重慶性能測(cè)試培訓(xùn)排名，跟著時(shí)代的進(jìn)步，軟件測(cè)試培訓(xùn)也走起了潮流的路線，通過(guò)軟件測(cè)試的級(jí)別，軟件測(cè)試的意義，軟件測(cè)試一般要做哪些方面的測(cè)試，軟件開發(fā)模型有哪些，軟件測(cè)試一般多久學(xué)會(huì)，*畢業(yè)可以學(xué)軟件測(cè)試嗎這幾方面可以看出。

1.軟件測(cè)試的級(jí)別

軟件測(cè)試工程師一般有初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)級(jí)別?，F(xiàn)在市面上的企業(yè)一般中級(jí)軟件測(cè)試師居多，一般中級(jí)軟件測(cè)試師一建可以完成軟件測(cè)試的工作了。在企業(yè)內(nèi)部初級(jí)軟件工程師都是作為培養(yǎng)對(duì)象招聘進(jìn)來(lái)的，有著為企業(yè)儲(chǔ)備人才的目的。

2.軟件測(cè)試的意義

提前發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，避免出現(xiàn)損失，降低風(fēng)險(xiǎn)。為了發(fā)現(xiàn)軟件存在的問(wèn)題，為了保障軟件的質(zhì)量，還是為了給市場(chǎng)業(yè)務(wù)價(jià)值保障？作為軟件測(cè)試從業(yè)者，我也經(jīng)常問(wèn)自己類似這樣的問(wèn)題，我們軟件測(cè)試/軟件質(zhì)量保障做的一切工作活動(dòng)，一定是為了保障業(yè)務(wù)交付。軟件測(cè)試工程師要打造發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，同樣也需要有打造高穩(wěn)定性的能力。我們需要對(duì)每次發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都剖析如何能避免問(wèn)題再次發(fā)生或更早階段識(shí)別，同時(shí)對(duì)遺漏的問(wèn)題都深入思考，以及剖析為什么沒(méi)能提前發(fā)現(xiàn)，如何在下次避免此類問(wèn)題的發(fā)生。

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3.軟件測(cè)試一般要做哪些方面的測(cè)試

功能測(cè)試；只需考慮需要測(cè)試的各個(gè)功能，不需要考慮整個(gè)軟件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及代碼.一般從軟件產(chǎn)品的界面、架構(gòu)出發(fā)，按照需求輸入數(shù)據(jù)，然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行測(cè)試。功能測(cè)試也包括了對(duì)產(chǎn)品功能的穩(wěn)定性、兼容性、可靠性測(cè)試等。性能測(cè)試；通過(guò)自動(dòng)化技術(shù)，對(duì)軟件的各項(xiàng)性能指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試評(píng)估的過(guò)程。一般必須功能穩(wěn)定后才能進(jìn)行性能測(cè)試。安全測(cè)試；站在防御者的角度，盡可能的發(fā)現(xiàn)軟件安全隱患的過(guò)程。安全測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)很分散，互聯(lián)網(wǎng)任何技術(shù)領(lǐng)域的問(wèn)題，都有可能導(dǎo)致安全問(wèn)題出現(xiàn)，所以安全測(cè)試是最難精通，也是最容易應(yīng)用的。

4.軟件開發(fā)模型有哪些

傳統(tǒng)的軟件開發(fā)模型有：邊做邊改型、瀑布模型、快速原型、螺旋模型；還有 近些年流行的敏捷開發(fā)模型、DevOps； 敏捷模型是現(xiàn)在非常流行的開發(fā)模型，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在項(xiàng)目的度量方式是用產(chǎn)品數(shù)量來(lái)度量，所以管理人員偏向于“先有產(chǎn)品，再優(yōu)化迭代”的開發(fā)思想。 而敏捷開發(fā)具備快速開發(fā)、快速迭代的特點(diǎn)。

5.軟件測(cè)試一般多久學(xué)會(huì)

軟件測(cè)試一般來(lái)說(shuō)差不多兩到四個(gè)月的時(shí)間。但是也不一定有的學(xué)生接受和吸收知識(shí)的能，i比較強(qiáng)可能用的時(shí)間比較少。那種接受比較慢的學(xué)生用的時(shí)間比較久，這個(gè)東西沒(méi)有必要去比較自己學(xué)會(huì)才是最重要的，學(xué)到學(xué)懂*。

6.*畢業(yè)可以學(xué)軟件測(cè)試嗎

目前國(guó)內(nèi)對(duì)于軟件測(cè)試來(lái)說(shuō)并沒(méi)有具體的學(xué)歷規(guī)定，只要你想學(xué)無(wú)論男女都可以且沒(méi)有年齡的限制。*畢業(yè)也可以的只要你想就可以，只要你有心。但是*畢業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)可能學(xué)習(xí)起來(lái)需要的時(shí)間比較久，速度也比較慢，很多內(nèi)容要從頭學(xué)起來(lái)。

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