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1.學(xué)習(xí)BIM有沒(méi)有前途

很多只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為BIM工程師就是個(gè)建模員，這種看法是不正確的，BIM工程師的主要工作是建模，但絕不僅僅于此，除此之外好包括識(shí)圖，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等建筑全生命周期的各個(gè)方面，只會(huì)建模的應(yīng)該叫做翻模人員。只是BIM的最基本的應(yīng)用，根本算不上BIM工程師。BIM工程師是全專業(yè)的人才，BIM工程師所見(jiàn)的模型包括建筑，結(jié)構(gòu)，機(jī)電等各方面，可以從事多個(gè)專業(yè)的工作，這種人才可是不多的，不僅能力比較出眾，而且還能夠減少人員的投入，降低人員成本。

2.bim線上課程

線上課程考研的就是學(xué)生自己的一個(gè)自我約束的能力以及學(xué)習(xí)的能力和對(duì)知識(shí)的一個(gè)自首能力。有的學(xué)生思維比較遲鈍可能跟不上老師的速度，一節(jié)課下來(lái)只聽(tīng)懂一點(diǎn)。但是線上課程對(duì)于哪些上班族來(lái)說(shuō)*一面，也是最吸引人的一面，莫過(guò)于方便。到了規(guī)定時(shí)間，打開(kāi)一個(gè)移動(dòng)端，就可以隨地地學(xué)習(xí)。學(xué)生不用出門(mén)，就能學(xué)到知識(shí)。

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3.影響bim的因素有哪些

首先就是建筑市場(chǎng)的規(guī)范性和管理性不強(qiáng)。其次就是BIM技術(shù)的研發(fā)對(duì)現(xiàn)在造成了影響，隨著*經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，*已經(jīng)成為世界上工程建設(shè)最活躍，最多的地區(qū)，回建 筑行業(yè)的答人才越來(lái)越多，知道和了解BIM技術(shù)的人也越來(lái)越多，但絕大部分處于觀望的狀態(tài)。

4.bim技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)

bim它發(fā)生在設(shè)計(jì)和工程階段，用來(lái)構(gòu)建建筑模型。它將復(fù)雜3D模型中的信息整合成一套互動(dòng)的數(shù)據(jù)，每個(gè)項(xiàng)目相關(guān)者都可以輕松訪問(wèn)，通信并立即獲得其他人反饋。事實(shí)上，整個(gè)設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷優(yōu)化的過(guò)程，在BIM的基礎(chǔ)上，可以更好地進(jìn)行優(yōu)化。優(yōu)化通常受信息、復(fù)雜程度和時(shí)間的制約。

5.BIM在國(guó)外的發(fā)展情況如何

筑信息模型，從提出到逐步完善，再到工程建設(shè)行業(yè)的普遍接受，經(jīng)歷了幾十年的歷程BIM在國(guó)外早已廣泛應(yīng)用了，但是近幾年BIM在國(guó)內(nèi)的盛行，還不至于廣泛，但技術(shù)是成熟的，不廣的原因在于太貴，但我覺(jué)得它絕對(duì)會(huì)變得像國(guó)外那樣廣，就如同CAD剛開(kāi)始到現(xiàn)的應(yīng)用廣度只是時(shí)間的問(wèn)題。

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