作為一枚英語專業(yè)的學(xué)生，網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語常常會遇到許多外系的同學(xué)問我這樣一個問題“怎么學(xué)好英語”。這個問題或者說這種問法實在過于抽象，讓人實在不知怎么答復(fù)。一般問這個問題的同學(xué)都會給人“并不想支付盡力，專心想走捷徑”的感覺。而那些有心學(xué)習(xí)的同學(xué)都是自己經(jīng)過一段時刻的學(xué)習(xí)，在遇到瓶頸之后才向英語優(yōu)異的人討教，并且依據(jù)自己所遇到的窘境實在的提出問題。一般來說，假如要學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，首先要考慮你所求助的人是否和你有類似布景，這樣他才干了解現(xiàn)在你學(xué)習(xí)面對的窘境。比方我，是典型應(yīng)試教育培育下的中等水平。整個中學(xué)時期學(xué)英語的過程中都在費(fèi)盡心機(jī)的學(xué)習(xí)語法，背單詞，考高分，基本上沒怎么操練過口語，也沒怎么開口講過英語。我*之前的英語水平大約是這樣的：
1.詞匯量3500-6500，一般的讀書看報是能夠抵擋的，可是無法涉獵那些具有較強(qiáng)專業(yè)性的文章和論題。
2.語法學(xué)習(xí)，在那段應(yīng)試的學(xué)習(xí)日子中，我的確靠語法上的優(yōu)勢和同學(xué)擺開不少間隔?；蛟S是有常常朗讀習(xí)氣，我對英語的語法特別靈敏，基本上教師略微提及我就能懂并且學(xué)以致用。這或許便是所謂的“英語語感”了，信任許多同學(xué)在做題時都會有一種直覺，在許多選項中，便是一眼看中了某個答案。
3.傳聞寫讀中最差便是聽力了，特別是快速的BBC新聞，BBC新聞能夠免費(fèi)在線英語學(xué)習(xí)，整個新聞聽下來徹底便是一臉懵X?？谡Z能簡略地溝通一些日常的論題。比起聽力，我的口語算是比較好的了，不會像其他同學(xué)相同，說一句英語之前還要在腦子里中文打一下腹稿在翻譯出來。閱覽才干和聽力相同欠好，首要問題便是缺少英語思想?？次恼潞茈yget作者的寫作目的和行文邏輯，這一點特別在敘事文中體現(xiàn)的尤為顯著。寫作的話，我的才干仍是在傳聞讀寫中算是比較優(yōu)異的，很少會呈現(xiàn)語法錯誤。可是有一點很嚴(yán)重的缺點便是，用字用詞簡略，邏輯性不強(qiáng)。
以上便是我正式開端學(xué)習(xí)英語的水平，信任許多同學(xué)的狀況都跟我差不多。為什么要闡明這個布景呢?是由于每個人都學(xué)習(xí)他人經(jīng)歷，擬定自己的學(xué)習(xí)方案的時分總要對自己的英語水平有一個全面實在的了解。許多人一想起學(xué)英語想到便是“看美劇”，“看英語原版小說”，“看TED”。這些主張很好，可是的確合適你嗎?美劇，時評，原著涉及到許多的信息和雜亂的英語布景，你現(xiàn)在的英語容量足以消化這些嗎?假如不能，那么就純屬浪費(fèi)時刻，而這些僅僅你空閑時刻的消遣。其實，不管你現(xiàn)在的英語程度是多少，你在哪個階段，都離不開兩個字“輸入”。只需滿足的“輸入”，你才干“輸出”。輸入的辦法有許多，比方，添加詞匯量，聽力操練，朗讀文章。
