辦學特色  —一所有溫度的學校(辦一所有情、有義、有愛的學校)

在上級主管*的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學校始終堅持以人為本,質(zhì)量立校的原則,緊緊圍繞以社會人才需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)實用型人才和技術(shù)型人才為目標,積極探索新時代職業(yè)學校發(fā)展理念,不斷創(chuàng)新改革教育機制,建立完善素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)為中心的教育體系,彰顯職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的新亮點,走出了一條職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的之路。辦學中,按照"內(nèi)強管理,外樹形象;創(chuàng)新體制,強化教研;謀求發(fā)展,提升水平;圍繞當?shù)?服務(wù)人民"的思路;堅持把"學生成才作為生命,把學生進步作為要務(wù),把師資建設(shè)作為抓手,把安全管理作為責任。

※以"孝道"奠定德育基石

為構(gòu)建和諧幸福家庭,培育師生感恩情懷,學校每年都會舉辦"三孝子"(其中老師、二學生)評選活動。被評為"孝子"的師生,其父母可領(lǐng)取由學校連續(xù)發(fā)放一年的1000元/月的"孝親獎"。此活動的開展,旨在傳播與踐行孝道文化,引導(dǎo)師生孝敬長輩,感恩社會。

※將"情商訓練"充實素質(zhì)教育

為了更好訓練學生的傾聽、表達、溝通、應(yīng)變及知識應(yīng)用能力,幫助學生提高社會交際水平,增強服務(wù)意識,實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,學校會不定期安排符合條件的學生到學校與大型企業(yè)共建的情商訓練基地,參加為期3至6個月的情商訓練。

※用"社會實踐"點燃成才希望

讀萬卷書,不如行萬里路。學校高度重視學生的綜合素質(zhì)及實踐動手操作能力的培養(yǎng),對符合條件的學生推行暑期社會實踐活動,由班主任帶領(lǐng)學生赴合作企業(yè)開展暑期勤工儉學社會實踐活動,達到鍛煉學生吃苦耐勞精神,提高學生獨立自主及社會適應(yīng)能力,為將來成功就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。社會實踐活動的收入可以用于支付學生的學費或作為在校期間的生活費,從而減輕家庭經(jīng)濟負擔。 

※以"人性化"管理為學生保駕護航

學校自主研發(fā)了學生管理體系,編寫了《鐵航寶典》,讓學生在校有安全感、存在感和成就感,為學生在校學習、生活保駕護航。

※設(shè)"特色培養(yǎng)班"育社會緊缺人才

時代在發(fā)展,社會對于人才的需求也在進步。為了應(yīng)愛國擁軍號召,向軍隊輸送高素質(zhì)人才,學校開設(shè)了"國防特色教育"班;為了做好擁軍擁屬工作,更好地服務(wù)軍隊醫(yī)護機構(gòu),學校開設(shè)了"鐵血天使"班;為了幫助中職學生實現(xiàn)*夢,學校開設(shè)了"對口升學班";為了培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷實用型人才,把對網(wǎng)游感興趣或有"網(wǎng)癮"的學生引導(dǎo)到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的良性發(fā)展軌道上,學校開設(shè)了"網(wǎng)絡(luò)游戲運營"班;為了解決學生對口就業(yè)難和家長后顧之憂,兌現(xiàn)學校"就業(yè)兜底"的承諾,學校開設(shè)了"校企合作就業(yè)"班。堅持以入伍、升學、就業(yè)為導(dǎo)向,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,創(chuàng)特色名校,樹行業(yè)標桿。