BEC高檔英語口語仍是比較難的，所以咱們關(guān)于考試千萬不能漫不經(jīng)心，今日就共享給你們一些高檔英語口語考試技巧仍是注意事項，期望你們都能順暢經(jīng)過考試。
*項：問詢個人信息
本項考試的時刻：3分鐘左右。
本項考試的方式：由考官逐一向考生提出問題，考生進行答復(fù)。
本項考試內(nèi)容：觸及個人信息的諸多方面，考官的發(fā)問更是千變?nèi)f化，但必定規(guī)劃個人信息的某個方面。一般，為了核對考生資歷，考官會問以下問 題：What’s your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 答復(fù)典范：My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray.
本項考試的意圖是：考官憑借于對考生個人信息的發(fā)問，核對考生考試資歷，并經(jīng)過與考生之間的溝通，調(diào)查考生的發(fā)音，語法和用詞。
本項考試從難度上來說是口語三項考試之末，但因為其為考試*項，所以考生在本項中留給考官們的形象至關(guān)重要。考生們有必要仔細對待。
考生在本項考試中有必要做到：
1.戰(zhàn)勝考試開端時的嚴重心情。辦法：提早進入考場，習(xí)慣考場環(huán)境。了解考試方式，進行模擬訓(xùn)練。
2.聽清考官所問之問題。若沒有聽懂，能夠要求考官重復(fù)其問題。辦法：運用I am sorry but could you repeat your question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。
3.全面地答復(fù)考官提出的問題，不能跑題。
有用技巧：A. 關(guān)于考官提出的特別疑問句，首要運用單詞、詞組或語句給予清晰的答復(fù)。然后論述理由。B. 關(guān)于考官提出的一般疑問句，首要答復(fù)yes或許no，然后論述理由。C. 關(guān)于考官提出的挑選疑問句，辦法同A。
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4.不要與另一位考生溝通，不要攪擾另一位考生的答題。
5.有時因為時刻問題，考官有或許十分簡略地進行本項乃至打斷考生的答題，這考生的臨場體現(xiàn)沒有任何聯(lián)系。呈現(xiàn)上述情況，切忌嚴重。
第二項：論題的評論
本項考試的時刻： 6分鐘左右
本項考試的方式：每個考生從給定的三個論題中任選一個進行一分鐘的論述，在論述之前有一分鐘進行預(yù)備，能夠做筆記。另一考生仔細聽取對方論述(能夠作筆記)，并在對方論述結(jié)束后，發(fā)問其一到兩個問題，對方給予答復(fù)。
本項考試的意圖是：考官憑借考生對自選觀念論題的解說與論述，調(diào)查考生的英語言語安排才能(包含個人定見、觀念的提出、表達、解說和定論)。一起順便調(diào)查考生的發(fā)音，語法和用詞。
本項考試從難度上來說居于口語三項考試之中。
考生在本項考試中有必要做到：
1.充分利用本項開端之前的一分鐘預(yù)備時刻做好筆記。
2.本項考試的次序問題：考生必定要恪守以下的次序。首要提出觀念。然后論述理由，隨即給出詳細論據(jù)。終究進行總結(jié)。
3.最初陳說觀念時所運用的句型：
A. 所挑選的觀念自身是特別疑問句的格局。例如：how to fill a key vacancy
運用：to…, we should…/ we should…in order to…/we can solve the problem by doing…等句型。例如：To fill a key vacancy, we should…./We should…in order to fill a key vacancy./We can solve the problem by….
