(shí)訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握商務(wù)韓語(yǔ)的知識(shí),掌握一部分專業(yè)詞匯,具備一定的商務(wù)函電及商務(wù)知識(shí)。

7.韓語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解翻譯的基本常識(shí)和注意事項(xiàng),掌握一定的翻譯方法和技巧。同時(shí)通過(guò)設(shè)定不同的場(chǎng)景,使學(xué)生掌握旅游活動(dòng)、商務(wù)宴請(qǐng)、會(huì)議接待等場(chǎng)合的中韓漢中翻譯。

四、國(guó)際合作

本專業(yè)注重開展國(guó)際交流和合作,提升專業(yè)辦學(xué)理念,與韓國(guó)韓國(guó)又松*、江源*、濟(jì)州國(guó)際*等學(xué)校建立了密切的合作聯(lián)系,進(jìn)行互換留學(xué)、互派教師、海外專升本等方面的合作,每年我方通過(guò)選拔,選出部分學(xué)生前往韓國(guó)深造,韓國(guó)學(xué)校方給與我校學(xué)生全免學(xué)費(fèi)和半免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠政策,現(xiàn)多人在韓國(guó)本科、碩士畢業(yè),多人就業(yè)于韓國(guó)。

五、就業(yè)方向

在中韓合資、韓商獨(dú)資企業(yè)、對(duì)外貿(mào)易公司等從事翻譯、助理、韓語(yǔ)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員等工作;在國(guó)際旅行社從事韓語(yǔ)導(dǎo)游及韓語(yǔ)業(yè)務(wù)助理工作;在需要多語(yǔ)言服務(wù)的航空公司、大型酒店、豪華郵輪、高速列車等從事服務(wù)和管理工作。