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1.編程提高的閱讀理解能力
學(xué)習(xí)編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn),挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學(xué)做一道菜,只知道成品的模樣是不能學(xué)會的。孩子需要知道步驟,需要準(zhǔn)備材料,還需要了解成菜的條件。孩子在編程的時候,首先需要理解編程的目標(biāo)效果。需要讓機器人行走,那為什么機器人會走動?需要讓程序完成5位數(shù)計算,那為什么程序能完成數(shù)學(xué)計算?只有利用編程知識,真正地理解目標(biāo)效果,才可能編寫出合格的程序。所以,讓孩子學(xué)習(xí)編程,尤其讓孩子在發(fā)育黃金時期不斷地理解復(fù)雜程序,有利于提高孩子的理解能力,帶動語文*的閱讀能力。
2.少兒編程有哪些課程
少兒編程課程主要分為四個階段,編程啟蒙、編程基礎(chǔ)、編程進(jìn)階和編程高階。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力及接受程度合理分配,課程可以是兒童積木編程、中文游戲編程、人工智能開發(fā)基礎(chǔ)及APP架構(gòu)趣味開發(fā)、信息學(xué)奧賽特訓(xùn)等相關(guān)課程。
3.學(xué)習(xí)編程教育的好處
1、編程能孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后,自然科學(xué)理解能力有顯著提升!2、編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會形成思維定式,如果他們在此前從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機會,將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會慣性地告訴他們,這件事是無能為力的,孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。3、編程增強孩子自信心,提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心,讓他們可以更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。4、編程將會像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。
4.如何鍛煉的分解思維
想要培養(yǎng)孩子的分解思維,就需要給孩子一個問題。讓孩子對這個問題進(jìn)行拆解,他需要哪一些具體的步驟,或者需要哪一些具體的條件,才可以解決這一個問題。而編程對于分解思維的鍛煉,是一種雙重性的鍛煉。當(dāng)老師給出一個編程題目,學(xué)生首先要把題目進(jìn)行初步的拆解,將需要通過編程解決的問題分解出來,這是關(guān)。然后,再使用學(xué)習(xí)到的編程知識,將上一步分出的問題用計算機語言進(jìn)行拆解,這是第二關(guān)。在這一次次的訓(xùn)練中,孩子的分解思維會不斷的優(yōu)化。在編程這么一種學(xué)習(xí)方式中,分解思維會得到的鍛煉。
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