關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)教程入門視頻下載，如果家長(zhǎng)朋友們還是認(rèn)為孩子學(xué)英語(yǔ)要學(xué)音標(biāo)的話，那就是走進(jìn)誤區(qū)了，讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)是繞了遠(yuǎn)路，增加了孩子的負(fù)擔(dān)。孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有更輕松的方式。

英語(yǔ)音標(biāo)只在英語(yǔ)非母語(yǔ)*存在，音標(biāo)的作用在于將英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則化，幫英語(yǔ)學(xué)習(xí)者塑造標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。我們那一代基本都是上*才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。再早一些，甚至上*的時(shí)候才開始學(xué)，已經(jīng)過(guò)了以聽說(shuō)為切入點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段，辨音能力和模仿能力都不如小孩子。英語(yǔ)音頻資料匱乏，沒(méi)有聽的材料，只能“讀”英語(yǔ);沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理念，不懂學(xué)習(xí)的規(guī)律，用漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法來(lái)學(xué)英語(yǔ)。

而現(xiàn)在英語(yǔ)資源這么的豐富，學(xué)習(xí)理念也更為先進(jìn)，在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上講究的是讓孩子在對(duì)語(yǔ)言的聽力辯音和模仿方面的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來(lái)，只要給孩子可理解性英語(yǔ)語(yǔ)言輸入，孩子就能夠準(zhǔn)確的輸出。英語(yǔ)發(fā)音不需要音標(biāo)來(lái)刻意的塑造。我們看阿卡索的課程，為孩子嚴(yán)選英美加優(yōu)質(zhì)的母語(yǔ)外教老師，一對(duì)一全英語(yǔ)授課，結(jié)合專業(yè)的課程內(nèi)容，讓孩子浸泡在真實(shí)純正的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，孩子就能夠模仿到外教老師標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，掌握地道的英語(yǔ)表達(dá)。這里可以領(lǐng)取免費(fèi)的試聽課：http://www.bceiu.cn/，不一樣的課堂體驗(yàn)。

相比音標(biāo)，現(xiàn)在孩子們更值得學(xué)習(xí)的是自然拼讀。自然拼讀是字母及字母組合與單詞發(fā)音之間的規(guī)律總結(jié)，掌握了自然拼讀就擁有了見(jiàn)詞能讀，聽音能寫的能力。在阿卡索當(dāng)孩子擁有了一定的英語(yǔ)聽說(shuō)能力之后，就會(huì)進(jìn)行自然拼讀的教學(xué)，與語(yǔ)言內(nèi)容融合，逐步培養(yǎng)孩子見(jiàn)詞能讀，聽音能寫的能力，將英語(yǔ)的音和形聯(lián)系在一起，以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語(yǔ)閱讀和寫作的能力。

我們知道傳統(tǒng)的應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)是有諸多的弊端的，即使是現(xiàn)在英語(yǔ)教育理念已經(jīng)普遍比較先進(jìn)了，但是依然有部分不太了解的家長(zhǎng)還是不知道如何讓孩子科學(xué)的進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在資源這么的豐富，家長(zhǎng)朋友們要在科學(xué)的教學(xué)理念的指導(dǎo)下正確的利用這些資源，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。