汽車運用與維修專業(yè)
一、招生對象與學(xué)習(xí)期限
(一)招生對象:*畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
(二)學(xué)制:全日制三年
(三)班級:升學(xué)班/就業(yè)班
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
三、核心課程
汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
四、就業(yè)方向及崗位
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
五、專業(yè)前景
隨著群眾生活水平的不斷提升,汽車剛性需求保持旺盛,汽車保有量保持迅猛增長趨勢,2018年新注冊登記的汽車達3752萬輛,保有量凈增3212萬輛,均為歷史高水平,汽車占機動車的比率持續(xù)提高,近五年占比從50.39%提高到65.97%。
汽車運用與維修專業(yè)面向汽車后市場,隨著汽車普及化的加速,保有量的增長,造就人才需求量的旺盛。專業(yè)前景非常好,同時汽車維修高科技含量增大,汽車維修行業(yè)對高技能人才產(chǎn)生了大量的需求,而那些具有銷售、管理和維修經(jīng)驗的復(fù)合型人才為緊缺。
六、實習(xí)實訓(xùn)
學(xué)生在校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地完成綜合實訓(xùn),擁有校辦實訓(xùn)工廠,企業(yè)工程師手把手教學(xué)。通過綜合實訓(xùn),增強學(xué)生對汽車運用與維修相關(guān)崗位的感性認識,提高學(xué)生的專業(yè)技能,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的敬業(yè)精神,培育學(xué)生溝通合作能力和責(zé)任意識,為學(xué)生獲取相應(yīng)的證書,為參加頂崗實習(xí)和畢業(yè)就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
七、就業(yè)安置
(一)依據(jù)學(xué)生個人學(xué)業(yè)水平、技能操作水平、綜合素養(yǎng)安置學(xué)生就業(yè)。
(二)就業(yè)安置形式:
入校簽訂《就讀培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議書》,學(xué)生對口高薪就業(yè)。
(一)招生對象:*畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
(二)學(xué)制:全日制三年
(三)班級:升學(xué)班/就業(yè)班
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
三、核心課程
汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
四、就業(yè)方向及崗位
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
五、專業(yè)前景
隨著群眾生活水平的不斷提升,汽車剛性需求保持旺盛,汽車保有量保持迅猛增長趨勢,2018年新注冊登記的汽車達3752萬輛,保有量凈增3212萬輛,均為歷史高水平,汽車占機動車的比率持續(xù)提高,近五年占比從50.39%提高到65.97%。
汽車運用與維修專業(yè)面向汽車后市場,隨著汽車普及化的加速,保有量的增長,造就人才需求量的旺盛。專業(yè)前景非常好,同時汽車維修高科技含量增大,汽車維修行業(yè)對高技能人才產(chǎn)生了大量的需求,而那些具有銷售、管理和維修經(jīng)驗的復(fù)合型人才為緊缺。
六、實習(xí)實訓(xùn)
學(xué)生在校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地完成綜合實訓(xùn),擁有校辦實訓(xùn)工廠,企業(yè)工程師手把手教學(xué)。通過綜合實訓(xùn),增強學(xué)生對汽車運用與維修相關(guān)崗位的感性認識,提高學(xué)生的專業(yè)技能,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的敬業(yè)精神,培育學(xué)生溝通合作能力和責(zé)任意識,為學(xué)生獲取相應(yīng)的證書,為參加頂崗實習(xí)和畢業(yè)就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
七、就業(yè)安置
(一)依據(jù)學(xué)生個人學(xué)業(yè)水平、技能操作水平、綜合素養(yǎng)安置學(xué)生就業(yè)。
(二)就業(yè)安置形式:
入校簽訂《就讀培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議書》,學(xué)生對口高薪就業(yè)。