B. 所挑選的觀念自身短語的格局。例如：the importance of having a good CV
運用：I think … is …/In my opinion, … is …/From my point of view, … is …等句型。
例如：From my point of view, the importance of having a good CV is that…
4.結(jié)束總結(jié)時所用的句型：Therefore,…/In a word,…/That’s my opinion./
5.因為考生在本項考試中只要一分鐘的時刻，因而主張考生只陳說一個觀念，給出兩個理由，兩個論據(jù)，一個總結(jié)。合計六句話，時刻分配為每句十秒鐘。
6.考生互相問詢以及答復(fù)中的注意事項：不要發(fā)問對方難度較大或不置可否的問題，避免發(fā)生不必要的對立心思。導(dǎo)致后續(xù)考試中協(xié)作的不愉快。發(fā)問方能夠針對某個細節(jié)向?qū)Ψ桨l(fā)問，使得對方能夠天然的重復(fù)自己的觀念。答復(fù)方對發(fā)問方的問題僅做扼要答復(fù)，主要是重復(fù)自己的觀念。
第三項 問題的評論和處理
本項考試的時刻：7分鐘左右
本項考試的方式：每個考生得到相同的文字資料，依照要求對需求處理的問題進行評論，并終究得出成果。考生在進行考試前有30秒時刻閱覽文字資料，并且在考試過程中能夠參閱資料。
本項考試內(nèi)容：本項考試為考生模擬了商業(yè)作業(yè)的實在環(huán)境，包含商業(yè)活動中任何能夠進行雙向溝通的場合。但仍然處于以下規(guī)模中：廣告、求職、通訊 聯(lián)絡(luò)、商業(yè)溝通、經(jīng)營者與顧客的聯(lián)系、財務(wù)、管帳、出產(chǎn)辦理、出產(chǎn)安全、職工健康、職工辦理、職工招聘、職工培訓(xùn)、商場、出售、貨物運輸、技能等等。
本項考試的意圖是：考官調(diào)查考生運用英語進行溝通的才能。包含：正確的安排和進行對話的才能;對問題做出正確的回應(yīng)和剖析的才能;做出判別的才能。
[圖片1]
本項考試從難度上來說居于口語三項考試之首。
考生在本項考試中有必要做到：
1.仔細閱覽本項考試文字資料，清晰所要到達的意圖。(評論什么;決議什么)
2.在評論的最初敏捷對所評論的論題的布景進行簡略介紹。
有用技巧：將文字資猜中的字句進行簡化并表達出來。(見典范)
3.兩名考生評論和處理的問題進行。
有用過程1：一問一答式的評論(典范1)
A發(fā)問(一句話)——B答復(fù)(一句話)，論述理由(兩句話)，A贊同(一句話)，論述理由(兩句話)——一B發(fā)問(一句話)——A答復(fù)(一句 話),論述理由(兩句話)，B贊同(一句話)，論述理由(兩句話).——A或B定下決議(一句話)——B或A支撐決議(一句話)。
這種辦法思路清晰清晰，但切忌答復(fù)過于簡略。
有用過程2：各自論述觀念的評論(典范2)
A論述觀念(一句話)和理由(兩句話)——B對A的觀念表態(tài)(一句話)，論述自己的觀念并論述理由(兩句話)——兩邊評論，深化論述自己觀念(A，B各兩句話)——定下決議(A，B各一句話)。
這種辦法合適對問題的爭辯。但考生需注意互相的溝通。
有用技巧(見典范)：
A.發(fā)問者將文字資猜中規(guī)則評論的部分(一般特別疑問句)改為一般疑問句并進行表述。
B.運用*人稱I或We進行表述，天然進入虛擬的作業(yè)環(huán)境中。
C.運用作業(yè)場合中常用的套話使得溝通愈加天然。例如：Shall we get down to our business?
D.在評論中表達贊同時所用的句型：I think so. / You are right. /That’s quite true. /Definitely. /I have the same view. /I share your concern. /That’s a good point. / No doubt about it.
E. 在評論中表達不贊同時所用的句型：That’s true but…. Yes I know but…. I understand but…. I don’t think that I agree with you. I don’t think so. I can’t agree with you. I have some difficulty with your view.
本次BEC高檔英語口語就共享到這兒了，期望對你們有協(xié)助。