怎么添加詞匯量：現(xiàn)在資訊興旺，學(xué)習(xí)英語和網(wǎng)站和APP都許多，也很便利。我自己也試過許多種辦法，比方背單詞軟件，每日堅持打卡，還有厚厚的一本單詞書，背了三分之一后，決斷拋棄了。由于我發(fā)現(xiàn)這樣孤登時背單詞真的太單調(diào)了，并且簡單忘掉。這種辦法不合適我，所以在買了三五本單詞書，下載了N個軟件后，我宣告拋棄了。終究我挑選自始自終的看文章，看小說，并在看完后，把一切不認(rèn)識的單詞記錄下來查字典，然后再從頭回到文本傍邊去看原句。這種辦法不光能夠添加閱覽量，一起也認(rèn)識了新單詞和新單詞的用法。關(guān)于我來說，是比較有愛好且高效的。
聽力操練：以我自己的經(jīng)歷，我提高聽力的做法便是精聽和泛聽彼此結(jié)合。精聽，也便是聽寫，能夠細(xì)究英語的發(fā)音，各種連讀還有新單詞。泛聽，能夠更快速的獲取新聞的首要信息，對新聞有一個大約的了解。一般的英語考試都會調(diào)查這兩個方面，比方專四，和專八的dictation和聽力填空，新聞信息的挑選題。關(guān)于聽寫，或許許多人都覺得很繁瑣，并且短時刻內(nèi)不會有顯著的作用，許多人因而不屑于用這個辦法。對此我只想說，你會為此錯失學(xué)英語的*途徑。我有一個同學(xué)，*時聽力一直是班上*的，各種BBC，CNN新聞毫無妨礙。據(jù)他的經(jīng)歷便是中學(xué)時期開端就進(jìn)行聽寫，從不間斷，每天30分鐘的操練。后來全班同學(xué)都仿效他，能堅持下來的同學(xué)，終究英語聽力都牛得不得了。
閱覽操練：要提高閱覽，除了多讀，擴(kuò)展閱覽量之外，閱覽的操練辦法也是極為重要的。一般是泛讀結(jié)合精讀進(jìn)行操練。精讀便是關(guān)于文章的每一個語句，每一個單詞都要弄懂它的意思。不光如此，還要清楚每一個語句所運(yùn)用的語法，和單詞的用法?？墒?，這些都不是終究目的，精讀不是要你養(yǎng)成摳字眼的才干，處理“過目即忘”的窘境。精讀練多了，會大大提高你的閱覽才干，能更好了解文章的邏輯結(jié)構(gòu)，清楚作者的寫作目的。精讀，其實便是中學(xué)教師給咱們解說課文的那種辦法，想要進(jìn)行精讀操練，回想一下教師是怎么上課的就知道了。至于泛讀操練，練得便是一個快速獲取文章信息的才干。一般的泛讀辦法便是經(jīng)過區(qū)分意群，依照詞匯意思和結(jié)構(gòu)在文章中劃出不同階段，在閱覽時能夠快速越過語句和階段，首要是動詞短語、介詞短語等各類短語和多種從句。以”she studies hard to go to the college.”這個語句有兩個意群，“she studies hard”和“to go to the college”。以此類推，許多語句都能夠快速的閱覽一遍而不必逐句逐字閱覽。
寫作：怎么操練英語作文，說實話，許多同學(xué)平常底子不會寫英語作文除非預(yù)備考試。其實做到了前面幾點的輸入，寫作時就能很好的輸出了。單詞和語法只需不出問題，不會有詞窮和語法錯誤的狀況下，英語寫作一般不會太差。至于作文中表達(dá)的見地和觀念都是英語以外的才干了。但有一點要特別注意的是，便是英語思想的邏輯關(guān)系以及階段之間的聯(lián)接，比方however,but,and,while等等。寫作便是自我表達(dá)的一種方式，只需遣詞謹(jǐn)慎，邏輯清楚，條理清晰即可，至于文采又是另一個層次的尋求了。
學(xué)習(xí)提高英語的，還能夠試試以下幾個方面，我覺得仍是很有協(xié)助的
1、加強(qiáng)英語的詞匯量和語法方面的常識，這是根底。
2、多朗讀一些婦孺皆知的英文，*是會背誦，培育語感。
3、聽你喜愛的英語歌曲，還有看歐美電影，堅持愛好的一起學(xué)到口語。
4、若有時機(jī)的話，跟老外多說英語。比方現(xiàn)在的在線英語學(xué)習(xí)就能夠和外教一對一進(jìn)行學(xué)習(xí)和試聽。
（本文編輯：天才網(wǎng)愛笑的女孩）
