婁底職業(yè)技術(shù)五年制大專師資力量雄厚。

現(xiàn)有在職教職工1046人,其中專任教師近800人,具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員400余人。省級教學(xué)3人,省級專業(yè)帶頭人9人,省級青年骨干教師19人。會計(jì)、模具設(shè)計(jì)與制造、軟件技術(shù)3個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為湖南省高職教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。另從其他高校、科研院所和企業(yè)聘請了一大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的、學(xué)者擔(dān)任兼職教師,并聘有多名外籍教師任教。    專業(yè)門類齊全。開設(shè)涵蓋汽車、制造、資源、農(nóng)林牧漁、土建、電子信息、財(cái)經(jīng)、醫(yī)藥護(hù)理等大類的45個(gè)專業(yè)。專業(yè)緊貼市場需要,突出職業(yè)特色。其中機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)3個(gè)專業(yè)為中央財(cái)政支持的級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)2個(gè)專業(yè)為級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理專業(yè)獲得教育部財(cái)政部"支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目"專項(xiàng)資助;機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、護(hù)理4個(gè)專業(yè)為湖南省精品專業(yè);煤礦開采技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、畜牧獸醫(yī)3個(gè)專業(yè)為湖南省(校企合作)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)(教師認(rèn)證培訓(xùn))基地建設(shè)項(xiàng)目專業(yè);煤礦開采技術(shù)、護(hù)理、藥劑3個(gè)專業(yè)為湖南省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目;機(jī)電一體化專業(yè)為湖南省職業(yè)教育中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)。

五年制大專相對優(yōu)勢有哪些?

1.中高職銜接優(yōu)勢   (1)統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié);   (2)避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù)   (3)決了中職與高職對接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象;   (4)彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;   (5)教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性;   (6)縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān);   (7)五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職"招生環(huán)境",是高職院校生源的一個(gè)重要補(bǔ)充手段。

婁底職業(yè)技術(shù)2021五年制大專招生簡章

(暫未公辦,招生信息以官網(wǎng)為準(zhǔn))以下是婁底職業(yè)技術(shù)2020五年制大專招生簡章以供參考婁底職業(yè)技術(shù)是經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高校,創(chuàng)辦于2001年8月?，F(xiàn)有在校學(xué)生18000余人,校園占地面積900余畝,建筑面積37萬平方米。   辦學(xué)成就輝煌。2006年獲教育部人才培養(yǎng)工作水平評估等級,2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設(shè)單位,2013年獲"*職業(yè)院校魅力校園"稱號。師資力量雄厚。現(xiàn)有在職教職工1046人,其中專任教師近800人,具有副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員400余人。省級教學(xué)3人,省級專業(yè)帶頭人9人,省級青年骨干教師19人。會計(jì)、模具設(shè)計(jì)與制造、軟件技術(shù)3個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為湖南省高職教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。另從其他高校、科研院所和企業(yè)聘請了一大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的、學(xué)者擔(dān)任兼職教師,并聘有多名外籍教師任教。