計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
一、招生對象與學(xué)習(xí)期限
(一)招生對象:*畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
(二)學(xué)制:全日制三年
(三)班級類別:升學(xué)班/就業(yè)班
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),具備計算機(jī)行業(yè)軟件應(yīng)用、平面圖像處理、廣告制作、動畫制作、網(wǎng)頁制作及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息處理、IT設(shè)備營銷及售后服務(wù)等應(yīng)用能力和操作能力。具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
三、核心課程
《常用工具軟件》、《圖形圖像處理》、《多媒體制作》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《服務(wù)器安裝與管理》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《HTML5頁面制作》等。
四、就業(yè)方向及崗位
主要面向計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的各類工作領(lǐng)域,從事影視編輯崗位、美工崗位、平面設(shè)計崗位、動畫設(shè)計崗位、網(wǎng)站設(shè)計崗位、網(wǎng)站管理與維護(hù)等崗位。
五、專業(yè)前景
隨著社會的發(fā)展,每年的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才缺口人數(shù)都高達(dá)百萬以上。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計,未來五年,我國信息化人才總需求量高達(dá)1500萬至2000萬人。
(一)招生對象:*畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
(二)學(xué)制:全日制三年
(三)班級類別:升學(xué)班/就業(yè)班
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),具備計算機(jī)行業(yè)軟件應(yīng)用、平面圖像處理、廣告制作、動畫制作、網(wǎng)頁制作及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息處理、IT設(shè)備營銷及售后服務(wù)等應(yīng)用能力和操作能力。具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
三、核心課程
《常用工具軟件》、《圖形圖像處理》、《多媒體制作》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《服務(wù)器安裝與管理》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《HTML5頁面制作》等。
四、就業(yè)方向及崗位
主要面向計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的各類工作領(lǐng)域,從事影視編輯崗位、美工崗位、平面設(shè)計崗位、動畫設(shè)計崗位、網(wǎng)站設(shè)計崗位、網(wǎng)站管理與維護(hù)等崗位。
五、專業(yè)前景
隨著社會的發(fā)展,每年的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才缺口人數(shù)都高達(dá)百萬以上。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計,未來五年,我國信息化人才總需求量高達(dá)1500萬至2000萬人。